- •1.Предмет философии
- •4. Систему взглядов на мир в целом и на отношение человека к этому миру
- •3. Теоцентризм 4. Материализм
- •1.Учение о наивысших, предельных началах бытия
- •3. Идеализм 4. Субъективизм
- •3. Мировоззрение 4. Мифология
- •3.Принятием сознания субъекта, человеческих ощущений за первичное
- •4.Представлении о том, что дух творит материю и предшествует ей
- •4. Сущность общества, специфика его бытия
- •2. Наука и философия относятся к истине как к высшей ценности
- •3. Большая часть философских утверждений недоказуема эмпирически
- •2. Генезис философии
- •1. Аристотель 2. Платон
- •1. Платон 2. Аристотель
- •4. Развитие естествознания 5. Промышленная революция
- •3.Что я должен знать? 4.Что я могу знать?
- •4. Стремлении человека к естественности, близости к природе
- •2. Неподвижно, неизменно и умопостигаемо
- •4. Реалисты признавали самостоятельное существование общих свойств, а номиналисты нет
- •1. Нравственном самосовершенствовании, подчиняющемся этике долга
- •1. Стремление объяснить происхождение государства как результат
- •1. Аристотель 2. Платон
- •1. Искусство понимания чужой индивидуальности, выраженной в тексте
- •3. Отечественная философия
- •1. Развитии духовных оснований личности
- •2. Совершенствовании человеческой сущности
- •2. Национального предназначения, определенного Богом
- •3. Мистическое или религиозное восприятие
- •4. Концепция бытия
- •4. Разрешение внутренних противоречий
- •3. Причина всегда предшествует следствию
- •1. Выражает идею единства бытия
- •3.Покой есть момент движения. 4.Движение всегда абсолютно.
- •1. Важнейшими историческими событиями
- •1. Априорная форма чувственности
- •2. Имеют универсальный характер
- •1. Исключенного третьего
- •1. «Пространство и время есть формы человеческого восприятия мира»
- •4. Является самостоятельной, ни от чего не зависящей сущностью
- •4. Переход системы из одного состояния в другое, сопровождающийся сохранением некоторых элементов старого состояния
- •3. Различными природными стихиями
- •5. Сущность и природа познания
- •1. Знание, ведущее к успешному действию
- •Припоминание душой идей
- •1. Прагматизм 2. Критический рационализм 3. Позитивизм
- •1. Не стремится формулировать универсальные законы бытия
- •4. Абстрагируется от проблемы ценностей и от вынесения ценностных суждений
- •3. Второй половине хiх века в рамках неклассической философии
- •3. Объяснение действительности 4. Достижение истинного знания
- •2.Диалектики мышления
- •4. Необратимое, поступательное изменение предметов материального и духовного мира
- •4. Реализация одной из многих возможностей
- •3. Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму
- •3. Осмысление, выявление и реконструкция смысла
- •1. Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса
- •2. Переход от одной парадигмы к другой
- •3. Присуще природе, обществу и сознанию
- •4. Носит социальный характер и направлена на преобразование мира
- •2. Росту практического могущества человека
- •6. Развитие общества. Человек и культура, общество, природа
- •Вера, надежда, любовь 4.Святость, спасение, смирение
- •1. Теория общественно-экономических формаций
- •2. Центральной роли теоретического знания
- •1. Класс профессионалов и технических специалистов
- •3. Последовательная смена общественно-экономических формаций
- •3. Деперсонификацию человека
- •2.Формированием гражданского общества и правового государство
- •3. Умении мужественно и достойно подчиниться судьбе
- •3. Преобразовательную деятельность человека и ее результаты
- •2. Личностный характер целостное восприятие мира
- •1. Социальные и биологические свойства изначально свойственны человеческой природе
- •3. Осмысление сущности человека в единстве его биологических, социальных и духовных проявлений
- •2. Конфликт между биологической природой человека и требованиями общества
- •3. Мировоззрение 4. Мифология
- •2. Искусственная среда, созданная преобразовательной деятельностью человека
- •1. Созданием глобальной коммуникационной сети
- •4. Совместное взаимосогласованное развитие природы и человека
- •3. Знание законов природы и общества и умение их использовать
- •7.Картины мира, глобальные проблемы
- •1. Существованием социальных антагонизмов
- •3. Истинное знание причин
- •1. Историей управляет Божественный промысел
- •1. Разумно начав подходить к потреблению природных богатств, и совместно решая глобальные проблемы
- •1. Стадий экономического роста у. Ростоу
- •2.«Сверхиндустриальной цивилизации» о. Тоффлера
- •28. В основе философской картины мира лежит …
- •1. Создании международных организаций и союзов
- •4. Изменить потребительское отношение человека к природе
- •2. Утверждение значения разума как космического феномена
- •3. Угроза исчезновения национального разнообразия
- •2. Обмен духовными ценностями – религиозными и философскими идеями, кино- и телепродукцией, музыкальным искусством и т.Д.
