5. Теми семінарських занять

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Основи методики викладання	2
2	Викладач соціально-політичних дисциплін	2
3	Педагогічна етика	2
4	Навчальна лекція	2
5	Навчальний семінар	2
6	Інтерактивні методи навчання	2
7	Організація самостійної роботи студентів	2
8	Поточний та підсумковий контроль знань студентів	2

6. Теми практичних занять

Практичні заняття не передбачені навчальною програмою.

7. Теми лабораторних занять

Лабораторні роботи не передбачені навчальною програмою.

8. Самостійна робота

№ з/п	Назва теми	Кількість годин
1	Тема 1. Предмет і наукові засади методики викладання соціально-політичних дисциплін	8
2	Тема 2. Цілі, функції, форми і засоби викладання соціально-політичних дисциплін	8
3	Тема 3. Методи викладання соціально-політичних дисциплін	8
4	Тема 4. Урахування специфіки вузу і профілю підготовки фахівців у викладанні соціально-політичних дисциплін	8
5	Тема 5. Педагогічні засоби викладання соціально-політичних дисциплін	8
6	Тема 6. Методика підготовки і читання лекцій із соціально-політичних дисциплін	8
7	Тема 7. Методика підготовки і проведення семінарських занять із соціально-політичних дисциплін	8
8	Тема 8. Організація самостійної роботи студентів із соціально-політичних дисциплін	8
9	Тема 9. Форми поточного і підсумкового контролю знань студентів із соціально-політичних дисциплін	8
	Разом	72

9. Індивідуальні завдання

Проведення інтерактивного заняття, використовуючи метод “5 з 25”

Інструкція до виконання. Студенти розділяється на три групи в довільний спосіб. Кожна група вигадує для себе гасло і схематичний малюнок. Для груп роздають, завчасу, підготовлені бланки з рисами сучасного викладача. Визначені риси оцініть за 5– бальною шкалою: найважливіша риса – 5 балів, найменш важлива (із вибраних) – 1 бал.

Групи вибирають з поміж свої членів речника, який буде коментувати процес вибору і оцінювання певних вибраних рис. Кожній групі відводиться 7 хвилин на представлення. Викладач записує результати відповідей трьох груп, аналізуються однакові відповіді. Всі беруть участь у обговоренні того, яким повинен бути сучасний викладач.

Прохання вибрати та позначити 5 рис, які, на Вашу думку повинні насамперед характеризувати сучасного викладача–професіонала. Викладач повинен мати відповідну освіту та глибокі знання предмету що викладає.

1. Сучасний викладач повинен володіти високою педагогічною і політичною культурою, знанням психології та соціології, культурою мовлення, без чого є неможливим співіснування у колективі.

2. Сучасний викладач повинен бути творчою особистістю, спрямованою в майбутнє людиною, що вміє адаптуватися до нових умові є готовою до співробітництва, а також зацікавленою у нововведеннях.

3. Викладач повинен бути людиною, яка володіє глибокими знаннями, розвиненими здібностями, високим рівнем культури, рішучим характером і в той же час розважливою, здатною бути в усьому зразком для оточуючих.

4. Висока компетентність у своїй галузі знань

5. Викладач повинен бути справедливим, розсудливим, тактовним та ввічливим.

6. Сучасний викладач є відкритим та завжди готовим до діалогу і співпраці.

7. Викладач є уважним до студентів, вміє взаємодіяти із студентами.

8. Вирізняється креативністю, творчістю.