Экологическая культура педагога

• Воспитательно-образовательной работой занимается взрослый, поэтому прежде всего от него зависит результат — продвижение детей по пути обретения экологической культуры.

• Новое понятие «учитель — человек экологический» вводит Н.С.Дежникова. По ее мнению, «человека экологического» отличают нравственно-ценностное отношение к природе, к людям, способность к самоограничению ответственность за состояние окружающей среды и готовность к восстановлению на­рушенного равновесия.

• Воспитатель, прошедший обстоятельную экологическую подготовку в учебном заведении, является носителем экологической культуры.

• Он понимает экологическую ситуацию планеты, страны и своего региона, осознает свою гражданскую ответственность за сложившуюся ситуацию и практическую готовность ее изменить, владеет методикой — профессиональными навыками развития у маленьких детей начал экологической культуры.

Экологизация образования

• В научной литературе получили широкое распространение такие понятия, как «экологизация производства», «экологизация наук», «экологизация сознания», «экологизация образования».

• Во всех случаях под экологизацией понимают процессы, связанные с оптимизацией и гармонизацией отношений между обществом и природой.

• Экологизация системы образования (Н.М.Мамедов) - это тенденция проникновения экологических идей, понятий, принципов в другие дисциплины, а также подготовка экологически грамотных специалистов самого различного профиля.

• Именно в наши дни требуется экологизация вообще всей системы образования и воспитания.

• Финальная цель данной трансформации - проникновение современных экологических идей и ценностей во все сферы общества, его экологизация.