Спецификация тестов № 11, 12
Вид контроля – промежуточный.
1. Цель теста – контроль уровня владения фонетическим, лексическим, грамматическим, иероглифическим материалом.
2. Тема теста: «Географическая карта».
Задания теста проверяют:
- знание правил транскрипции с гласным ü;
- знание лексических единиц по изученной теме.
3. Форма теста.
Тест состоит из 10 заданий. Задания 1-3 составлены по принципу выбора нескольких правильных ответов из множества вариантов. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задание 4 построено по принципу соответствия транскрипции иероглифов и их перевода. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задание 5 проверяет умения переводить с русского и правильно писать транскрипцию. За правильный перевод и написание транскрипции дается 2 балла. Задание 6 представляет собой вопросы открытого типа. За каждый правильный ответ дается 1 балл. В задании 7 необходимо заполнить пропуски подходящими по смыслу словами. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задание 8 проверяет умение строить вопросы по правилам. За каждый правильный вопрос дается 1 балл. Задание 9 нацелено на проверку понимания текста на китайском языке. Проверка понимания осуществляется при помощи вопросов открытого типа. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задание 10 проверяет знание звучания иероглифов и умение правильно писать транскрипцию. За правильную транскрипцию всего текста дается 2 балла.
4. Продолжительность тестирования – 45 минут.
Урок 7
Тест 11
(1 вариант)
1. Выберите личные местоимения: 我, 这, 什么, 他, 谁, 那, 你, 她, 我们, 你们, 他们, 哪, 她们.
2. Выберите вопросительные местоимения: 我, 这, 什么, 他, 谁, 那, 你, 她, 我们, 你们, 他们, 哪, 她们.
3. Выберите указательные местоимения: 我, 这, 什么, 他, 谁, 那, 你, 她, 我们, 你们, 他们, 哪, 她们.
4. Соотнесите транскрипцию и русский перевод: (9б)
1. shénme |
а) Южная Америка |
2. dìtú |
б) Европа |
3. kàn |
в) карта |
4. shìjiè |
г) что |
5. Yàzhōu |
д) Азия |
6. Fēizhōu |
е) Океания |
7. Ōuzhōu |
ж) смотреть |
8. Nánměizhōu |
з) Африка |
9. Dàyángzhōu |
и) мир, вселенная |
5. Найдите китайские эквиваленты следующим словосочетаниям:
а) карта мира; (2б)
б) карта Европы; (2б)
в) карта Африки; (2б)
г) карта Пекина; (2б)
д) карта Германии. (2б)
6. 这是什么? (6б) 那是什么?
а)
б)
в)
г)
д)
е)
7. Вставьте необходимые по смыслу слова:
а) 这是__ 书? -这是我的书. (1б)
б) 那是__ ? -那是地图. (1б)
в) 那是__ 地图? -那是世界(shìjiè)地图. (1б)
8. Задайте вопросы к выделенным словам из следующих предложений:
а) 他是我们老师. (1б)
б) 这是车(chē). (1б)
в) 他是美国(Měiguó)人. (1б)
9. Прочтите текст и ответьте на вопросы:
你好! 我叫Pàlánkǎ. 我不是老师. 那是我们老师. 他是中国(Zhōngguó)人. 这是我的书. 这是汉语书.
а) 那是谁? (1б)
б) 这是什么书? (1б)
10. Напишите транскрипцию текста. (2б)
Урок 7
Тест 12
(2 вариант)
1. Выберите личные местоимения: 我, 这, 什么, 他, 谁, 那, 你, 她, 我们, 你们, 他们, 哪, 她们.
2. Выберите вопросительные местоимения: 我, 这, 什么, 他, 谁, 那, 你, 她, 我们, 你们, 他们, 哪, 她们.
3. Выберите указательные местоимения: 我, 这, 什么, 他, 谁, 那, 你, 她, 我们, 你们, 他们, 哪, 她们.
4. Соотнесите транскрипцию и русский перевод: (9б)
1. shénme |
а) Шанхай |
2. dìtú |
б) р.Хуанхэ |
3. kàn |
в) карта |
4. shìjiè |
г) что |
5. Běijīng |
д) Великая Китайская стена |
6. Huánghé |
е) р.Янцзы |
7. Chángchéng |
ж) смотреть |
8. Shànghǎi |
з) Пекин |
9. Chángjiāng |
и) мир, вселенная |
5. Найдите китайские эквиваленты следующим словосочетаниям:
а) карта мира; (2б)
б) карта Океании; (2б)
в) карта Азии; (2б)
г) карта Шанхая; (2б)
д) карта Франции. (2б)
6. 这是什么? (6б) 那是什么?
а)
б)
в)
г)
д) е)
7. Вставьте необходимые по смыслу слова:
а) 这是__ 车(chē)? -这是我的车(chē). (1б)
б) 那是__ ? -那是地图. (1б)
в) 那是__ 地图? -那是俄罗斯(Éluósī)地图. (1б)
8. Задайте вопросы к выделенным словам из следующих предложений:
а) 他是我们老师. (1б)
б) 这是报(bào). (1б)
в) 他是法国(Fǎguó)人. (1б)
9. Прочтите текст и ответьте на вопросы:
你好! 我叫Gǔbō. 我不是老师. 那是我朋友. 他是中国(Zhōngguó)人. 这是我的地图. 这是世界(shìjiè)地图.
а) 那是谁? (1б)
б) 这是什么地图? (1б)
10. Напишите транскрипцию текста. (2б)
Комментарии.
Для выполнения тестов №13 и №14 нужно знать следующий материал:
правила транскрипции с финалями in, ing;
форму вежливой просьбы.
Краткие сведения
При отсутствии инициали в слоге с финалями in, ing в начале слога перед ними появляется буква у.
Вежливая просьба образуется при помощи слова 请. Оно ставится перед глаголом, обозначающим действие, о котором сообщается в просьбе или приглашении.