Тема 35: анатомія органів кровотворення та імунного захисту.

Мета: знати анатомо-фізіологічні особливості органів кровотворення та імунного захисту.

Базовий рівень знань та вмінь:

1. З курсу біології:

   1. Поняття про імунну систему.

   2. Загальне уявлення про органи кровотворення.

2. З курсу гістології:

   1. Кровотворення.

   2. Органи гемо- та лімфопоезу: гістологічна будова.

3. З курсу анатомії:

   1. Будова скелету.

   2. Ендокринні залози.

   3. Загальна лімфологія.

4. З курсу латинської мови:

   1. Основна латинська термінологія.

План самостійної роботи студентів на практичному занятті::

1. Вивчити на препаратах і схемах будову загруднинної залози.

2. Розібрати на препаратах зовнішню і внутрішню будову селезінки.

3. Розглянути на препараті будову лімфо епітеліального кільця Вальдейєра-Пирогова.

4. Знайти на препаратах лімфоїдні утворення тонкої і товстої кишки, червоподібного відростка.

5. Розглянути на розпилах кісток кістковомозкову порожнину, кісковий мозок.

Форми і методи самоконтролю:

1. Тести – в кінці посібника

   1. Які органи відносяться до центральних органів кровотворення та імунного захисту?

   2. Які органи відносять до периферійного відділу органів кровотворення та імунного захисту?

   3. Яка будова та функція загруднинної залози?

   4. Опишіть топографію тимуса.

   5. Яка частина селезінки виконує функції кровотворення та імунного захисту?

   6. Що собою представляє система MALT, BALT, SALT?

   7. Яка особливість будови мигдаликів?

   8. Як називають лімфоїдні утворення тонкої і товстої кишки?

2. Тести – в кінці посібника.

Ілюстраційний матеріал:

1. Скелет.

2. Труп.

3. Сагітальний розріз голови.

4. Вилочкова залоза.

5. Селезінка.

6. Тонка та товста кишка.

7. Таблиці, схеми органів кровотворення та імунного захисту.

Програма самопідготовки студентів до теми:

1. Повторити топографію середостіння та черевної порожнини.

2. Повторити будову і топографію селезінки.

3. Вивчити структури, які входять до органів кровотворення та імунної системи.

4. Розглянути ембріональний розвиток органів кровотворення та імунного захисту.

5. Знати анатомо-фізіологічні особливості імунної системи, а також визначити її центральні та периферичні органи.

6. Вивчити топографію та будову кісткового мозку, його участь в імунній системі.

7. Визначити топографію та анатомо-фізіологічні особливості загруднинної залози.

8. Вивчити топографію та будову лімфоїдної тканини стінок органів травлення та дихальної системи.

9. Знати розвиток, будову, топографію групових лімфоїдних вузликів червоподібного відростку, лімфатичних вузлів.