Спецификация тестов № 3, 4

Вид контроля – промежуточный.

1. Цель теста – контроль уровня владения фонетическим, лексическим, грамматическим, иероглифическим материалом.

2. Тема теста: «Моя семья».

Задания теста проверяют:

- знание противопоставления придыхательных и непридыхательных согласных в китайском языке;

- знание состава предложения с качественным сказуемым;

- знание лексических единиц по изученной теме.

3. Форма теста.

Тест состоит из 10 заданий. Задания 1, 8, 9 составлены по принципу выбора одного правильного ответа из множества вариантов. За правильный ответ дается 1 балл. Задания 2-6 предполагают выбор нескольких правильных ответов из предлагаемых. За каждый правильный ответ дается 1 балл. Задания 7, 10 проверяют умения переводить с русского на китайский и правильно писать иероглифы. За правильный перевод и правильное написание иероглифов дается 2 балла.

4. Продолжительность тестирования – 45 минут.

Урок 3.

Тест 3

(1 вариант)

1. По какому признаку отличаются китайские согласные в паре /b – p/: (1б)

а) глухость/ звонкость;

б) наличие/ отсутствие придыхания;

в) по месту образования.

2. Выберите слоги с первым тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

3. Выберите слоги со вторым тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

4. Выберите слоги с третьим тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

5. Выберите слоги с четвертым тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

6. Выпишите фразы, в которых появляется третий низкий тон:

а) 我弟弟;

б) 他哥哥;

в) 你忙 吗?

г) 他很忙.

7. Переведите фразы, обращая внимание на положение отрицательной частицы:

а) очень плохо; (2б)

б) не очень хорошо. (2б)

8. Выберите подходящий ответ на вопрос: 你哥哥好吗? (1б)

а) 你哥哥好;

б) 我哥哥好;

в) 我哥哥很好.

9. Выберите подходящий ответ на вопрос: 我很好. 你呢? (1б)

а) 你很好;

б) 我也很好;

в) 我也好.

10. Переведите предложение: «У нас у всех все хорошо» (2б)

Урок 3.

Тест 4

(2 вариант)

1. По какому признаку отличаются китайские согласные в паре /t – d/:

а) глухость/ звонкость;

б) наличие/ отсутствие придыхания;

в) по месту образования.

2. Выберите слоги с первым тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

3. Выберите слоги со вторым тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

4. Выберите слоги с третьим тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

5. Выберите слоги с четвертым тоном: 忙, 不, 哥哥, 他, 弟弟, 都, 他门.

6. Выпишите фразы, в которых появляется третий низкий тон:

а) 他弟弟;

б) 我哥哥;

в) 他忙 吗?

г) 你很忙.

7. Переведите фразы, обращая внимание на положение отрицательной частицы:

а) очень плохо;

б) не очень занят.

8. Выберите подходящий ответ на вопрос: 你哥哥忙吗?

а) 你哥哥忙;

б) 我哥哥忙;

в) 我哥哥很忙.

9. Выберите подходящий ответ на вопрос: 我很忙. 你呢?

а) 你很忙;

б) 我也很忙;

в) 我也忙.

10. Переведите предложение: «Они все очень заняты»

Комментарии.

Для выполнения тестов №5 и №6 нужно знать следующий материал:

1. некоторые термины родства;

2. образование местоимений множественного числа;

3. выражение 这是.

Краткие сведения

Множественное число личных местоимений образуется при помощи добавления служебной частицы 们 “men”. Например, 你们 – «вы» (при обращении к нескольким лицам).

Выражение这是 может использоваться при представлении людей друг другу. При этом глагол是 произносится со слабым ударением.