Список рекомендуемой литературы.

1.Жуковский П.М. Ботаника. - М: Колос, 1982. - 623с.

2.Хржановський В.Г., Пономаренко С.П. Ботаніка: Підручник. -2-е вид., перероб. І доп. - К.: Вища шк., 1993. - 328с.

3. Романщак С.П. Ботаніка. - К.: Вища. шк., 1996. - 544с.

4.Тихомиров Ф.К., Навроцька А.А., Григора И.М. Ботаника. - К.: Урожай, 1998. - 416с.

5. Жизнь растений . В 6 томах. - М.: Просвещение, 1976 - 1982с.

6.Определитель высших растений Украины. - К.: Наук. думка, 1987.- 1987. - 548с.

ЗАНЯТИЕ№ 1

Тема: морфология корня и побега

Вопросы для самоподготовки.

1. Корень, его строение и функции. Виды корней.

2. Корневая система. Типы корневых систем.

3. Зоны корня.

4. Метаморфозы корня в связи с их функциями. В чем отличие корнеплодов представителей семейств Зонтичные и Крестоцветные? Как формируется корнеплод свеклы?

5. Понятие о побеге, и его функциях.

6. Почка классификация почек.

7. Классификация побегов по положению в пространстве.

8. Классификация стеблей по поперечному срезу.

9. Типы ветвления побегов.

10 Метаморфозы побега, их биологическое и хозяйственное значение.

11. Каково происхождение клубней картофеля? На основании чего можно доказать, что клубень картофеля и луковица лука имеют побеговое происхождение?

Оборудование:

Таблицы: "Корневые системы растений", "Метаморфозы корней",

Гербарные образцы корневых систем (марь белая, мятлик луговой).

Корнеплоды моркови, репы, свеклы.

Таблицы: "Типы ветвления побегов", "Классификация побегов по расположению в пространстве", "Метаморфозы побега".

Проростки семян пшеницы.

Гербарные образцы побегов: ветвление побегов: дихотомическое ветвление – плаун, моноподиальное ветвление - сосна, ель; симподиальное ветвление – яблоня, вишня, ложнодихотомическое ветвление: сирень, каштан конский;

положение побегов в пространстве: прямостоячий (синяк обыкновенный, василёк угольный )приподнимающийся (живучка ложнохиосская, тимьян обыкновенный) цепляющийся (побег винограда с усиками, огурца или тыквы) вьющийся ( вьюнок полевой) , стелящийся ( горец птичий, вербейник), ползучий (земляника лесная с усами )

метаморфозы побега: клубень картофеля, луковица лука, клубнелуковица гладиолуса, кочан капусты, корневище пырея, филлокладии иглицы, побег винограда с усиками, побег земляника лесная с усами, побег гледичии с колючками.

Дополнительные гербарные образцы побегов и корневых систем и побегов для определения

План работы.

1.Рассмотреть на гербарном материале примеры растений с различными типами корневых систем. Сделать их схематическое изображение и обозначения, как показано на рис 1.1

Рис.1.1 Схемы строения корневых систем

А. Стержневая Б Мочковатая

1 -главный корень;

2 -боковые корни 1-го порядка;

3 --придаточные корни;

2. Рассмотреть проросток пшеницы и определить на нем зоны корня. Сделать в тетрадях схематическое изображение продольного среза корня и обозначить зоны корня, как показано на рис.1.2.

Рис.1.2 . Схемы строения кончика корня

А- обший вид Б- продольный срез кончика корня

I - корневой чехлик; II-зона роста и растяжения: III - зона корневых волосков, или зона всасывания; IV- зоны проведения (и дифференциации боковых корней):

1 – заложение бокового корня

2 – корневые волоски на эпиблеме,

3 – эпиблема

3а экзодерма

4 - первичная кора,

5- эндодерма

6 –перицикл

7 - осевой цилиндр

5. При помощи учебных пособий и гербарного материала изучить типы метаморфозов корней. Схематически изобразить корнеплоды: моркови, редиса, свеклы. Сделать обозначения, как показано на рис. 1.3.

Рис. 1.3. Схемы корнеплодов и их поперечных срезов.

моркови (а, б), редьки (в, г), свеклы (д, е, ж). На поперечных срезах ксилема показана черным, пунктирной линией обозначена граница стебля и корня

6. Рассмотреть на предложенных образцах побеги растений с различными типами ветвления. Определить тип ветвления, записать в тетрадь.

Типы ветвления побегов представлены на рисунке 4.

Рис.1.4 Схема типов ветвления

А – дихотомическое; Б — водоросль лик-тиота. В - моноподиальное; Г — ветка сосны. Д - симподиальное Е —ветка черемухи. Ж— ложнодихотомическое 3 — ветки сирени:

7. На предложенных образцах определить тип побега по расположению в пространстве, записать в тетрадь. По аналогии с примерами на рис.1.5

Рис.1.5 Разнообразие побегов по расположению в пространстве

А прямостоячий, Б цепляющийся В вьющийся Г стелящийся Д ползучий

8 На предложенных образцах определить типы метаморфоза побега и записать в тетради. Сделать в тетради схематическое изображение метаморфозов побегов, по аналогии с рисунком 1.6.

Рис. 1.6 Надземные и подземные метаморфозы no6eга.

A — обычный побег; Б— суккулентный побег кактуса;

В — корневище пырея; Г — луковица лука;

Д-филлокладии иглицы; Е — клубень картофеля;

Ж — усы-прицепки винограда; 3- колючка гледичии;

И - зеленый безлистный фотосинтезирующий побег дрока ситниковидного (функцию листа осуществляет побег)

Занятие №2