
- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, м.А.Довгаль, л.В.Абдул-Огли, в.В.Кошарний, і.А. Демяненко, с.Б.Крамар, м.Ю.Жаріков, д.І.Назарова
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Порядок проведення та оцінки поточних та підсумкових занять (змістових модулів).
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •Критерії допуску до складання підсумкового модульного контролю.
- •Порядок проведення та критерії оцінки підсумкового модульного контролю.
- •Порядок отримання заліку та критерії оцінки за предмет.
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Змістовний модуль 1: Введення до спланхнології. Травна система
- •Тема1: введення до спланхнології, топографія органів. Порожнини тіла. Ротова порожнина, язик, піднебіння, слинні залози, зів, мигдалики.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 2: анатомія зубів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю.
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 3: будова та топографія глотки, стравоходу, шлунка.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 4: будова та топографія тонкої і товстої кишки.
- •Базовый рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 5: травні залози: будова, топографія та функції печінки, підшлункової залози. Формування загальної жовчної протоки. Селезінка.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 6: очеревина: топографія, похідні, відношення до органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 7: порожнини та кармани очеревини.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Змістовний модуль 2: Дихальна система
- •Тема 8: тестовий контроль та практичні навички з органів травлення. Перевірка самостійної роботи. Огляд органів дихання. Зовнішній ніс.
- •Тема 9: порожнина носа: стінки, пазухи, носві ходи та сполучення. Глотка.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 10: гортань: топографія, хрящі. З'єднання хрящів гортані. Класифікація та будова м'язів гортані.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 11: трахея. Будова і топографія бронхового дерева.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 12: будова і топографія легень: частки, сегменти. Поняття про ацинус.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 13: анатомія і топографія плеври. Середостіння.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Змістовний модуль 3: Сечостатева та ендокринна система
- •Тема 14: тестовий контроль та практичні навички з органів дихання. Превірка самостійної роботи. Огляд органів сечової системи.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 15: будова, топографія та функція нирок. Нефрон.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема16: будова, топографія та функція сечоводів, сечового міхура, сечівника.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 17: будова,топграфія та функція внутрішніх чоловічих статевих органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 18: будова,топографія та функція зовнішніх чоловічих статевих органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема19: будова, топографія та функція внутрішніх жіночих статевих органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 20: промежина : анатомія, топографія.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 21: ендокринна система: класифікація, розвиток, топографія.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Змістовий модуль 4. Іннервація та кровопостачання внутрішніх органів і порожнин тіла
- •Тема 22: тестовий контроль та практичні навички з сечостатевої та ендокринної системи. Перевірка самостійної роботи. Огляд вегетативної нервової системи.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 23: парасимпатичний відділ нервової системи. Х пара чмн: блукаючий нерв.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 24: симпатичний відділ вегетативної нервової системи. Симпатичний стовбур. Гілки вузлів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 25: симпатичний стовбур. Симпатичні сплетення.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 26: кола кровообігу. Анатомія серця: будова камер та стінок.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 27: провідна система серця. Судини та нерви серця. Топографія серця. Перикард.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 28: аорта: топографія, відділи. Підключична, пахвова артерії та їх гілки.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Тема 29: грудна аорта. Гілки та об'єкти кровопостачання.
- •Тема 30:система верхньої порожнистої вени.
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 31: паріетальні гілки черевної аорти. Парні вісцеральні гілки черевної аорти.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 32: непарні вісцеральні гілки черевної аорти. Анастомози між вісцеральними артеріями.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 33: система ворітної та нижньої порожнистої вен. Венозні анастомози (кава-кавальні та порто-кавальні)
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 34: спеціальна лімфологія. Регіонарні лімфатичні вузли.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 35: анатомія органів кровотворення та імунного захисту.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 36: іннервація та кровопостачання органів та стінок грудної порожнини.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 37: іннервація та кровопостачання органів та стінок черевної порожнини.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 38: іннервація та кровопостачання органів та стінок таза. Перевірка самостійної роботи.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема39: консультативне заняття з матеріалу модуля 2. Перевірка самостійної роботи.
- •Тема 40: тестовий контроль та практичні навички з іннервації та кровопостачання внутрішніх органів та порожнин тіла.
- •Орієнтовний перелік питань
- •До контролю матеріалу на підсумковому модулі 2
- •«Спланхнологія. Іннервація та кровопостачання внутрішніх органів та порожнин тіла»
- •Перелік практичних навичок для підсумкового контролю матеріалу модуля 2 «Спланхнологія. Іннервація та кровопостачання внутрішніх органів та порожнин тіла»
- •Змістовний модуль 1: Введення до спланхнології. Травна система
- •Тема 1: введення до спланхнології, поняття про топографію органів, характеристика порожнин.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 2: розвиток зубів,вікові особливості зубів. Типові особливості зубів верхньої та нижньої щелепи.
