4. Реализация одной из многих возможностей

67. Согласно концепции научных революций Т. Куна, смена парадигм в науке является…

1. Реакцией на появление противоречащих ей фактов

2. Углублением и расширением знания

3. Революцией, предлагающей новую, несоизмеримую с прежней парадигму

4. Нормальным этапом развития науки

68. Существенной чертой понимания является…

1. Тождественность объяснению 2. Иррациональность

3. Осмысление, выявление и реконструкция смысла

4. Психологизм, не имеющий отношения к процессу познания

69. К объективным причинам появления заблуждений в науке следует отнести…

1. Невозможность достигнуть истины 2. Многогранность объектов изучения

3. Процесс поиска истины, сопряженный с выдвижением предположений и гипотез

4. Ошибки отдельных ученых

70. Направление современной западной философии, обосновывающее понимание как метод познания, называется...

1. Структурализмом 2. Герменевтикой

3. Персонализмом 4. Номинализмом

71. Единица мысли, фиксирующая общие и существенные свойства и отношения предметов и явлений, называется...

1. Знаком 2. Словом

3. Переживанием 4. Понятием

72. О непознаваемости мира говорит…

1. Агностицизм 2. Материализм

3. Скептицизм 4. Мистицизм

73. Философское направление, считающее опыт единственным или основным источником познания –

1. Эмпиризм 2. Интуитивизм

3. Скептицизм 4. Рационализм

74.Проблема отделения научного знания от вненаучного решалась в...

1.Неопозитивизме 2.Прагматизме

3.Постпозитивизме 4.Эмпириокритицизме

75. Основное отличие научного от ненаучного знания заключается в …

1.Системности 2.Объективности

3.Теоретичности 4.Рациональности

76. Псевдонаучным – называется в философии…

1. Знания, полученное в результате отхода от принятых норм познавательного процесса

2. Знания, не отвечающее критериям научности, но нашедшее поддержку власти

3. Знания, спекулирующее на совокупности популярных теорий

4. Протознание, которое  в будущем станет научным

77. Направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником знаний и считающее, что содержание знания может быть представлено либо как описание этого опыта, либо сведено к нему – это:

1. Эмпиризмом 2. Сенсуализм

3. Реализм 4. Рационализм

78. Философское направле­ние, признающее разум основой познания и поведения людей – это:

1. Идеализм 2. Рационализм

3. Материализм 4. Сенсуализм

79. Процесс духовного освоения человеком мира, цель которого – постижение истины, это:

1. Восприятие 2. Ощущение

3. Познание 4. Праксиология

80. То, как объективная реальность отражается в сознании человека, данная нам в ощущениях – это:

1. Субъективная реальность 2. Объективная реальность

3. Ощущение 4. Восприятие

81. Учение о наиболее общих законах развития природы, общества и познания и основанный на этом учении универсальный метод мышления и действий:

1. Диалектика 2. Метафизика

3. Герменевтика 4. Позитивизм

82. Системой принято называть:

1. Сумму отдельных частей 2. Единство противоположностей

3. Целостность взаимосвязанных элементов

4. Совокупность самостоятельных форм

83. Теория самоорганизации сложных систем называется:

1. Аналитикой 2. Майевтикой

3. Синергетикой 4. Диалектикой

84. Практическую полезность знания источником развития, и философию как способ решения человеческих проблем, считали представители:

1. Прагматизма 2. Позитивизма

3. Экзистенциализма 4. Фрейдизма

85. Материальная, чувственно-предметная, целеполагающая деятельность человека, имеющая своим содержанием освоение и преобразование природных и социальных объектов и составляющая всеобщую основу, движущую силу развития:

1. Материализм 2. Практика

3. Понятие 4. Субъект

86. Перевод наиболее общих идей, универсалий, представлений в логическую, понятийную форму - это функция философии:

1. Экспликации 2. Рационализации

3. Систематизации 4. Согласования

87. Философский метод познания, рассматривающий явления и предметы материального мира вне их взаимосвязи в неподвижном, статическом состоянии:

1. Метафизический 2. Диалектический

3. Научный 4. Практический

88.С точки зрения диалектики истина есть…

1.Согласие мышления с самим собой 2.Абсолютное свойство идеальных объектов

3.Соответствие мышления чувственному опыту субъекта 4.Процесс развития знания

89. Философская концепция, согласно которой научные теории и понятия являются продуктом соглашения между учеными:

1. Дуализм 2. Номинализм

3. Конвенционализм 4. Реализм

90. Науке нужен принцип фальсификации, т.е. опровержения неистинности, считал:

1. Э. Дюркгейм 2. Карл Поппер

3. У. Джеймс 4. К. Ясперс

91. Философское направление, занимающееся рефлексией сознания о своих актах и о данном в них содержании:

1. Феноменология 2. Герменевтика

2. Прагматизм 4. Позитивизм

92. Форма деятельности, в процессе которой человек создает новую реальность – мир материальной и духовной культуры, новые условия своего существования, которые не даны ему природой в готовом виде:

1. Социальная деятельность 2. Практика

3. Научная деятельность 4. Труд

93. Направление междисциплинарных исследований, объектом которых являются процессы саморазвития и самоорганизации в открытых системах (физических, химических, биологических, экологических, и т.д.):

1. Синергетика 2. Наука

3. Реализм 4. Номинализм

94. Научная теория, выступающая в качестве образца научного исследования на определенном этапе развития науки, называется...

1. Учением 2. Парадигмой

3. Доктриной 4. Идеологией

95. Отличительными признаками научного знания считают систематизированность, доказательность, а также...

1. Проверяемость 2. Устойчивость

3. Личностный характер 4. Правдоподобность

96. Форма научного знания, содержащая предположение и нуждающаяся в доказательстве, есть...

1. Гипотеза 2. Теория

3. Закон 4. Принцип

97. С точки зрения Т. Куна, научная революция – это…

1. Отделение умственного труда от физического