
- •История как наука. Методы исторического познания.
- •Восточные славяне в VII-IX вв. Расселение, занятия, устройство жизни. Влияние природно-климатического и геополитического факторов на русскую историю.
- •Возникновение и расцвет Древнерусского государства. Политический и социально – экономический строй Киевской Руси.
- •Крещение Руси. Христианство как фактор сплочения и развития Руси. Культура Древнерусского государства.
- •Монголо-татарское нашествие и его влияние на исторические судьбы русского народа. Русь и Орда в XIII-XIV вв.
- •Россия в XVI в. Реформы Ивана IV. Опричнина
- •Россия в период Смутного времени. Начало династии Романовых
- •Социально-экономическое и политическое развитие России в XVII в.
- •Становление и развитие крепостного права в России в XV-XVIII вв
- •Преобразование Петра I и их роль в модернизации российского общества.
- •Внутренняя и внешняя политика Александра I и Николая I
- •Реформа 1861 года: предпосылки, ход и значение
- •Либеральные реформы 60-70 гг. XIX века и их значение для обновления российского общества.
- •Реформы местного самоуправления.
- •Судебная реформа.
- •Военные реформы.
- •Реформы в области просвещения.
- •Конституционные метания. «Диктатура сердца».
- •Народничество в России: этапы развития, организации, тактика, судьба
- •Россия на рубеже XIX-XX вв. Особенности социально-экономического развития.
- •Причины и характер революции 1905-1907 годов, ее важнейшие этапы, исторический опыт.
- •Политические партии в России начале XX, третьеиюньская политическая система. Опыт Российского парламентаризма
- •Столыпинская аграрная реформа, ее итоги и значение
- •Первая мировая война и участие в ней России.
- •От Февраля к Октябрю 1917 г: альтернативы развития.
- •Политический кризис осени 1917 г. Установление Советской власти в России в конце 1917 – начале 1918 г.
- •Россия в годы Гражданской войны и иностранной интервенции.
- •Политика военного коммунизма
- •Россия в годы новой экономической политики. Образование ссср
- •Индустриализация страны и ее социально – экономические итоги
- •1930-1931 Гг. Стали временем штурма экономики при помощи военно-коммунистических методов. Источниками
- •Социально – политическое и культурное строительство в ссср в 1920-30 –е годы. Становление режима личной власти Сталина.
- •Создание антигитлеровской коалиции
- •6 Июня 1944 г. Войска союзников высадились на севере Франции и начали ее освобождение.
- •Восстановление и развитие страны в послевоенный период. Общественно- политическая жизнь.
- •Преобразования в политической, экономической, социальной и культурной жизни страны в эпоху н.С. Хрущева
- •Экономическая реформа 1965 г. И ее итоги. Внутренняя и внешняя политика ссср в 1965 – 1985 гг.
- •Концепция перестройки. Стратегия экономического ускорения и провал попыток реформирования.
- •Политический кризис в России осенью 1993 года Новая конституция Российской Федерации.
История как наука. Методы исторического познания.
История - наука многоотраслевая, она включает в себя целый ряд самостоятельных отраслей исторического знания: история экономическая, политическая, социальная, военная и т.п.
К историческим наукам относятся этнография, изучающая быт и культуру народов, археология, изучающая историю по вещественным памятникам древности.
Кроме того, существуют вспомогательные исторические дисциплины: источниковедение, историография, хронология, метрология, палеография, генеалогия, геральдика и др. Они имеют достаточно узкий предмет исследования и изучают его детально, что способствует более глубокому пониманию исторического процесса в целом.
История подразделяется и по широте изучения объекта: всемирная (всеобщая) история, история континентов, стран, цивилизаций, отдельных народов.
Студент должен знать: методы изучения истории - сравнительный, системный, типологический, ретроспективный, идеографический.
Метод - в переводе с греческого означает «правильный путь», то есть способ или план для достижения определенной цели.
В узко-научном значении «метод» понимается как способ и порядок исследования предмета для получения более полного и соответствующего истине результата.
История как наука использует как общенаучные методы, так и конкретно-научные методы, соответствующие предмету изучения.
1. Сравнительный (компаративный) метод предполагает сопоставление исторических объектов в пространстве, во времени и выявление сходства и различия между ними.
2. Системный метод предполагает построение обобщенной модели, отображающей взаимосвязи реальной ситуации. Рассмотрение объектов как систем ориентирует на раскрытие целостности объекта, на выявление многообразных типов связей в нем и сведение их в единую теоретическую картину.
3. Типологический метод предполагает классификацию исторических явлений, событий на основе присущих им общих существенных признаков.
4. Ретроспективный метод предполагает последовательное проникновение в прошлое с целью выявления причины события, явления.
5. Идеографический метод состоит в последовательном описании исторических событий и явлений на основе объективных фактов.
6. Проблемно-хронологический метод предполагает изучение последовательности исторических событий во времени.
Историческая память общества. Исторический источник. Виды исторических источников.
Истори́ческая па́мять — набор передаваемых из поколения в поколение исторических сообщений, мифов, субъективно преломленных рефлексий о событиях прошлого, особенно негативного опыта, угнетения, несправедливости в отношении народа. Является видом коллективной (или социальной) памяти.
Проявляется в привычках, быту, культуре, отношении к другим народам, политических предпочтениях, стремлении к независимости. Может содержать цивилизационные архетипы и архетипы, свойственные только этому данному этносу.
Под историческим источником в настоящее время понимается продукт культуры, объективизированнный результат деятельности человека. Это могут быть культурные объекты, произведения, вещи, документы.
Познавательным средством для всего этого многообразия исторических источников является классификация. Условно можно выделить 4 вида исторических источников:
1) вещественные;
2) письменные;
3) фонические (звуковые);
4) изобразительные.
Только привлечение всех видов источников позволит воссоздать объективную картину исторического развития.
Наибольший интерес для историков представляют письменные источники. Их изучает вспомогательная историческая дисциплина источниковедение. Письменные источники также подлежат классификации. Согласно отечественному историку Л.Н. Пушкареву, можно разделить письменные источники на два рода: делопроизводственные и повествовательные. Делопроизводственные источники делятся на 4 вида: картографические, статистические, актовые, канцелярские. Повествовательные источники Пушкарев разделил также на 4 вида: личные, художественные, исторические и научные. Существуют и другие классификации исторических источников.