- •Кафедра анатомії людини г.В.Довгаль, м.А.Довгаль, л.В.Абдул-Огли, в.В.Кошарний, і.А. Демяненко, с.Б.Крамар, м.Ю.Жаріков, д.І.Назарова
- •Дз «дма» згідно вимог кредитно-модульної системи
- •Порядок проведення та оцінки поточних та підсумкових занять (змістових модулів).
- •Крітерії оцінки знань студентів на практичному занятті
- •Крітерії оцінки знань студентів на змістовному модулі
- •Крітерії оцінки за змістовний модуль:
- •Критерії допуску до складання підсумкового модульного контролю.
- •Порядок проведення та критерії оцінки підсумкового модульного контролю.
- •Порядок отримання заліку та критерії оцінки за предмет.
- •План проведення практичного заняття
- •План проведення підсумкового заняття зі змістового модуля
- •Рекомендована література:
- •Тематичний план лекцій
- •Тематичний план практичних занять
- •Змістовний модуль 1: Введення до спланхнології. Травна система
- •Тема1: введення до спланхнології, топографія органів. Порожнини тіла. Ротова порожнина, язик, піднебіння, слинні залози, зів, мигдалики.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 2: анатомія зубів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю.
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 3: будова та топографія глотки, стравоходу, шлунка.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 4: будова та топографія тонкої і товстої кишки.
- •Базовый рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 5: травні залози: будова, топографія та функції печінки, підшлункової залози. Формування загальної жовчної протоки. Селезінка.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 6: очеревина: топографія, похідні, відношення до органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 7: порожнини та кармани очеревини.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Змістовний модуль 2: Дихальна система
- •Тема 8: тестовий контроль та практичні навички з органів травлення. Перевірка самостійної роботи. Огляд органів дихання. Зовнішній ніс.
- •Тема 9: порожнина носа: стінки, пазухи, носві ходи та сполучення. Глотка.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 10: гортань: топографія, хрящі. З'єднання хрящів гортані. Класифікація та будова м'язів гортані.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 11: трахея. Будова і топографія бронхового дерева.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 12: будова і топографія легень: частки, сегменти. Поняття про ацинус.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 13: анатомія і топографія плеври. Середостіння.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Змістовний модуль 3: Сечостатева та ендокринна система
- •Тема 14: тестовий контроль та практичні навички з органів дихання. Превірка самостійної роботи. Огляд органів сечової системи.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 15: будова, топографія та функція нирок. Нефрон.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема16: будова, топографія та функція сечоводів, сечового міхура, сечівника.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 17: будова,топграфія та функція внутрішніх чоловічих статевих органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 18: будова,топографія та функція зовнішніх чоловічих статевих органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема19: будова, топографія та функція внутрішніх жіночих статевих органів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 20: промежина : анатомія, топографія.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 21: ендокринна система: класифікація, розвиток, топографія.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Змістовий модуль 4. Іннервація та кровопостачання внутрішніх органів і порожнин тіла
- •Тема 22: тестовий контроль та практичні навички з сечостатевої та ендокринної системи. Перевірка самостійної роботи. Огляд вегетативної нервової системи.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 23: парасимпатичний відділ нервової системи. Х пара чмн: блукаючий нерв.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 24: симпатичний відділ вегетативної нервової системи. Симпатичний стовбур. Гілки вузлів.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 25: симпатичний стовбур. Симпатичні сплетення.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 26: кола кровообігу. Анатомія серця: будова камер та стінок.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 27: провідна система серця. Судини та нерви серця. Топографія серця. Перикард.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 28: аорта: топографія, відділи. Підключична, пахвова артерії та їх гілки.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Тема 29: грудна аорта. Гілки та об'єкти кровопостачання.
- •Тема 30:система верхньої порожнистої вени.
