
- •Н а що указує хрестик на цьому значку?
- •Як настроїти нумерацію сторінки?
- •Як можна поміняти параметри сторінки?
- •Карточка контролю учбових досягнень команди «Символи»
- •Карточка контролю навчальних досягнень команди «Об’єкти»
- •Контрольный лист
- •V. Домашнє завдання
- •Vіі. Підбиття підсумків
- •Правила складання формул
- •Обчислювальний експеримент у формі гри «Скільки років до мрії»
- •Домашнє завдання
- •Оцінювання (додаток 6 «Критерії оцінювання»)
- •Рефлексія
- •Поетичне наставляння
- •Організаційна частина
- •Актуалізація опорних знань
- •Практична робота на пк по картках- завданнях в малих групах
- •Демонстрація результатів практичної роботи груп учнів за допомогою проектора
- •Самоаналіз і самооцінювання учнями своєї роботи Бланк самооцінювання
- •Критерії оцінювання
- •5 . Задание параметров диаграммы.
- •7. Форматирование диаграммы
- •I. Організаційна частина
- •II. Актуалізація опорних знань
- •Iiі. Мотивація. А зараз я пропоную вам послухати одну дуже повчальну притчу. Притча про мудрість
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •V. Підведення підсумків уроку та оцінювання досягнень учнів
- •VII. Домашнє завдання
- •V. Домашнє завдання
- •Vііі. Домашнє завдання
- •Лист з теми міні-проекту: «Виникнення та можливості мережі Internet»
- •Лист з теми міні-проекту: «Основні поняття в Інтернет»
- •Лист з теми міні-проекту: «Пошукові системи Інтернет»
- •2. Сообщение преподавателя «Что такое Интернет»
- •3. Объяснение преподавателя «Электронная почта – популярная услуга Интернет»
- •7. Подведение итогов урока
- •8. Домашнее задание:
- •Iiі. Мотивація навчальної діяльності
- •IV. Вивчення нового матеріалу
- •Визначення
- •Формат адреси електронної пошти.
- •Стандартні протоколи, за допомогою яких повідомлення доходять до адресата.
- •Стандарт на формат повідомлень електронної пошти – mimo (Multipurpose Internet Mail Extensions – багатоцільові розширення пошти Інтернету).
- •Способи отримання та відправлення повідомлень електронної пошти:
- •Загальні функції програм-клієнтів електронної пошти:
- •Адресна книга
- •Створення повідомлень
- •V. Закріплення матеріалу
- •VI. Практична робота
- •VII. Підсумки уроку.
- •VIII. Домашнє завдання.
- •2) Структура письма
- •3) Принцип функционирования электронной почты (e-mail)
- •Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів
- •Відповідь:
- •Відповідь:
- •Питання з інформатики:
- •Методичні розробки уроків з інформатики переможців обласного конкурсу «Урок року»
Питання з інформатики:
Що робити, якщо програма "зависла" і не реагує на команди?
Із чого складається ім'я файлу?
Вкажіть правильне ім'я файлу.
Що дає користувачу використання операційної системи Windows?
Як відкрити контекстне меню?
Які основні дії виконують з об'єктами?
Як називається графічний значок об'єкта на екрані монітора?
Що станеться з об'єктом, якщо знищити його ярлик?
Я
к взнати, скільки вільного місця залишилося на диску?
Якими літерами позначаються логічні диски на вінчестері (або кілька вінчестерів)?
Що станеться з файлами на вінчестері або дискеті після дефрагментації?
Як класифікуються антивірусні програми?
Що таке "комп'ютерний вірус"?
Які розширення найчастіше мають архівні файли?
Що таке архівний файл?
Яку спеціальну клавішу тримати натиснутою для виконання копіювання?
Що відбудеться, якщо натиснути і відпустити функціональну клавішу F3?
Як називається простий текстовий редактор?
Що знаходиться в меню "Документы"?
Як відкрити головне меню Windows?
Яку графічну здатність може мати екран монітора?
Як взнати властивості файлу, папки або ярлика?
За допомогою якого меню можна міняти зовнішній вигляд вікна Windows?
Якими діями можна видалити об'єкт?
Підведення підсумків:
Той, хто набрав більше всього балів – НАЙРОЗУМНІШИЙ!
Навчально-методичне видання
Методичні розробки уроків з інформатики переможців обласного конкурсу «Урок року»