
- •Предисловие
- •Комментарии.
- •Краткие сведения
- •Спецификация теста № 1
- •3. Форма теста.
- •Комментарии.
- •Краткие сведения
- •Спецификация теста № 2
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 3, 4
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 5, 6
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 7, 8
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 9, 10
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 11, 12
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 13, 14
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 15, 16
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 17, 18
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 19, 20
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 21, 22
- •3. Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №23, 24
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №25, 26
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения:
- •Спецификация тестов №27, 28
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №29, 30
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №31, 32
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №33, 34
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №35, 36
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №37, 38
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №39, 40
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №41, 42
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №43, 44
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №45, 46
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №47, 48
- •Форма теста.
Спецификация тестов № 7, 8
Вид контроля – промежуточный.
1. Цель теста – контроль уровня владения фонетическим, лексическим, грамматическим, иероглифическим материалом.
2. Тема теста: «Моя семья».
Задания теста проверяют:
- знание этимологического тона отрицания不и случаев его изменения;
- знание порядка слов в предложении с глаголом-связкой是;
- знание правила выражения значения притяжательности;
- знание лексических единиц по изученной теме.
3. Форма теста.
Тест состоит из 10 заданий. Задания 1и 2 составлены по принципу выбора одного правильного ответа из множества вариантов. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задания 3-6 предполагают выбор нескольких правильных вариантов из предложенных. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задания 7, 8 составлены по принципу нахождения лишнего элемента, отличающегося по какому-либо признаку от ряда однородных предметов. За каждый правильный ответ дается 1 балл. В задании 9 необходимо заполнить пропуски подходящими по смыслу словами. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задание 10 проверяет умения переводить с русского и правильно писать иероглифы. За правильный перевод и написание иероглифов дается 2 балла.
4. Продолжительность тестирования – 45 минут.
Урок 5
Тест 7
(1 вариант)
1. Какое положение занимает отрицание 不 в предложении с глаголом-связкой是?
а) после глагола-связки;
б) перед глаголом-связкой;
в) в начале предложения.
2. Что происходит с тоном отрицания不, если за ним следует слог с четвертым тоном?
а) ничего не меняется;
б) тон меняется на второй;
в) тон меняется на третий низкий;
г) тон меняется на легкий.
3. Выберите слоги с первым тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
4. Выберите слоги со вторым тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
5. Выберите слоги с третьим тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
6. Выберите слоги с четвертым тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
7. Найдите слог с отличающейся финалью:
а) 哥, 的, 车;
б) 他, 她, 那.
8. Найдите лишнее слово:
а) 大夫, 车, 朋友;
б) 我, 你, 弟弟;
в) 的, 是, 不.
9. Вставьте пропущенные слова: 不, 是, 的, 朋友.
а) 这是你__ 车吗?
б) 那__ 我哥哥.
в) 他是我__ .
г) 她__ 是我妈妈.
10. Переведите предложение: «Это не моя книга, это книга моего старшего брата»
Урок 5
Тест 8
(2 вариант)
1. Что обозначает служебное слово 的?
а) это показатель местоимения;
б) это показатель имени существительного;
в) это показатель притяжательности;
2. Какое положение занимает служебное слово 的в предложении?
а) после определяемого слова;
б) перед определяемым словом;
в) в конце предложения.
3. Выберите слоги с первым тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
4. Выберите слоги со вторым тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
5. Выберите слоги с третьим тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
6. Выберите слоги с четвертым тоном: 大夫, 的, 车, 那, 她, 书.
7. Найдите слог с отличающейся финалью:
а) 的,哥, 车;
б) 妈, 她, 那.
8. Найдите лишнее слово:
а) 大夫, 书, 朋友;
б) 我, 你, 爸爸;
в) 很, 是, 也.
9. Вставьте пропущенные слова: 不, 是, 的, 哥哥.
а) 那是你爸爸__ 车吗?
б) 这__ 我弟弟.
в) 他是我__ .
г) 她__ 是我朋友.
10. Переведите предложение: «Это не моя машина, это машина моего папы»
Комментарии.
Для выполнения тестов №9 и №10 нужно знать следующий материал:
правила транскрипции с гласным ü;
названия некоторых стран;
названия некоторых национальностей.
Краткие сведения
При отсутствии инициали в слоге с гласным ü в начале слога перед ним появляется буква у.
Названия национальностей строятся по схеме: название страны + слово 人.