
- •6.1 Общие требования 14
- •1. Назначение и область применения
- •2. Нормативные ссылки
- •3. Термины, определения и сокращения
- •4. Общие положения
- •5. Требования к содержанию и структуре вкр
- •5.1 Общие требования
- •5.2 Этапы выполнения вкр
- •5.3 Выбор темы вкр
- •5.4 Руководство выполнением вкр
- •5.5 Объем и структура вкр
- •5.6 Требования к содержанию структурных элементов вкр
- •6. Правила оформления вкр
- •6.1 Общие требования
- •6.2 Построение вкр
- •6.3 Заголовки
- •6.4 Определения, обозначения и сокращения
- •6.5 Таблицы
- •6.6 Иллюстрации
- •6.7 Формулы и уравнения
- •6.8 Ссылки
- •6.9 Оформление расчетов
- •6.10 Приложения
- •6.11 Нумерация страниц
- •6.12 Оформление графического материала
- •6.13 Обозначение вкр
- •7. Ответственность
5.3 Выбор темы вкр
Примерный перечень тем выпускных квалификационных работ определяется выпускающей кафедрой и представляется в программе итоговой государственной аттестации. Студент может выбрать тему работы из предлагаемого перечня или, исходя из собственных научных и практических интересов, предложить свою тему для исследования, не выходя за рамки требований осваиваемой ООП. видов и задач профессиональной деятельности.
Тема ВКР должна быть актуальной, иметь научно-практическую направленность, соответствовать современному состоянию и перспективам развития науки, техники, технологий, экономики, производства, культуры и социального развития.
Формулировка темы ВКР должна в полной мере отражать как теоретическую, так и практическую направленность исследования. Теоретическая часть исследования должна быть ориентирована на разработку методологических основ исследуемых вопросов, использование новых концепций и идей в выбранной области, отличаться определенной новизной научных идей и методов исследования. Практическая часть исследования демонстрировать способности студента- выпускника решать реальные практические задачи, с использованием разработанных моделей, методологических основ, подходов и других результатов, полученных в теоретической части исследования. Формулировка темы должна максимально конкретно отражать основную идею работы.
Кроме того, необходимость разработки именно этой темы должна быть обоснована и в установленном порядке утверждена.
5.4 Руководство выполнением вкр
Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты. Назначение руководителя осуществляется на основании приказа, подготовленного согласно требованиям СМК-О-СМГТУ-39-12.
Студентам-магистратам научный руководитель назначается в первый год обучения из числа высококвалифицированных специалистов, имеющих ученую степень и или ученое звание и ведущих научные исследования по тематике основной образовательной программы магистерской подготовки. Научный руководитель студента-магистранта, помимо руководства процессом выполнения магистерской диссертации, на протяжении всего обучения руководит сто образовательной и научной деятельностью.
Руководитель ВКР помогает студенту сформулировать объект, предмет исследования, выявить сто актуальность, научную новизну, разработать план исследования, в процессе исследования проводит систематические консультации.
Подготовка ВКР студентом и отчет перед руководителем реализуется согласно календарному графику работы. Календарный график работы студента составляется на весь период выполнения ВКР с указанием очередности выполнения этапов и сроков отчетности студента по выполнению работы перед руководителем.
По завершении ВКР руководитель вычитывает работу и представляет письменный отзыв. В отзыве оцениваются теоретические знания и практические навыки студента по исследуемой проблеме, проявленные им в процессе написания ВКР. Также указывается степень самостоятельности студента при выполнении работы, личный вклад студента в достигнутые результаты работы, полнота раскрытия исследуемой темы, композиционная целостность работы, продуманность методологии и аппарата исследования, соответствие им сделанных выводов. Отзыв руководителя должен заканчиваться выводом о возможности (невозможности) допуска ВКР к защите и присвоения ее автору соответствующей квалификации (степени), а также оценкой за выполненную работу.