
- •Домашнее задание
- •Пояснительная записка
- •4. Переориентация с нужд работников на нужды организации в рабочей силе стало результатом:
- •12. Психофизиологическая адаптация это (выберите правильные варианты):
- •13. Социально-психологическая адаптация это (выберите правильные варианты):
- •14. Какова роль мотивации в управлении персоналом организации? (выберите один или несколько вариантов):
- •15. Как рассматривается работник с точки зрения доктрины X?
Домашнее задание
к экзамену по УП
Задание 1. Дать определения следующим понятиям:
1. Кадры, персонал, человеческий ресурс, человеческий капитал
2. Управление персоналом, человеческими ресурсами, человеческим капиталом
3. Принципы управления (классическая школа управления)
4. Общие и специфические функции управления
5. Организация как объект управления и социальная система
6.Отношения в организации (формальные, неформальные, властные, партнерские)
7. Стадии развития организации
8. Организационная структура и структура управления
9. Структура персонала. Социальная, ролевая и штатная структуры
10. Рынок труда
11. Кадровая стратегия и кадровая политика
12. Департаментизация
13. Планирование персонала
14. Набор, отбор и наем персонала
15. Адаптация персонала
16. Подбор и расстановка персонала
17. Диагностика, оценка, аттестация персонала
18. Развитие персонала (человеческих ресурсов)
19. Профориентация персонала
20. Обучение, повышение квалификации персонала
21. Управление деловой карьерой
22. Мотив, мотивация труда и мотивирование персонала
23. Стимул и стимулирование
24. Управление поведением персонала
25. Дисциплина и управление дисциплинарными отношениями
26. Методы управления персоналом
27. Конфликт в организации
28. Конфликты в сфере управления
29. Управление конфликтами
30. Коммуникации в управлении
Задание 2. Ответить на вопросы теста
Пояснительная записка
Тестовые задания составлены в соответствии с программой изучаемой дисциплины, составленной в соответствии с Государственным стандартом высшего профессионального образования по специальности 080504.65 Государственное и муниципальное управление.
Назначение аттестационно-измерительных материалов: итоговый, промежуточный контроль и самоконтроль знаний.
Максимальное время выполнения: 60 минут.
Количество заданий: 60 шт.
Тип заданий: закрытые – предполагают выбор варианта ответа из предложенных, которые соответствуют верному ответу.
Алгоритм проверки:
– за каждый правильный вариант ответа испытуемый получает 1 балл.
При системе оценивания «зачет/незачет» испытуемый для получения оценки «зачтено» должен набрать не менее 33 баллов. В случае выставления количественной оценки, баллы распределяются следующим образом:
«Отлично» – 51-60 баллов;
«Хорошо» – 42-50 баллов;
«Удовлетворительно» – 33-41 баллов;
«Неудовлетворительно» – менее 33 баллов.
Тестовые задания
1. Фактический состав работников организации, учитывающий не только способность к труду, но и их личностные качества (потребности, интересы, мотивы, ценностные ориентации, характер, способности, чувства, настроения и т.д.) – это
а) кадры
б) персонал
2. Персонал организации – (выберите один вариант для завершения высказывания)
а) часть персонала организации, обладающего необходимыми для достижения целей организации профессиональными способностями и статусом.
б) все сотрудники организации, обладающие необходимыми для достижения целей организации профессиональными способностями и статусом.
в) часть трудовых ресурсов общества, реализующая свои способности для достижения целей организации.
3. Управление персоналом – (выберите один или несколько вариантов для завершения высказывания)
а) механизм реализации кадровой политики субъекта управления,
б) система организационных, социально-экономических, психологических, нравственных и иных, имеющих нормативно правовую основу мероприятий, обеспечивающих рациональное использование способностей человека, как в его собственных интересах, так и в интересах организации.
в) вид профессиональной деятельности и важнейший механизм государственной кадровой политики в системе органов исполнительной власти.