1. Тема 5: розвиток, анатомія, топографія органів дихальної системи.

2. Мета: вивчити на препаратах розвиток, анатомію, топографію органів дихальної системи.

3. Базовий рівень знань:

   1. З курсу біології: філогенез кісткової та дихальної систем.

   2. З курсу анатомії: будова черепа та скелету.

4. Програма самопідготовки студентів до теми:

   1. Вивчити утворення та розвиток дихальних органів. Визначити, з яких структур формується дихальна система.

   2. Вивчити топографію та будову зовнішнього носа та носової порожнини.

   3. Розглянути топографію, будову гортані. Визначити її функціональні особливості.

   4. Вивчити будову топографічних структур трахеї та бронхів.

   5. Вивчити будову, топографію, розвиток легенів.

5. Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:

   1. Вивчити та визначити на препаратах і схемах будову, топографію та розвиток стінки носової порожнини.

   2. Вивчити та визначити на препаратах будову, топографію та розвиток гортані.

   3. Вивчити та визначити на препаратах будову, топографію та розвиток трахеї та бронхів.

   4. Вивчити та визначити на препаратах будову, топографію та розвиток легенів.

   5. Вивчити та визначити на препаратах та схемах загальний вигляд структур дихальної системи.

6. Вихідний рівень знань та вмінь:

   1. Студент повинен знати:

      1. Розвиток дихальної системи.

   2. Студент повинен вміти:

      1. Знайти і показати на препараті хрящі носа.

      2. Знайти і показати на препараті стінки носової порожнини.

      3. Знайти і показати на препараті перснеподібний, черпакуваті, щитоподібний, надгортанник хрящі.

      4. Показати на препараті біфуркацію трахеї.

      5. Визначити і показати на препараті головні правий і лівий бронхи.

      6. Знайти і показати на препараті праву і ліву легені та їхні особливості.

      7. Визначити і показати на препараті частки правої та лівої легені.

7. Форми та методи самоконтролю:

   1. Контрольні питання:

      1. Розкажіть будову, топографію стінки носової порожнини.

      2. Яка будова, топографія та розвиток гортані?

      3. Покажіть на препаратах будову трахеї та бронхів.

      4. Яка будова, топографія та розвиток легенів?

      5. Покажіть на препаратах та схемах загальний вигляд структур дихальної системи.

   2. Тести - в кінці посібника.

Змістовний модуль 3. Сечостатева система

1. Тема 6: огляд органів сечового апарату. Розвиток сечової системи.

2. Мета: вивчити на препаратах, схемах, малюнках будову органів сечового апарату; вивчити розвиток сечової системи.

3. Базовий рівень знань:

   1. З курсу біології: філогенез сечової системи.

   2. З курсу анатомії: будова скелету тулуба.

4. Програма самопідготовки студентів до теми:

   1. Вивчити етапи розвитку сечової системи.

   2. Вивчити будову, топографію та функцію органів сечового апарату.

   3. Вивчити утворення органів, що продукують сечу, та похідними яких структур вони є.

   4. Вивчити утворення органів, що виводять сечу з нирок, що служать для накопичення сечі, виведення її з організму, та похідними яких структур вони є.

   5. Визначити, які органи за топографією відносяться до черевної порожнини, а які – до тазової.

5. Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:

   1. Повторити філогенез сечової системи. Розглянути особливості розвитку нирок.

   2. Визначити і вивчити стадії розвитку сечової системи.

   3. З'ясувати топографію, будову і функцію органів сечової системи.

   4. Вивчити і визначити на препараті за рахунок яких структур нирка кріпиться в черевній порожнині.

   5. Визначити етапи розвитку нирки.

   6. Визначити роль алантоїсу в розвитку сечової системи.

6. Вихідний рівень знань та вмінь:

   1. Студент повинен знати:

      1. Будову, топографію органів сечової системи.

      2. Стадії розвитку сечової системи.

   2. Студент повинен вміти:

      1. Знайти і показати на препараті місце розташування нирок.

      2. Визначити на препараті топографію сечоводів, сечового міхура, сечівника.

7. Форми та методи самоконтролю:

   1. Контрольні питання:

      1. Які тканини утворюють фіксуючий апарат нирки?

      2. Показати на препараті черевну, тазову частини сечоводу та структуру, якою вони розмежовуються.

      3. Показати на препараті сечовий міхур та визначити його структури.

      4. Показати на препараті сечівник.

   2. Тести: див. Тестові завдання