- •Тема 3: розвиток органів черевної порожнини та очеревини (похідні вентральної та дорзальної бриж). Очеревина – топографія, похідні, відношення до органів. Порожнини та кишені очеревини.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Змістовний модуль2: Дихальна система
- •Тема 4: огляд органів дихання. Зовнішній ніс, носова порожнина, приносові пазухи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 5: розвиток, анатомія, топографія органів дихальної системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Змістовний модуль 3. Сечостатева система
- •Тема 6: огляд органів сечового апарату. Розвиток сечової системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 7: статеві особливості топогрфії органів малого тазу.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 8: будова, топографія та функції зовнішніх жіночих статевих органів. Розвиток органів статевої системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 9: розвиток, анатомія, топографія та функція статевих залоз.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема10: розвиток, анатомія та аномалії чоловічих статевих проток.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема11: класифікація, анатомія, функції ендокринних залоз.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 12: класифікація, анатомія органів імунної системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Змістовний модуль 4. Серцево-судинна система
- •Тема 13: розвиток серця та системи кровопостачання.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 14: лімфатичні вузли грудної, черевної порожнин та малого таза.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
Тема 9: розвиток, анатомія, топографія та функція статевих залоз.
Мета: вивчити розвиток, анатомію, топографію та функції статевих залоз.
Базовий рівень знань:
З курсу біології: філогенез статевої системи.
З курсу анатомії:будова скелету тазу.
Програма самопідготовки студентів до теми:
Вивчити будову та топографію жіночих статевих залоз.
Вивчити будову та топографію чоловічих статевих залоз.
Вивчити топографію та будову яєчників.
Вивчити будову та топографію яєчка та його придатків.
Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
Вивчити та визначити на препараті топографію яєчка.
Вивчити та визначити на препараті оболонки яєчка.
Вивчити та показати на схемах та муляжах, якими канальцями утворена паренхіма яєчка.
Вивчити схему розвитку чоловічої статевої клітини та її вихід назовні.
Вивчити топографію та будову придатка яєчка.
Вивчити та показати на препараті привісок яєчка.
Вивчити та визначити на препараті топографію яєчників.
Вивчити та визначити на препараті, які розрізняють поверхні яєчника.
Вивчити, які структури входять та виходять з воріт яєчника.
Вивчити та показати на препараті зв’язковий апарат яєчника.
Визначити будову яєчника, розібрати, якими оболонками він утворений.
Визначити схему розвитку жіночого фолікула, його оболонки, описати процес овуляції.
Вивчити та визначити розвиток та аномалії розвитку яєчка.
Вивчити та визначити розвиток та аномалії розвитку яєчника.
Вихідний рівень знань та вмінь:
Студент повинен знати:
Розвиток та аномалії розвитку яєчка.
Розвиток та аномалії розвитку яєчника.
Схему розвитку чоловічої статевої клітини та її вихід назовні.
Схему розвитку жіночого фолікула, його оболонки, процес овуляції.
Студент повинен вміти:
Розказати та показати на препараті топографію яєчка.
Розказати та показати на препараті оболонки яєчка.
Розказати та показати на схемах та муляжах, якими канальцями утворена паренхіма яєчка.
Розказати та показати топографію та будову придатка яєчка.
Розказати та показати на препараті привісок яєчка.
Розказати та показати на препараті топографію яєчників.
Показати на препараті, які поверхні яєчника розрізняють.
Показати, які структури входять та виходять в та з ворота яєчника.
Розказати та показати на препараті зв’язковий апарат яєчника.
Показати будову яєчника та визначити, якими оболонками він утворений.
Форми та методи самоконтролю:
Контрольні питання:
Яка топографію яєчка?
Назвіть оболонки яєчка.
Поясніть на схемах та муляжах, якими канальцями утворена паренхіма яєчка.
Поясніть схему розвитку чоловічої статевої клітини та її вихід назовні.
Поясніть топографію та будову придатка яєчка.
Розкажіть та покажіть на препараті привісок яєчка.
Яка топографія яєчників?
Які поверхні яєчника розрізняють?
Які структури входять та виходять з воріт яєчника?
Чим представлений зв’язковий апарат яєчника?
Пояснити будову яєчника та якими оболонками він утворений.
Поясніть схему розвитку жіночого фолікула, його оболонки, опишіть процес овуляції.
Який розвиток та аномалії розвитку яєчка?
Який розвиток та аномалії розвитку яєчника?
Тести - в кінці посібника