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 31: паріетальні гілки черевної аорти. Парні вісцеральні гілки черевної аорти.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 32: непарні вісцеральні гілки черевної аорти. Анастомози між вісцеральними артеріями.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 33: система ворітної та нижньої порожнистої вен. Венозні анастомози (кава-кавальні та порто-кавальні)
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 34: спеціальна лімфологія. Регіонарні лімфатичні вузли.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 35: анатомія органів кровотворення та імунного захисту.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 36: іннервація та кровопостачання органів та стінок грудної порожнини.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 37: іннервація та кровопостачання органів та стінок черевної порожнини.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема 38: іннервація та кровопостачання органів та стінок таза. Перевірка самостійної роботи.
- •Базовий рівень знань та вмінь:
- •Форми і методи самоконтролю:
- •Ілюстраційний матеріал:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Тема39: консультативне заняття з матеріалу модуля 2. Перевірка самостійної роботи.
- •Тема 40: тестовий контроль та практичні навички з іннервації та кровопостачання внутрішніх органів та порожнин тіла.
- •Орієнтовний перелік питань
- •До контролю матеріалу на підсумковому модулі 2
- •«Спланхнологія. Іннервація та кровопостачання внутрішніх органів та порожнин тіла»
- •Перелік практичних навичок для підсумкового контролю матеріалу модуля 2 «Спланхнологія. Іннервація та кровопостачання внутрішніх органів та порожнин тіла»
- •Змістовний модуль 1: Введення до спланхнології. Травна система
- •Тема 1: введення до спланхнології, поняття про топографію органів, характеристика порожнин.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 2: розвиток зубів,вікові особливості зубів. Типові особливості зубів верхньої та нижньої щелепи.
- •Тема 3: розвиток органів черевної порожнини та очеревини (похідні вентральної та дорзальної бриж). Очеревина – топографія, похідні, відношення до органів. Порожнини та кишені очеревини.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Змістовний модуль2: Дихальна система
- •Тема 4: огляд органів дихання. Зовнішній ніс, носова порожнина, приносові пазухи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 5: розвиток, анатомія, топографія органів дихальної системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Змістовний модуль 3. Сечостатева система
- •Тема 6: огляд органів сечового апарату. Розвиток сечової системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 7: статеві особливості топогрфії органів малого тазу.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 8: будова, топографія та функції зовнішніх жіночих статевих органів. Розвиток органів статевої системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 9: розвиток, анатомія, топографія та функція статевих залоз.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема10: розвиток, анатомія та аномалії чоловічих статевих проток.
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема11: класифікація, анатомія, функції ендокринних залоз.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 12: класифікація, анатомія органів імунної системи.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Змістовний модуль 4. Серцево-судинна система
- •Тема 13: розвиток серця та системи кровопостачання.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
- •Тема 14: лімфатичні вузли грудної, черевної порожнин та малого таза.
- •Базовий рівень знань:
- •Програма самопідготовки студентів до теми:
- •Програма самостійної позааудиторної роботи студентів:
- •Вихідний рівень знань та вмінь:
- •Форми та методи самоконтролю:
Тема 20: промежина : анатомія, топографія.
Мета: вивчити анатомію та топографію промежини.
Базовий рівень знань та вмінь:
З курсу біології:
Ембріональний розвиток задньої кишки, сечостатевого синуса, завнішніх статевих органів.
З курсу анатомії:
Будова і топографія таза.
З курсу латинської мови:
Основна латинська анатомічна термінологія.
План самостійної роботи студентів на практичному занятті::
Розглянути на препараті, яку область займає промежина і чим вона обмежена.
Визначити на препаратах і схемах, на які частини розділяється промежина.
Розібрати на препараті зв’язки промежини.
Розібрати на препараті м'язи та фасції промежини.
Розглянути на препаратах топографію сідничо-прямокишкової ямки, визначити, чим утворені її стінки.
Форми і методи самоконтролю:
Контрольні питання:
Дайте визначення поняття промежини.
Чим обмежена ділянка промежини?
На які частини поділяється промежина?
