
- •Aufgaben
- •I.Вибери правильний варіант відповіді. Закресли «а» чи «b».
- •III. Встав відповідні дієслова у речення.
- •Hörverstehen Klasse 5
- •Hörverstehen Klasse 6
- •Markus und Monika lernen Türkisch
- •Hörverstehen Klasse 7 Meine Schule
- •Aufgaben zum Text „Meine Schule“
- •I. Ist es richtig oder falsch?
- •II. Was passt zusammen?
- •Hörverstehen Klasse 8 Ausflug ins Grüne
- •Aufgaben zum Text „Ausflug ins Grüne“
- •I. Ist es richtig oder falsch?
- •II. Welche vorgegebenen Verben passen? Ordnet sie zu.
- •Hörverstehen Klasse 9
- •Vorstadtkrokodile
- •Aufgaben zum Text „Vorstadtkrokodile“
- •Wählt die richtige Variante.
- •Richtig oder falsch?
- •Bildet Sätze.
- •Hörverstehen Klasse 10
- •Im Konzert
- •Aufgaben zum Text „Im Konzert“
- •Hört den Text aufmerksam. Sind diese Sätze richtig oder falsch.
- •Findet richtige Antwort.
- •Hörverstehen Klasse 11 Ein Missverständnis
- •Aufgaben zum Text „Ein Missverständnis“
- •Richtig oder falsch?
- •Wählt die richtige Variante.
- •Aufgaben
- •I. Вибрати правильний варіант відповіді. Закреслити «a» чи «b».
- •Leseverstehen Klasse 5
- •Leseverstehen Klasse 6
- •I.Richtig oder falsch?
- •II.Welche Lösung (a, b, c oder d) ist richtig? Markiere.
- •Leseverstehen Klasse 7 Mädchen lernen in Physik und Chemie besser ohne Jungen
- •Leseverstehen Klasse 8 Ein modernes Hobby
- •Leseverstehen Klasse 9
- •Leseverstehen Klasse 10 Ein Fahrrad für 40 Pfennig
- •Aufgabe 2
- •Verbinde den Inhalt der Anzeigen mit den angegebenen Sätzen. Schreib den richtigen Buchstaben ins Kästchen. Achtung: Zwei Buchstaben sind übrig.
- •Leseverstehen Klasse 11
- •1. Welche Lösung (a, b, c oder d) ist richtig? Markiere.
- •2. Schreibe einen Brief an deine deutsche Freundin/deinen deutschen
- •I.Welches Wort passt? Kreuze a, b oder c an.
- •Vergiss nicht Anrede und Gruß!
- •Ergänze die fehlenden Wörter und Strukturen. Wählt die richtige Variante!
- •II. Schreib einen Aufsatz zur angegebenen Situation (nicht mehr als 60 Wörter).
- •Ergänzen Sie.
- •II. Ihre Briefreundin/Ihr Brieffreund fragt in einem Brief nach Ihren Familienangehörigen. Schreiben Sie ihr/ihm über:
- •Die Kontrolthemen für den 2.Semester Klasse 11(22 Sätze)
- •Klasse 10(20 Sätze)
- •Klasse 9(18 Sätze)
Wählt die richtige Variante.
Ein Franzose machte einmal mit ………….. eine Reise.
ihrem Auto b) seinem Zug c) seinem Auto
Er sah sich die Landschaft mit ihren …………an.
Bergen und Seen b) Wälder und Wiesen c) Felder und Flüsse
Das Wetter war schön und die Luft war ……….
kalt b) frisch c) warm
Der Franzose hielt vor einem …………….
Cafe b) Gasthaus c) Gaststätte
Der Franzose nahm einen ……….. und zeichnete einen Pilz.
Kuli b) Bleistift c) Papier
Der Wirt brachte keinen Teller mit Pilzen, sondern einen …………
Regenmantel b) Tasche c) Regenschirm
Die Kontrollarbeit
für den 2.Semester
Leseverstehen
Klasse 4
Ich bin in der Küche
Unsere Küche ist im Erdgeschoß unseres Haus. Die Küche ist praktisch und modern. Wir haben warmes und kaltes Wasser, einen Gasherd und einen Kühlschrank. Hier sind einige Küchenschränke, wo das Geschirr steht. Im ersten Schrank sind Töpfe, Pfannen, Schüssel, Kannen. Im zweiten Schrank sind das Geschirr. Im dritten Schrank sind Lebensmittel.
Ich helfe meiner Mutter in der Küche gern.
Aufgaben
I. Вибрати правильний варіант відповіді. Закреслити «a» чи «b».
1. Wo ist die Küche?
a) im Erdgeschoß
b) im ersten Stockwerk
2. Wie ist die Küche?
a) neu und praktisch
b) praktisch und modern
3. Wie viele Küchenschränke sind in der Küche?
a) zwei
b) drei
4. Was ist im ersten Schrank?
a) Töpfe
b) Töpfe, Pfannen, Schüssel, Kannen
5. Was ist im zweiten Schrank?
a) das Geschirr
b) Schüssel
6. Was ist im dritten Stockwerk?
a) das Geschirr
b) Lebensmittel
II. Постав знак «+»чи «-».
1. Unsere Küche ist im Erdgeschoß.
2. Wir haben warmes und kaltes Wasser.
3. In der Küche sind einen Tisch und einen Stuhl.
4. Im zweiten Schrank sind Löffel und Teller.
5. Ich helfe meiner Mutter in der Küche gern.
6. Unsere Küche ist im Erdgeschoß.
Leseverstehen Klasse 5
Steffi und Ben freuen sich schon den ganzen Tag auf den heutigen Abend. Mama und Papa wollen mit Steffi und Ben auf den Rummel (Festplatz) gehen. Steffi überlegt schon den ganzen Tag: „Zuckerwatte oder lieber doch Popcorn kaufen?“ Ihr Bruder Ben weiß ganz sicher: Er möchte gebratene Mandeln kaufen.
Endlich sind sie auf dem Rummel. Es riecht überall nach Pommes, Popcorn und gebratenen Mandeln. Von weitem kann man das große Riesenrad sehen. „Lasst uns doch zuerst mit dem Riesenrad fahren“, sagt Papa, „dann können wir uns den Rummel von oben ansehen.“ Ben und Steffi finden es eine gute Idee.
Mama kauft vier Karten für das Riesenrad an der Kasse und dann steigen sie zusammen in eine Gondel ein. Von oben sehen sie den ganzen Rummel und einen Teil der Stadt. Ben sagt: „Ich möchte auch mit der Achterbahn fahren.“ „Kommst du mit?“, fragt er Steffi. „Au ja! Das macht bestimmt Spaß!“
Richtig oder falsch?
Bens und Steffis Eltern möchten mit ihren Kindern auf den Rummel gehen. □
Ben ist Steffis Bruder.
Die Idee mit dem Riesenrad finden die Kinder nicht gut.
Vater kauft drei Karten für das Riesenrad.
Ben möchte mit der Achterbahn fahren.
Steffi kommt auch mit.