План работы.

1. Рассмотреть примеры морфологии цветка на раздаточном материале. Изобразить в тетради цветки: с актиноморфным и зигоморфным, простым и двойным околоцветником. Привести примеры.

Ознакомиться с методиками составления формулы и диаграммы цветка. Написать в тетради формулу и изобразить диаграмму цветка растения предложенного преподавателем.

Методика составления формулы цветка:

1.Определить степень симметричности цветка: * актиноморфный;

↑ зигоморфный: ↓ асимметричный.

2.Определить пол цветка: ♀ женский; ♂ мужской; ♀♂ двуполый.

3.Определить тип околоцветника. Нижним индексом (п) обозначить количество чашелистиков и лепестков. Если околоцветник двойной, то чашечку (саlуx) обозначают как Са_п, а венчик (corola) как Со_п. Если околоцветник простой - его обозначают Р_п. Если части околоцветника срастаются, то индекс берут в скобки. Например у шалфея все чашелистики сросшиеся Са₍₅₎, а лепестки срастаются 2-мя группами Со_(3+2).

4.Определить состав андроцея (А). Нижним индексом (п) обозначить количество тычинок, их сильность и братственность. Например у гороха андроцей двубратственный (9 тычинок сросшиеся, а 1 свободная), в таком случае запись производят таким образом: А _(9)+1. У капусты андроцей четырёхсильный (4 тычинки имеют длинные тычиночные нити, а 2 короткие), в таком случае запись производят таким образом: А _4+2. Если тычинок много, в индексе ставят знак бесконечного множества: А_∞

5.Определить состав гинецея (G_п), нижним индексом (п) обозначить количество пестиков. Если пестиков много, в индексе ставят знак бесконечного множества: G_∞. Положения завязи в цветке обозначают черточкой __. Если завязь нижняя (все части цветка прикрепляются над ней), черточку ставят вверху, например: G_т, Если завязь верхняя (все части цветка прикрепляются под ней), черточку ставят внизу, например: G_{_1,} Если завязь полунижняя, то черточку ставят посредине, например: G_1- .

Методика составления диаграммы цветка.

Диаграмма цветка изображает схему поперечного среза цветка. Фигурная скобка обозначает чашелистики. Простая скобка обозначает лепестки. Тычинки обозначают: .Пестики обозначают: .Построение диаграммы производят в соответствии с расположением частей цветка.

Изобразить в тетрадях схему строения цветка сделать обозначения, как показано на рисунке 3.1

Рис. 3.1 Схема строения цветка

:1- побег; 2 - лист; 3 - прицветник; 4 – чашелистик и чашечка; 5 - лепесток и венчик; 6 - тычинка; 7 – пестик

2. Пользуясь живыми растениями или гербарным материалом привести примеры растений, имеющих цветки, у которых венчик: колесовидный, колокольчатый, трубчатый, двугубый, язычковый, шпористый, сростнолепестной; раздельно-лепестной.

4. Пользуясь Рис. 4.1 определить на гербарном материале типы соцветий:

А Б

Рис.3.1 Схемы строения соцветий

А. Симподиальные Б Моноподиальные

Занятие№4

Тема: семя. Плод.

Вопросы для самоподготовки.

1.Классификация семян.

2.Особенности строения семени и проростка однодольного растения.

3. Особенности строения семени и проростка двудольного растения.