Комментарии

Для выполнения теста №33, 34 нужно знать:

1. чтение двусложных слов с суффиксом «子»;

2. структура предложения в китайском языке;

3. особенности употребления служебного слова 的.

Краткие сведения

В двусложном слове с суффиксом «子» первый слог является ударным, а суффикс «子» произносится нейтральным тоном.

В китайском языке предложение включает две основные группы: группа подлежащего и группа сказуемого. Субъект действия (подлежащее) предшествует действию (сказуемое). Сказуемое может иметь сразу два дополнения: косвенное (лицо) и прямое. Определение всегда предшествует определяемому слову. Обстоятельство всегда предшествует сказуемому.

Служебное слово 的употребляется для выражения принадлежности предмета лицу или отделяет определение от определяемого слова. В последнем случае употребление служебного слово 的 не допускается: если речь идет о постоянном признаке; если определяемое слово обозначает родственные отношения или служит названием учреждений, органов и пр.; если определение выражено односложным прилагательным, а также в сочетании с числительным и счетным словом.

Спецификация тестов №33, 34

Вид контроля – промежуточный.

1. Цель теста – контроль уровня владения фонетическим, лексическим, грамматическим, иероглифическим и синтаксическим материалом.

2. Тема теста: «Распорядок дня».

Задания теста проверяют:

-знание фонетического, синтаксического и лексико-грамматического материала по пройденным темам;

-знание лексических единиц по изученным темам;

-умение переводить с русского языка на китайский язык.

3. Форма теста.

Тест состоит из 8 заданий:

Задание №1 (множественный выбор) и задание №2 (установление соответствия) проверяют фонетические знания студентов, а именно чтение двусложного слова с суффиксом «子», сочетания тонов. Задания с №3 по №7 разработаны для проверки знаний лексических единиц, грамматики слов и знаний синтаксиса в китайском языке. Задания № 3, 4, 5 построены по принципу установления соответствия. Задание №7 разработано по принципу установления последовательности. Задание № 8 проверяет умение переводить с русского языка на китайский язык.

За правильный ответ в заданиях № 1, 2, 3, 4 и 5 дается 1 балл. За правильный ответ в заданиях № 6, 7 и 8 дается 2 балла.

4. Продолжительность тестирования – 45 минут.

Урок 18

Тест 33

(1 вариант)

1.В двусложном слове с суффиксом «子» первый слог является ударным, а суффикс «子» произносится:

а) четвертым тоном; б) первым тоном; в) нейтральным (нулевым) тоном.

(1 балл)

2. Распределите следующие слова и выражения по группам: chifan(кушать), xiuxi(отдыхать), shangwu(в 1-ой половине дня), xiawu(во 2-ой половине дня), wenti(вопрос), Beijing(Пекин), meitian(каждый день) jingju, shuijiao(спать), shangke, gege.

1+4	3+1	4+2	4+4	4+3	1+0

(10 баллов)

3. Соотнесите части слов и выражений:

1.起	а)天
2. 吃	б) 床
3. 有	в)饭
4.上	г)时候
5. 每	д) 午

(5 баллов)

4. Подпишите транскрипцию к иероглифам из предыдущего упражнения.

(5 баллов)

5. Вставьте подходящие по смыслу слова:问题, 几点, 半,午, 六, 床.

а) 你___起床? – 我每天___点半起___.

б) 您下___有课吗? – 没有.

в) 我十点___睡觉.有时候十一点睡觉.

г) 他们有什么___?

(6 баллов)

6. Найдите ошибку в каждом предложении и исправьте ее:

а)时候有我们去咖啡馆休息.

б) 你起床每天几点?

в) 他们不有问题.

(6 баллов)

7. Составьте предложения:

а) 她, 在, 咖啡馆, 有, 跟, 时候, 朋友, 一起, 休息.

б) 我们, 天, 点, 每, 半, 六, 床, 起.

в) 上午, 我们, 咖啡馆, 跟, 老师, 吃饭, 一起, 在.

(6 баллов)

8. Переведите предложения:

а) После обеда я иногда иду в общежитие отдохнуть.

б) Он каждый день ходит в кафе кушать.

в) Во второй половине дня я с друзьями вместе хожу в кинотеатр.

(6 баллов)

Урок 18

Тест 34

(2 вариант)

1.В двусложном слове с суффиксом «子» первый слог является ударным, а суффикс «子» произносится:

а) нейтральным (нулевым) тоном; б) первым тоном; в) четвертым тоном.

(1 балл)

2. Распределите следующие слова и выражения по группам: meitian(каждый день) jingju, shuijiao(спать), shangke, gege, chifan(кушать), xiuxi(отдыхать), shangwu(в 1-ой половине дня), xiawu(во 2-ой половине дня), wenti(вопрос), Beijing(Пекин).

1+4	1+0	3+1	4+4	4+3	4+2

(10 баллов)

3. Соотнесите части слов и выражений:

1. 吃	а)天
2.起	б) 床
3. 有	в)饭
4.下	г)问题
5. 每	д) 午

(5 баллов)

4. Подпишите транскрипцию к иероглифам из предыдущего упражнения.

(5 баллов)

5. Вставьте подходящие по смыслу слова:几点, 吃饭, 睡觉, 半, 什么, 午.

а) 你每天___休息? – 我每天下___休息.

б) 您每天去咖啡馆___吗? – 有时候.

в) 你几点___?十点___睡觉.

г) 他们有___问题?

(6 баллов)

6. Найдите ошибку в каждом предложении и исправьте ее:

а) 有时候他们去咖啡休息.

б) 你以后起床几点去上课?

в) 他们没有问题每天.

(6 баллов)

7. Составьте предложения:

а) 我, 食堂, 在, 有, 时候, 吃饭, 和, 姐姐.

б) 他们, 晚上, 今天, 点, 半, 八, 去, 电影院.

в) 下午, 我们, 图书馆, 在, 老师, 四, 半, 点, 等.

(6 баллов)

8. Переведите предложения:

а) Я каждый день встаю в восемь с четвертью.

б) Иногда после занятий в семь с половиной мы ходим в кинотеатр.

в) В первой половине дня я каждый день кушаю в столовой.

(6 баллов)