- •1. Исследователями Римского клуба
- •2. Претерпевает историческую эволюцию
- •1. Совокупность мировоззренческих знаний о мире
- •1. Процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности
2. Личностный характер целостное восприятие мира
3. Художественное, образное выражение взглядов
4. Опытное научное знание
83. Укажите суждение, в котором выражается единство биологической и социальной детерминации человека.
1. Социальные и биологические свойства изначально свойственны человеческой природе
2. Биологические и социальные свойства детерминированы наличием сознания
3. Как биологические, так и социальные свойства формируются в процессе социализации
4. Социальные свойства человека формируются на основе биологических
84. По Аристотелю, человек – это …
1. Двуногое и без перьев 2. Ансамбль общественных отношений
3. Политическое животное 4. Великая тайна
85. Характерным отличием философского подхода к изучению человека от естественнонаучного является…
1. Осмысление человека как социального существа
2. Рассмотрение человека как самостоятельной, независимой от общества сущности
3. Осмысление сущности человека в единстве его биологических, социальных и духовных проявлений
4. Рассмотрение человека исключительно как духовного существа
86."Проблема человека есть основная проблема философии", - утверждал…
1.К. Маркс 2.Н.А. Бердяев
3.Н. Кузанский 4.М. Ломоносов
87.Достижения науки, воплотившиеся в технике становятся важным фактором развития общества в …
1.XVII веке 2.ХХ веке
3.XVIII веке 4.Древности
88.Срастание науки с техникой в единую систему, радикально изменившую жизнь человека, общества, состояния биосферы, называют _______________ .революцией.
1.Научно-технической 2.Научной
3.Технической 4.Компьютерной
89. Культура с позиции аксиологии предстает как…
1. Выражение разумного начала 2. Система ценностей и идеалов
3. Система информационных кодов
4. Специфический способ человеческой деятельности
90. Процесс интенсивного взаимодействия науки и техники, т.е. научно-технический прогресс, начинается в…
1. Конце XVIII – первой половине XIX века 2. IV–XIV вв.
3. Античности 4. XVII в.
91. Назовите раздел философского знания, возникший позже всех остальных.
1. Философия техники 2. Гносеология
3. Логика 4. Этика
92. В бунте против абсурда видел смысл жизни человека...
1. М. Хайдеггер 2. З. Фрейд
3. А. Камю 4. К. Маркс
93. С точки зрения представителей психоанализа, основой человеческой культуры является …
1. Процесс превращения сексуального инстинкта человека в социально приемлемые формы деятельности
2. Конфликт между биологической природой человека и требованиями общества
3. Духовная сущность человека, проявляющаяся в творчестве
4. Сознательные формы преобразующей деятельности человека
94. По мнению З. Фрейда, развитие культуры предполагает …
1. Развитие неврозов и страданий людей
2. Духовное совершенствование человечества
3. Прогресс всех сфер общественной жизни
4. Рост материального благосостояния
95. Умозрительное истолкование природы без опоры на опытное естествознание называется...
1. Социал-дарвинизмом 2. Натурфилософией
3. Утопией 4. Метафизикой
96. Деление культуры на материальную и духовную восходит к ______, который первым отметил, что наряду с культурой, означающей возделывание земли, существует культура, означающая «возделывание души».
1. Г.В.Ф. Гегелю 2. Д. Бруно
3. В.С. Соловьеву 4. Цицерону
97. Хранительницей (хранителем) вневременных ценностей и сегодня продолжает оставаться …
1. Риторика 2. Право
3. Религия 4. Наука
98. Система материальных и духовных ценностей, способов их создания, формирования человека, способного осваивать опыт предшествующих поколений и современников и использовать его для создания новых ценностей – это:
1. Философия 2. Культура
