5 . Задание параметров диаграммы.

Т ретье окно содержит шесть вкладок, в которых содержатся команды, позволяющие задавать характеристики осей, название диаграмм, заголовки для осей, легенду, названия меток на осях, подписи значений на осях и т.д.

Н а этом шаге вы можете подобрать, как лучше будет выглядеть диаграмма.

6

Добавлено название диаграммы – Социологический опрос.

Название оси категорий – ответы респондентов

. Размещение диаграммы.

В

Добавлено значение ряда данных

последнем окне Мастера диаграмм можно выбрать, поместить ли диаграмму в рабочий лист или создать на отдельном листе.

7. Форматирование диаграммы

E xcel предоставляет в распоряжение пользователя различные возможности для форматирования отдельных элементов диаграммы. Можно изменять цвета рядов, отдельных точек данных, маркеров данных, области построения, а также текста диаграммы. Можно изменять стиль для любого элемента, содержащего строки или рамки.

Для форматирования цвета, стиля строки или вида любого элемента, выполните следующие действия:

• Щелкните правой кнопкой мыши на элементе, подлежащем форматированию.

• Выберите команду "Формат" из появившегося Контекстного меню.

• Щелкните на вкладке "Вид".

• Установите необходимые параметры в областях "Рамка" и "Заливка".

Если вам потребуется внести любые изменения в уже готовую диаграмму, нет нужды строить ее заново. Достаточно изменить данные таблицы, на основе которой она была создана, и ваша диаграмма будет автоматически обновлена.

Итак, мы построили гистограмму.

Аналогично можно построить круговую диаграмму и график (слайд 26).

Внимание! Соревнование по третьему виду состязаний начинаем!

Это состязание на скорость и внимательность

Электронное домино (слайд 27)

Построить цепочку - алгоритм построения диаграмм.

• диаграмма

• отдельный (имеющийся) лист

• готово

• диапазон

• далее

• вставка

• вид диаграммы

• параметры диаграммы: название, легенда, подписи данных, оси, таблица данных

• выделить таблицу

Ответ (слайд 28):

(выделить таблицу - вставка – диаграмма – вид диаграммы – далее – диапазон – далее - параметры диаграммы – далее - отдельный (имеющийся) лист – готово)

 Координаторам групп внести результат в свои оценочные листы.

Р ебята, мы с вами хорошо поработали, и я объявляю физкультминутку (слайд 29), которая поможет вам немного отдохнуть и набраться сил перед новыми состязаниями.

Звучит музыка с песней Владимира Высоцкого «Утренняя гимнастика»

Комплекс упражнений для снятия мышечного напряжения

1. Вытянуть и растопырить пальцы так, чтобы ощутить напряжение. В таком положении задержать на протяжении 5 секунд. Расслабить, а потом согнуть пальцы. Повторить упражнение 5 раз.

2. Медленно и плавно опустить подбородок, оставаться в таком положении 2-3 секунды и расслабиться.

3. Сидя на стуле, поднять руки по возможности выше, потом плавно опустить их наземь, расслабить. Упражнение повторить 5 раз.

4. Переплести пальцы рук и положить их за голову. Свести лопатки, оставаться в таком положении 5 секунд, а потом расслабиться. Повторить упражнение 5 раз.

Комплекс упражнений для глаз

Упражнения выполняются, сидя в удобной позе, позвоночник прямой, глаза расплющены, взгляд - прямо, отвернувшись от компьютера.

1. Быстро мигать глазами на протяжении 15 секунд.

2. Закрыть глаза. Не расплющивая глаз, будто бы посмотреть по левую сторону на счет "раз - четыре", возвратить в исходное положение. Так же посмотреть по правую сторону на счет "пять-восемь" и возвратить в исходное положение. Повторить 5 раз.

3. Спокойно посидеть с закрытыми глазами, расслабившись на протяжении 5 секунд.

5. Закрепление изученного материала. Практическая работа. (10 мин)

Интеллектуальная разминка - «Отгадай ребус» (слайд 30).

 Внимание! Объявляю разминку.

В течение 30 секунд вы должны разгадать ребусы.

• Координаторы групп, внесите результаты разминки в свои оценочные листы.

