МКС (К) ОУ № 256

Планеты солнечной системы

Выполнил:

УЧЕНИК 4

Салихов Булат

Учитель:

Корепанова В.Л.

Ижевск 2014г Содержание

Введение…………………………………………………………………

l. Теоретическая часть …………………………………………………

1.1 Общие сведения о солнечной системе и её планетах……………

1.2 Характеристика планет……………………………………………

1.3 Атмосфера планет………………………………………………….

1.4 История планет……………………………………

1.. Удивительные факты………………………………………………

ll. Практическая часть…………………………………………………..

2.1 Изготовление макета солнечной системы…………………………

2.2 Анкетирование…………………………………………………….

Заключение………………………………………………………………

Список использованной литературы…………………………………..

Приложение 1……………………………………………………………

Введение

Солнечная система – это, прежде всего звезда Солнце и восемь планет, обращающихся вокруг него. В порядке расстояний от светила они располагаются следующим образом: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун. Три последние планеты с Земли можно наблюдать только в телескопы. Остальные видны как более или менее яркие кружки и известны людям со времен глубокой древности.

Современные названия планет связаны с именами богов древнеримской мифологии. При этом имена, данные планетам, не случайны: в какой-то степени они характеризуют их основные качества. Так, Меркурий (посланец богов) отличается яркостью и быстрым перемещением по небу; Венера (богиня красоты и любви) – яркостью и красотой; Марс (бог войны) – кроваво-красным оттенком; Юпитер (верховный бог) – величавым и спокойным блеском; Сатурн (бог времени и судьбы) – свинцово-мертвенным сиянием и крайне медленным перемещением среди звезд. Меткость названий в известной степени свидетельствует о большой наблюдательности древних астрономов.

Целью данной работы является:

1. Изучение планет солнечной системы

2. Определить сколько планет в солнечной системе.

3. Изготовить макет солнечной системы из газетной бумаги. Задачи работы:

а) изучить литературу с целью ознакомления с историей появления планет; б) изучить планеты солнечной системы: раскрыть свойства атмосфер солнечной системы, исследовать виды планет: внутренние и внешние.

в) изготовить макет солнечной системы.

г) проведение анкетирования среди школьников с 1 по 4 классы

д) анализ анкет о знаниях школьников.

Гипотеза: Я предполагаю, что планеты солнечной системы одно из самых интересных, загадочных мест во Вселенной, которая таит много неизведанного.

Работа состоит из введения, двух глав, заключения. В конце прилагается список использованной литературы.