- •Предисловие
- •Комментарии.
- •Краткие сведения
- •Спецификация теста № 1
- •3. Форма теста.
- •Комментарии.
- •Краткие сведения
- •Спецификация теста № 2
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 3, 4
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 5, 6
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 7, 8
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 9, 10
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 11, 12
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 13, 14
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 15, 16
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 17, 18
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 19, 20
- •3. Форма теста.
- •Спецификация тестов № 21, 22
- •3. Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №23, 24
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №25, 26
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения:
- •Спецификация тестов №27, 28
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №29, 30
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №31, 32
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №33, 34
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №35, 36
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №37, 38
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №39, 40
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №41, 42
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №43, 44
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №45, 46
- •Форма теста.
- •Комментарии
- •Краткие сведения
- •Спецификация тестов №47, 48
- •Форма теста.
Комментарии
Для выполнения теста №25, 26 нужно знать:
1. чтение удвоенного слога;
2. особенности предложения наличия и обладания с глаголом 有;
3. предложные конструкции.
Краткие сведения
При удвоении слога в двусложном слове первый компонент является сильноударным, а второй – слабоударным и произносится нейтральным тоном.
Предложения с глаголом 有в позиции сказуемого являются предложениями наличия или обладания. В отрицательном виде такого предложения используется наречия 没 (вместо不). Альтернативный вопрос (с утвердительно-отрицательной формой сказуемого) имеет форму 有没有.
Преложная конструкция предполагает наличия предлога (например, 在, 给) и представляет собой сочетание предлога 在 или 给 с последующим существительным. Конструкция занимает позицию перед глагольным сказуемым и выполняет в предложении функцию обстоятельства.
Спецификация тестов №25, 26
Вид контроля – промежуточный.
Цель теста – контроль уровня владения фонетическим, лексическим, грамматическим, иероглифическим и синтаксическим материалом.
Тема теста: «Работа».
Задания теста проверяют:
-знание фонетического, синтаксического и лексико-грамматического материала по пройденным темам;
-знание лексических единиц по изученным темам;
-умение переводить с русского языка на китайский язык.
Форма теста.
Тест состоит из 8 заданий:
Задание №1 (множественный выбор) и задание №2 (установление соответствия) проверяют фонетические знания студентов, а именно чтение удвоенного слога, сочетания тонов. Задания с №3 по №7 разработаны для проверки знаний лексических единиц, грамматики слов и знаний синтаксиса в китайском языке. Задания № 3, 4, 5 построены по принципу установления соответствия. Задание №7 разработано по принципу установления последовательности. Задание № 8 проверяет умение переводить с русского языка на китайский язык. За правильный ответ в заданиях № 1, 2, 3, 4 и 5 дается 1 балл. За правильный ответ в заданиях № 6, 7 и 8 дается 2 балла.
Продолжительность тестирования – 45 минут.
Урок 14
Тест 25
(1 вариант)
1. При удвоении слога в двусложном слове первый компонент является:
а) сильноударным;
б) слабоударным.
(1 балл)
2. Распределите следующие слова и выражения по группам: gongzuo(работать), meimei(младшая сестра), gongsi (фирма), haizi(ребенок), zhiyuan(служащий), yinhang(банк), jingli(директор), gaosu(сказать), shudian(книжный магазин),mingzi (имя),kafei(кофе).
1+4 |
4+0 |
1+1 |
1+3 |
2+2 |
2+0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(11 баллов)
3. Соотнесите части слов и выражений:
1. 银行 |
а) 店 |
2. 书 |
б) 家 |
3. 想 |
в) 职员 |
4. 写 |
г) 他 |
5. 告诉 |
д) 信 |
(5 баллов)
4. Подпишите транскрипцию к иероглифам из предыдущего упражнения.
(5 баллов)
5. Вставьте подходящие по смыслу слова: 银行,家, 在, 信,孩子.
а)你__哪儿工作? – 我在__工作.
б) 您有__? – 有.
в) 他想 __ 吗?
г) 你常给他写__ 吗?
(5 баллов)
6. Найдите ошибку в каждом предложении и исправьте ее:
а) 他常写家信吗?
б) 他问好你.
в) 我们工作在银行.
(6 баллов)
7. Составьте предложения:
а) 不,想,吗,你,朋友,男?
б) 我, 他们, 信, 写,给.
в) 他, 银行, 工作, 在.
(6 баллов)
8. Переведите предложения:
а) Она передает им привет.
б) Они часто пишут мне письма.
в) Где ты работаешь?
(6 баллов)
Урок 14
Тест 26
(2 вариант)
1. При удвоении слога в двусложном слове второй компонент является:
а) слабоударным;
б) сильноударным.
(1 балл)
2. Распределите следующие слова и выражения по группам: yinhang(банк), jingli(директор), gaosu(сказать), shudian(книжный магазин),mingzi (имя),kafei(кофе), gongzuo(работать), meimei(младшая сестра), gongsi (фирма), haizi(ребенок), zhiyuan(служащий).
1+4 |
1+3 |
2+2 |
4+0 |
1+1 |
2+0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(11 баллов)
3. Соотнесите части слов и выражений:
1. 银行 |
а) 店 |
2. 书 |
б) 他 |
3. 想 |
в) 经理 |
4.告诉 |
г)姐姐 |
5. 写 |
д) 信 |
(5баллов)
4. Подпишите транскрипцию к иероглифам из предыдущего упражнения.
(5баллов)
5. Вставьте подходящие по смыслу слова: 银行,爱人, 做, 信,姐姐.
а)你__什么工作? – 我在__工作.
б) 您有__吗? – 有.
в) 他想 __ 吗?
г) 你常给他写__ 吗?
(5баллов)
6. Найдите ошибку в каждом предложении и исправьте ее:
а) 他常写爱人信吗?
б) 他问好你们.
в) 我姐姐工作在银行.
(6 баллов)
7. Составьте предложения:
а) 想, 不, 吗, 你, 爱人?
б) 我, 姐姐, 信, 写,给, 常.
в) 他, 书店, 工作, 在.
(6 баллов)
8. Переведите предложения:
а) Где работает твой муж?
б) Моя младшая сестра часто пишет мне письма.
в) Она передает тебе привет.
(6 баллов)
