
- •«Вступ до курсу»
- •Навчально-тематичний план
- •Критерії оцінювання знань студентів умови визначення навчального рейтингу
- •Семінарські заняття методичні вказівки до підготовки семінарських занять.
- •Тематика семінарських занять
- •Модуль № 1. Україна від найдавніших часів до п. Хх ст.
- •Семінарське заняття 1.
- •Тема № 2. Початки етногенезу українського народу.
- •Семінарське заняття 2. Тема № 3. Княжа доба в історії України. Київська Русь. Галицько-Волинська Русь
- •Семінарське заняття 3. Тема № 4. Литовсько-польська доба. Козацтво
- •Модуль № 2. Україна в новітні часи.
- •Тема № 9. Україна в Другій світовій війні (1939-1941).
- •Семінарське заняття 9. Тема № 11. Україна незалежна.
- •Самостійна робота методичні вказівки до виконання самостійної роботи з навчальної дисципліни «історія україни».
- •Модуль № 1. Україна від найдавніших часів до п. Хх ст. Тема 1. Вступ до курсу. Історія України як наука
- •Методичні вказівки
- •Тема 2. Етногенез українського народу
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 3. Київська Русь. Галицько-Волинська держава
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 4. Литовсько-польська доба української історії. Козацтво (XIV – перша половина XVII ст.).
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 5. Українська національна революція 1648-1676 рр. Козацька держава (сер. XVII – кін. Xviiі ст.)
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 6. Українські землі в складі Російської та Австро-Угорської імперії. Національне відродження (кін. Xviiі – поч. Хх ст.).
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Модуль № 2. Україна в новітні часи.
- •Тема 7. Визвольні змагання 1917-1921 рр. Українська національно-демократична
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 8. Міжвоєнний період (1921-1939 рр.)
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 9. Україна в другій світовій війні
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 10. Урср у 1945-1991. Наростання системної кризи тоталітарного ладу
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Тема 11. Україна незалежна
- •Література
- •Методичні вказівки
- •Індивідуальна робота студентів
- •Завдання до виконання індивідуальної роботи
- •Орієнтовні питання для підготовки до іспиту.
- •(Увага! Питання, позначені * означають питання, висунуті на самостійне опрацювання) Короткий термінологічний словник
Тема 5. Українська національна революція 1648-1676 рр. Козацька держава (сер. XVII – кін. Xviiі ст.)
Підготуйте короткий конспект відповіді на питання:
Запорізька Січ у XVIIІ ст.
Вплив поділів Польщі на історичну долю українських земель.
Розвиток культури на території українських земель у другій половині XVІІ – XVIIІ ст.
Література
Основна: 1-4
Додаткова:
Б.І.Білик та ін. Історія української культури: Зб. матеріалів і документів. – К., 2000
Б.І.Білик та ін. Історія української та зарубіжної культури: Навч. Пос. – К., 2001
Грушевський М.С. Ілюстрована історія України. – К., Львів, 1990.
Дорошенко Д.І. Нарис історії України. – Львів, 1990.
В.С.Крисаченко. Українознавство: Хрестоматія-посібник: У2-х книгах. Кн..1, 1996
В.С.Крисаченко. Українознавство: Хрестоматія-посібник: У2-х книгах. Кн..2, 1996
І.Крип’якевич. Історія української культури. – К., 1994
Культура і побут населення України. Навч. посібник. – К., 1991.
Слюсаренко А.Г.,Томенко М.В. Історія української конституції. – К.,1993.
В.А.Смолій. Історія України: нове бачення: У 2-х т. Т.1-2К., 1996
О.Субтельний. Україна: історія. - К, 1994
І.Ф.Шаров. 100 видатних імен України. – К., 1999
Яворницький Д.І. Історія запорізьких козаків. Т. 1. – К., 1990.
Методичні вказівки
Запорізька Січ у XVIIІ ст.
Охарактеризуйте:
Знищення Чортомлицької Січі у 1709 р. та Камянської Січі у 1710 р.
Переселення запорожців під владу турецького султана і заснування Олешківської січі (1711 - 1730). Кость Гордієнко.
Заснування Нової (Підпільненської) січі (1734-1775), її адміністративний та військовий устрій.
Занепад автономії січі у ХVІІІ ст., участь запорожців у завоюванні півдня України та Криму.
Основні причини і наслідки ліквідації Запорозької січі.
Вплив поділів Польщі на історичну долю українських земель.
5 червня 1772 року повноважні представники Пруссії, Австрії та Росії підписали в Петербурзі договір, за яким відбирали на свою користь так звані санітарні смуги, тобто території по периметру Речі Посполитої. Згідно з цією угодою:
Пруссія забрала Помор’я, Куяви та частину Великопольщі – загальною площею 36 тис. км2 з населенням 580 тис. чол.
Австрія – Малопольщу і Галичину (Відтоді почався австрійський період історії Львова та краю, тривав він до 1 листопада 1918 року) з Руським, Белзьким і західними околицями Волинського та Подільського воєводств обшаром 83 тис. км2 з 2.650 тис. мешканців.
Росія – східнобілоруські землі з Полоцьком, Вітебськом та Мстиславом, а, окрім цього – частину Ліфляндії [Латвії], тобто загалом 92 тис. км2 площі з 1.300 тис. населення.
Втручання сусідів призвело до другого поділу, затвердженого сеймом у Гродні 1793 року.
до Пруссії відійшли вся Великопольща та частина Мазовії;
до Росії – українські та білоруські землі.
Після придушення повстання у 1795 Росія, Австрія та Пруссія здійснили третій поділ, після чого Річ Посполита припинила державне існування. Результат ІІІ поділу Польщі призвів до такого:
до Австрії приєднано Краків, Холмщину, Південне Підляшшя та частину польських земель над Віслою – Нову Галичину (однак незабаром ці землі стали ареною воєнних дій між Францією, Австрією, Пруссією й Росією. Причому в різних коаліційних комбінаціях ці держави часом були союзниками, а часом – ворогами);
до Росії відійшли Литва, Курляндія, Західна Білорусь та Західна Волинь;
Пруссія отримала частину Підляшшя й Мазовецьких земель з Варшавою, а також частину Жемайтії.
Розвиток культури на території українських земель у другій половині XVІІ – XVIIІ ст.
Визначте:
Основні історичні умови розвитку культури на українських землях зазначеного періоду.
Розвиток освіти, науки і книгодрукування.
Особливості розвитку усної народної творчості.
Розвиток архітектури, образотворчого мистецтва, музики та театру.