
- •Содержание
- •1. Паспорт программы учебной практики
- •1.1. Место учебной практики в структуре основной профессиональной образовательной программы /далее опоп:
- •1.2. Цели и задачи учебной практики:
- •1.3. Количество недель часов на освоение программы учебной практики:
- •2. Результаты практики
- •3. Структура и содержание программы учебной
- •3.1. Тематический план
- •3.2. Содержание практики
- •4. Условия организации и проведения учебной практики
- •4.4. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
- •5. Контроль и оценка результатов учебной практики
- •Виды и качество выполнения работ
- •Карта сестринского процесса
4. Условия организации и проведения учебной практики
4.1. Требования к документации, необходимой для проведения практики: для проведения учебной практики необходима программа практики и журнал практических занятий и учебной практики.
4.2.Требования к учебно-методическому обеспечению практики: необходимы методические разработки для студентов и преподавателей, составленные в соответствии с тематикой практических занятий учебной практики и рекомендации по заполнению аттестационного листа учебной практики и ведению карты сестринского процесса.
4.3. Требования к материально- техническому обеспечению: реализация программы предполагает выход в лечебно-профилактические учреждения города (многопрофильные стационары) в которых оснащение и объем работы позволяют обеспечить рабочее место для самостоятельной работы обучающихся и полное выполнение программы учебной практики.
.
4.4. Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Мухина С.А., Тарновская И.И. «Основы сестринского дела. Практическое руководство», ИГ «Гэотар-Медиа», 2008
Обуховец, Т.П. Основы сестринского дела /Т.П.Обуховец, Т.А.Склярова, О.В.Чернова; под ред. Б.В.Кабарухина. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 553 с.
Дополнительные источники:
Бубликова И.В., Гапонова З.В., Марченко Е.В., Подопригора Г.М. Инфекционная безопасность. «Диля Паблишинг», 2010
Осипова В.Л. «Дезинфекция», Издательство «Гэотар-Медиа», 2009
Осипова В.Л., Загретдинова З.М., Игнатова О.А. и др. «Внутрибольничная инфекция», Издательство «Гэотар-Медиа», 2009
Чернова, О.В. Руководство для медицинской сестры процедурного кабинета /О.В.Чернова. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2009. – 157 с
Интернет-ресурсы:
http: // dezsredstva. ru
4.5. Требования к руководителям практики от образовательного учреждения: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Младшая медицинская сестра» и специальности «Сестринское дело»
5. Контроль и оценка результатов учебной практики
Текущий контроль и оценка по учебной практике проводится на основе оценочных записей руководителя учебной практики в журнале по практике.
Итоговая форма отчетности – аттестационный лист учебной практики (заполняется студентом под контролем руководителя практики, подписывается руководителем практики и заверяется печатью ЛПУ - базы практики) – приложение 1, а также заполненная (и защищенная) студентом карта сестринского процесса – приложение 2.
Итоговый контроль проводится в виде дифференцированного зачета – приложение 3
ПРИЛОЖДЕНИЯ
Приложение 1
Федеральное медико-биологическое агентство
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКИЙ МЕДИКО-ТЕХНИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
ФЕДЕРАЛЬНОГО МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКОГО АГЕНТСТВА
(ФГБОУ СПО «СПб МТК» ФМБА России)
АТТЕСТАЦИОННЫЙ ЛИСТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ
Студент(ка)__________________________________________________________________________
Ф.И.О.
На 1 курсе по специальности СПО 060501.51Сестринское дело (базовый уровень) успешно прошел(ла) учебную практику по профессиональному модулю ПМ 01«Выполнение работ по профессии младшая медицинская по уходу за больными»
(МДК 01.03 «Решение проблем пациента посредством сестринского ухода»
в объеме 36 часов
с по 201
В организации: