ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Ставропольская государственная медицинская академия»

Министерства здравоохранения и социального развития

Российской Федерации

Кафедра безопасности жизнедеятельности и медицины катастроф

Утверждаю

заведующий кафедрой доцент, к.м.н. А.Д. Калоев

«_____» ___________ 2011 год

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

к практическому занятию по учебной дисциплине

«Экстремальная и военная медицина»

для студентов 3 курса лечебного, 4 курса педиатрического и 3 курса стоматологического факультетов

Тема: № 33 «средства и методы специальной обработки»

Занятие № 2 Частичная специальная обработка. Полная специальная обработка. Приемы, способы и средства проведения. Меры безопасности при проведении специальной обработки.

Обсуждена на заседании кафедры

«_____»_____________2011 года

протокол № 2

Методическая разработка составлена старшим преподавателем кафедры, к.м.н. Т.Б. Татаровой

Ставрополь, 2011 г.

1. Тема: № 33 «средства и методы специальной обработки»

Занятие № 2 «Частичная специальная обработка. Полная специальная обработка. Приемы, способы и средства проведения. Меры безопасности при проведении специальной обработки».

2. Актуальность

Применение противником ядерного, химического и бактериологического (биологического) оружия приводит к заражению различных объектов (личного состава, вооружения, техники, материальных средств, оборонительных сооружений, местности) радиоактивными веществами (РВ), боевыми токсичными химическими веществами (БТХВ), токсичными химическими веществами (ТХВ) и бактериальными аэрозолями (БА). Контакт человека с заражёнными объектами становится опасным. В связи с этим возникает необходимость проводить удаление или обезвреживание РВ, БТХВ, ТХВ, БА на кожных покровах, обмундировании, средствах индивидуальной защиты и других объектах, с которыми люди могут соприкасаться. Для обеспечения безопасности и поддержания боеспособности подразделений, подвергшихся заражению РВ, БТХВ, ТХВ, БА, необходимо проведение специальной обработки.

3. Учебные и воспитательные цели:

3.1. ОБЩИЕ ЦЕЛИ:

- расширение и углубление у студентов общего и медицинского кругозора знаний, развитие умений клинически мыслить, продолжение формирования личности врача;

- подготовка медицинских специалистов к работе в условиях чрезвычайных ситуаций.

3.2. ЧАСТНЫЕ ЦЕЛИ:

в результате изучения дисциплины студент должен:

ЗНАТЬ:

- цели и задачи токсикологии и медицинской защиты населения в мирное время;

- характеристику очагов создаваемых токсическими, химическими веществами в районах чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера;

- организацию и способы защиты от химических и ионизирующих факторов поражения при природных и техногенных катастрофах;

- медицинские средства профилактики, оказания медицинской помощи и лечения поражений ионизирующими излучениями, ТХВ и БС;

- основные мероприятия по организации и проведению специальной обработки населения, территории, продуктов питания, воды и на этапах медицинской эвакуации.

УМЕТЬ:

- практически осуществлять основные мероприятия по защите населения, больных, медицинского персонала и имущества от факторов химического поражения и ионизирующего излучения при чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;

- оценивать радиационную и химическую обстановку;

- квалифицированно использовать медицинские средства защиты.

ИМЕТЬ ПРЕДСТВАЛЕНИЕ:

- о содержании мероприятий, проводимых по защите населения, больных, персонала и имущества медицинских учреждений в чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера;

- о правилах хранения и контроля за состоянием аппаратуры.

ВЛАДЕТЬ:

- навыками организационно-управленческой работы;

- навыками применения средств специальной обработки;

- компьютерной техникой и работать с информационными базами;

- способами логического анализа обстановки;

- навыками планирования деятельности по защите людей и имущества в условиях возникновения очагов радиационного, химического и бактериологического заражения.

ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:

- в работе с руководящими документами и законодательными токсикологии и медицинской защите;

- в знании общих законов мышления, способов в письменной и устной речи правильно (логически) оформить его результаты, публично и аргументировано изложить полученные данные;

- в организации химической, радиационной разведки и контроля за обстановкой, принятием быстрых и правильных решений при ее изменении и их реализации;