
- •История как наука. Методы исторического познания.
- •Восточные славяне в VII-IX вв. Расселение, занятия, устройство жизни. Влияние природно-климатического и геополитического факторов на русскую историю.
- •Возникновение и расцвет Древнерусского государства. Политический и социально – экономический строй Киевской Руси.
- •Крещение Руси. Христианство как фактор сплочения и развития Руси. Культура Древнерусского государства.
- •Монголо-татарское нашествие и его влияние на исторические судьбы русского народа. Русь и Орда в XIII-XIV вв.
- •Россия в XVI в. Реформы Ивана IV. Опричнина
- •Россия в период Смутного времени. Начало династии Романовых
- •Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.
- •Становление и развитие крепостного права в России в XV-XVIII вв
- •Преобразование Петра I и их роль в модернизации российского общества.
- •Внутренняя и внешняя политика Александра I и Николая I
- •Реформа 1861 года: предпосылки, ход и значение
- •Либеральные реформы 60-70 гг. XIX века и их значение для обновления российского общества.
- •Реформы местного самоуправления.
- •Судебная реформа.
- •Военные реформы.
- •Реформы в области просвещения.
- •Конституционные метания. «Диктатура сердца».
- •Народничество в России: этапы развития, организации, тактика, судьба
- •Россия на рубеже XIX-XX вв. Особенности социально-экономического развития.
- •Причины и характер революции 1905-1907 годов, ее важнейшие этапы, исторический опыт.
- •Политические партии в России начале XX, третьеиюньская политическая система. Опыт Российского парламентаризма
- •Столыпинская аграрная реформа, ее итоги и значение
- •Первая мировая война и участие в ней России.
- •От Февраля к Октябрю 1917 г: альтернативы развития.
- •Политический кризис осени 1917 г. Установление Советской власти в России в конце 1917 – начале 1918 г.
- •Россия в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.
- •Политика военного коммунизма
- •Россия в годы новой экономической политики. Образование ссср
- •Индустриализация страны и ее социально – экономические итоги
- •1930-1931 Гг. Стали временем штурма экономики при помощи военно-коммунистических методов. Источниками
- •Социально – политическое и культурное строительство в ссср в 1920-30 –е годы. Становление режима личной власти Сталина.
- •Создание антигитлеровской коалиции
- •6 Июня 1944 г. Войска союзников высадились на севере Франции и начали ее освобождение.
- •Восстановление и развитие страны в послевоенный период. Общественно- политическая жизнь.
- •Преобразования в политической, экономической, социальной и культурной жизни страны в эпоху н.С. Хрущева
- •Экономическая реформа 1965 г. И ее итоги. Внутренняя и внешняя политика ссср в 1965 – 1985 гг.
- •Концепция перестройки. Стратегия экономического ускорения и провал попыток реформирования.
- •Политический кризис в России осенью 1993 года Новая конституция Российской Федерации.
Восстановление и развитие страны в послевоенный период. Общественно- политическая жизнь.
Окончание войны и возвращение к мирной жизни потребовало прежде всего восстановления экономики и перевода ее на мирные рельсы. Стояла задача перевода экономики страны с производства военной продукции на производство мирной. Главный упор делался на восстановление промышленности, прежде всего тяжелой. В первые послевоенные годы были сняты некоторые ограничения военного времени: восстановлен 8-ми часовой рабочий день, ежегодные отпуска, отменены обязательные сверхурочные. Однако условия труда оставались очень тяжелыми, зарплата была очень низкой, имели место командные методы руководства. Достижения НТР внедрялись лишь в оборонной промышленности. Исключительно тяжелая экономическая ситуация в первые послевоенные годы, сильная засуха 1946 г., голод в деревне послужили поводом для сохранения административного нажима на колхозы. Были существенно подняты ставки сельскохозяйственного налога, который был не под силу многим колхозным семьям. В течение пятилетки несколько раз снижались цены на товары массового потребления. В целях преодоления финансовых трудностей была проведена денежная реформа. Но ни то, ни другое не привело к значительному росту покупательной способности населения. Ситуация усугублялась ежегодными займами, проводившимися принудительно. Отсутствие очередей объяснялось, прежде всего, высокими, в сравнении с зарплатой, ценами и образом жизни, не стимулировавшим рост потребностей. Кроме того, снижение цен касалось только городского населения. Снабжение городов улучшалось за счет ухудшения жизни на селе. Увеличивались масштабы жилищного и культурно-бытового строительства. Однако темпы строительных работ отставали от масштабов роста городского населения. В начале 50-х гг. нехватка жилья превратилась в острую жилищную проблему. Огромные потери в войне сказались на демографическом развитии СССР. Не меньшее влияние на численность населения оказывала государственная политика. Численность городского населения СССР за 1946-1953 гг. выросла, а сельского сократилась Большая часть молодежи убегала из деревень в город под любым предлогом: уход по оргнабору, отъезд на учебу, служба в армии, замужество и т.д. т.д. После окончания Великой Отечественной войны начался переход от военных методов управления страной к мирным. Был распущен Государственный комитет обороны, отменены чрезвычайные меры военного времени. С возвращением к мирной жизни власти стремились направить идейно-политическую жизнь страны в прежнее русло, то есть установить жесткий контроль над умами. Это проявилось, прежде всего в отношении людей, побывавших в плену или живших на оккупированной территории. После Великой Отечественной войны начался новый виток репрессий, направленных против партийных, советских кадров. В целях борьбы с инакомыслием и осуществления контроля в области идеологии и культуры Сталин и Жданов с 1946 г. начали массированную атаку на отдельных представителей интеллигенции. Удар был направлен против двух талантливых и популярных ее представителей - писателя-сатирика М. Зощенко и поэтессы А. Ахматовой. Однако, культуру послевоенного десятилетия нельзя рассматривать только в негативных тонах. Большое внимание уделялось развитию народного образования: росло количество школ, открывались новые вузы. В городах было введено обязательное семилетнее образование. В союзных республиках открывались научно-исследовательские институты, росло число научных работников. В эти годы были заложены успехи СССР в ракетостроении, в ядерной энергетике.