Р ебята, начиная с 2008 года, было введено новое правило в состязаниях по пятиборью. По новым правилам кросс и стрельба проводятся в виде одного испытания. Мы с вами не будем отступать от новых правил и объединим эти состязания

Творческая практическая работа

Внимание! Все приготовились к кроссу и стрельбе! (слайды 31-32)

Координаторы групп должны взять пакет заданий для участия в этих видах состязаний и организовать работу своих групп.



Стрельба создание диаграмм с помощью Мастера диаграмм

Задание группам

• На основе ранее построенных трех таблиц вы должны построить три стандартных вида диаграмм, используя Мастера диаграмм:

• гистограмму

• круговую диаграмму

• график

• Отформатировать диаграммы по своему усмотрению и сделать анализ полученных статистических данных в графическом виде.

• Какому виду диаграмм вы отдадите предпочтение, учитывая конкретные данные табличного представления статистического исследования?



Бег – определение основных элементов диаграммы

Задание группам

На своем Рабочем столе откройте электронный учебник «Деловая графика. Диаграммы», раздел «Самостоятельная работа» и выполните задания.

• Найдите основные элементы диаграммы и заполните таблицу.

12

Номер	Название объекта	Номер	Название объекта
	Заголовок диаграммы		Название оси категорий
	Область диаграммы		Область построения диаграмм
	Ось категорий		Легенда
	Ось ряда данных		Ключ легенды
	Маркеры данных		Элементы легенды
	Название оси значений		Основные линии сетки оси значений

 Внимание! Команда может получить дополнительные очки. Для этого она должна построить на основании своих табличных данных объемную трехмерную диаграмму, поместить её на отдельном листе, предварительно отформатировав её.

6. Итог урока (5 мин)

Свободный микрофон (слайд 33)

Что я узнал и чему научился на уроке?

Преподаватель выставляет оценки за урок.

Заключительное слово.

Подводя итоги урока, я хотела бы подчеркнуть важность не только изучения приемов построения диаграмм в Excel и применения этих знаний в различных исследованиях, но и также - бережное отношение к своему здоровью (слайд 34).

Здоровье - это не отсутствие болезней, а физическая, социальная, психологическая гармония человека, доброжелательные, спокойные отношения с людьми, с природой и с самим собой.

Занятие физкультурой и спортом помогают человеку сохранить и поддерживать свое здоровье.

«Спасительной силой в нашем мире является спорт – над ним по-прежнему реет флаг оптимизма, здесь соблюдают правила и уважают противника независимо от того, на чьей стороне победа». Так сказал знаменитый английский прозаик и драматург, лауреат Нобелевской премии по литературе Джон Голсуорси.

Сегодня на уроке вам предоставляется возможность посмотреть фрагмент проекта по информатике и физкультуре «С физкультурой по жизни». (приложение 5)

Работая над проектом, ребята нашли множество примеров из жизни выдающихся людей, для которых физические занятия являлись частью их жизни.

Мы не можем не согласиться со словами доктора медицинских наук Матвея Яковлевича Мудрова:

«Для сохранения здравия, а иначе, для предупреждения нормальных болезней, нет ничего лучше упражнений телесных или движений».

Поэтому, проводя по несколько часов за компьютером, вы должны по-настоящему задуматься о своём здоровье. Обязательно сочетайте занятие на ПК с двигательной активностью. Ведь движение – это жизнь!

7. Домашнее задание (1 мин)

• Повторить материалы конспекта по теме «Электронные таблицы».

• При наличии домашнего ПК дополнительно изучить виды и построения нестандартных диаграмм. Подготовить презентацию «Нестандартные диаграммы».

• Подготовить проект «Деловая графика в моей профессии».

Графічний редактор. Використання інструментів. Робота з об’єктами.
	Ємєльянова Олена Миколаївна, викладач Первомайського професійного ліцею

Тема уроку: «Графічний редактор. Використання інструментів. Робота з об’єктами»

Мета уроку

• ознайомити учнів з прийомами використання інструментів, ознайомити з основними методами роботи з об’єктами;

• розвивати в учнів логічне мислення та просторову уяву;

• виховувати охайне відношення до програмного забезпечення, прививати інтерес до обраної професії.

Тип уроку: формування нових знань, вмінь та навичок.

Оснащення:

• збірник міні-конспектів «Графічний редактор Paint»;

• проектор;

• картки-завдання;

• презентація.

Х ід уроку