Які отвори має промежина? Які органи проходять крізь неї?
Які особливості будови фасцій промежини?
Які м’язи розташовані у сечостатевій діафрагмі та діафрагмі таза?
Що явлає собою сідничо-прямокишкова ямка?
Чим виповнена сідничо-прямокишкова ямка?
Тести – в кінці посібника.
Ілюстраційний матеріал:
Скелет.
Кістковий таз.
Труп.
Препарати чоловічої та жіночої промежини.
Муляж, таблиці, схеми
Програма самопідготовки студентів до теми:
Визначити, що являє собою промежина.
З'ясувати, яку область займає промежина та чим вона обмежена.
Визначити діафрагми промежини.
Вивчити зв’язки промежини.
Вивчити м'язи промежини.
Визначити отвори промежини, а також органи, що проходять крізь неї.
Тема 21: ендокринна система: класифікація, розвиток, топографія.
Мета: вивчити класифікацію, анатомію, функції ендокринних залоз. Отримати загальне уявлення про ембріональний розвиток ендокринних органів.
Базовий рівень знань та вмінь:
З курсу біології:
Філогенез ендокринної системи, функції ендокринних залоз.
Ембріональний розвиток ссавців і людини.
З курсу анатомії:
Будова скелета.
Стінки та порожнини тіла.
Хрящі гортані.
З курсу латинської мови:
Основна латинська анатомічна термінологія.
План самостійної роботи студентів на практичному занятті:
Знайти та показати на препараті праву та ліву долі щитоподібної залози, визначити її проекцію на шию.
Знайти та показати на препараті прищитоподібні залози.
Знайти та показати на препараті долі загруднинної залози.
Визначити і показати на препараті аденогіпофіз та нейрогіпофіз.
Визначити та показати на препараті шишкоподібне тіло.
Визначити та показати на препараті надниркову залозу, її ворота, кіркову та мозкову речовину.
Визначити та показати на препараті підшлункову залозу, її структури.
Форми і методи самоконтролю:
Контрольні питання:
Поясніть топографію та будову щитоподібної залози, функцію, гормони.
Розкажіть будову, топографію, функцію прищитоподібної залози та дії його гормонів.
Пояснітьтопографію, будову загруднинної залози, знати функції гормонів.
Розкажіть топографію, будову гіпофіза, знати функції гормонів.
Розкажіть топографію та будову шишкоподібного тіла., які гормони виділяє.
Які мезодермальні залози та їх локалізацію ви знаєте?
Поясніть будову, топографію та функції наднирника, його гормони.
Які структурні особливості підшлункової залози ви знаєте7
Тести – в кінці посібника.
Ілюстраційний матеріал:
Скелет.
Труп.
Окремі препарати ендокринних залоз..
Муляж, таблиці, схеми
Програма самопідготовки студентів до теми:
Вивчити класифікацію ендокринних залоз.
Вивчити анатомо-фізіологічні особливості ендокринних залоз.
Визначити класифікацію ендокринних залоз за їх розвитком.
Вивчити продукти секреції ендокринних залоз, їх назви та механізм дії.
Вивчити, які процеси обміну речовин регулюють ендокринні залози.
Вивчити, які залози відносяться до бранхіогенної та неврогенної груп.
Вивчити групу ендокринних залоз адреналової системи.
Вивчити топографію та будову щитоподібної залози, її функції, гормони.
Вивчити і визначити будову, топографію, функцію прищитоподібної залози та дії її гормонів.
Визначити і вивчити топографію, будову загруднинної залози, знати функції її гормонів.
Вивчити і визначити топографію, будову гіпофіза, знати функції гормонів.
Вивчити і визначити топографію та будову шишкоподібного тіла, які гормони воно виділяє.
Вивчити мезодермальні залози та їх локалізацію.
Вивчити і визначити будову, топографію та функції надниркової залози, її гормони.
Повторити будову, топографію та функції підшлункової залози, вивчити її гормони.