7. П

   • Фізичні переванта-ження: статичні, динамічні;

   • Нервово-психічні перевантаження: розумове та емоційне перевантаження, стрес, перенапруга органів чуття, монотонність праці. Ренапруження.

   сихофізіологічні фактори — втома, стрес, помилкові операції, конфлікти.

Людина є частиною виробничого колективу. Створення комфортних умов праці, автоматизація та механізація технологічних процесів, підтримання сприятливого соціального і морального клімату, психологічна сумісність усіх членів колективу — запорука успішної діяльності та вирішення всіх поточних і перспективних завдань.

Контрольні запитання

1. Дайте визначення термінам “навколишнє середовище” та “середовище життєдіяльності”.

2. Охарактеризуйте сфери навколишнього середовища: атмосферу, гідросферу, літосферу та біосферу.

3. Вчення В.І. Вернадського про ноосферу.

4. Охарактеризуйте види середовищ життєдіяльності людини.

5. Порівняйте побутове та виробниче середовище за рівнем небезпечного впливу.

6. Дайте визначення небезпечного та шкідливого фактора.

7. Якими ознаками характеризуються негативні фактори?

8. Як поділяються негативні фактори за характером дії на людину?

9. Які фактори відносять до активної групи?

10. Які фактори відносять до пасивно-активної групи?

11. Які фактори відносять до пасивної групи?

12. Сформулюйте визначення гранично допустимого рівня фактора.

13. Наведіть приклади негативного впливу механічних факторів та вкажіть способи захисту.

14. У чому полягає негативний вплив електричних і електромагнітних факторів? Вкажіть способи захисту.

15. Який негативний вплив можуть створити термічні фактори? Наведіть чинники, що супроводжують їх.

16. Наведіть класифікацію негативних хімічних факторів, вкажіть їх негативний вплив та способи захисту.

17. Розкрийте необхідність створення здорових психофізіологічних умов на виробництві та у побуті.