Тема 3: розвиток органів черевної порожнини та очеревини (похідні вентральної та дорзальної бриж). Очеревина – топографія, похідні, відношення до органів. Порожнини та кишені очеревини.

Мета: вивчити на препаратах, малюнках та схемах розвиток органів черевної порожнини; визначити, похідними яких структур є органи черевної порожнини; визначити топографію, похідні, відношення до органів очеревини; розглянути кишені та порожнини очеревини.

Базовий рівень знань:

1. З курсу біології: філогенез органів черевної порожнини.

2. З курсу анатомії: будова скелету, тулуба, м'язів.

Програма самопідготовки студентів до теми:

1. Вивчити розвиток органів черевної порожнини.

2. Дати визначення очеревині.

3. Вивчити розвиток очеревини та її похідних (дорзальної та вентральної бриж).

4. Вивчити топографію очеревини.

5. Вивчити відношення очеревини до органів та її похідні.

6. Вивчити кишені та порожнини очеревини.

Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:

1. Вивчити на препаратах топографію, похідні та відношення до органів очеревини.

2. Розглянути порожнини та кишені, які утворює очеревина.

3. Вивчити утворення вінцевої зв’язки печінки, яка є похідною очеревини.

4. Вивчити зв’язки, які утворюються біля нирки, шлунку та дванадцятипалої кишки, визначити їх особливості.

5. Визначити на препаратах, чим утворені малий та великий чепці.

6. Вивчити, на скільки поверхів розділяється порожнина очеревини.

7. Визначити, на які сумки розкладається верхній, середній та нижній поверхи.

8. Визначити, як покриті очеревиною шлунок, тонкий кишечик, товстий кишечик, печінка, підшлункова залоза, нирки.

Вихідний рівень знань та вмінь:

1. Студент повинен знати:

   1. Органи черевної порожнини.

2. Студент повинен вміти:

3. Знайти та показати на препараті малий та великий сальники.

4. Знайти та показати на препараті корінь брижі.

5. Знайти та показати на препараті брижу та її утворення.

6. Знайти та показати на препараті печінкову, сальникову сумки.

7. Знайти та показати на препараті круглу, серповидну, вінцеву зв’язки печінки.

8. Знайти та показати на препараті печінкову дванадцятипалу, печінкову ниркову, печінкову шлункову зв’язки.

9. Знайти та показати на препараті прямокишково-міхурову, прямокишково-маткову, міхурові-матуову заглибини.

Форми та методи самоконтролю:

1. Контрольні питання:

   1. Який ембріогенез органів черевної порожнини?

   2. Який ембріогенез очеревини та її похідних (дорзальної та вентральної бриж)?

   3. Яка топографія, похідні та відношення до органів очеревини?

   4. Як утворюється вінцева зв’язка печінки?

   5. Які є зв’язки, що утворюються біля нирки, шлунку та дванадцятипалої кишки, які їх особливості?

   6. Чим утворені малий та великий чепці?

   7. На скільки поверхів розділяється порожнина очеревини?

   8. На які сумки розкладається верхній, середній та нижній поверхи?

   9. Як покриті очеревиною шлунок, тонкий кишечник, товстий кишечник, печінка, підшлункова залоза, нирки?

2. Тести - в кінці посібника