
- •Раздел III:
- •3.2. Клинико-психологические аспекты проблемы девиантного /отклоняющегося/ поведения у детей и подростков
- •3.3. Клинико-психолого-педагогические аспекты проблемы социализации детей - сирот
- •Заключение
- •I. Содержание школьной педагогической характеристики
- •Примерная схема педагогической характеристики на воспитанника спецшколы или спецучилища для девиантных детей/подростков
- •Краткое заключение по материалам характеристики:
- •Число, месяц, год
- •«Психические и поведенческие расстройства»
- •F13 Психические и поведенческие расстройства в результате употребления седативных или снотворных веществ
- •F32.0 Легкий депрессивный эпизод
- •F50 Расстройства приема пищи
- •Положение об региональном медико-психолого-педагогическом центре охраны здоровья детей
- •Основные задачи областного центра охраны здоровья детей и медико-психолого-педагогических консультаций
- •Общие положения о медико-психологическом центре охраны здоровья детей
- •Организационная структура областного центра охраны здоровья детей и медико-психолого-педагогических консультаций
- •Функциональные обязанности и квалификационные требования некоторых категорий работников «Центра»
Организационная структура областного центра охраны здоровья детей и медико-психолого-педагогических консультаций
Областной медико-психолого-педагогический центр состоит из следующих подразделений:
- отделение профилактической работы, обеспечивающее организацию и проведение углубленных комплексных обследований (в соответствии с приложением № 1 пр. МО и МЗ РФ 186/272) методом специализированных медико-психолого-педагогических бригад и осуществляющее контроль за работой медицинских работников и педагогического персонала образовательных учреждений по оздоровлению и психолого-педагогической помощи детям, обнаруживающим те или иные психо-физические отклонения (см. приложение 2 к приказу № 186/272 «Функциональные обязанности медицинских работников, обслуживающих детей в образовательных учреждениях» и методическое пособие «Организация медицинского контроля за развитием и здоровьем дошкольников и школьников на основе массовых скринингтестов и их оздоровление в условиях детского сада, школы» – М., 1993, 150 стр.);
- отделение медико-психолого-педагогических консультаций, состоящие из нескольких специализированных бригад, каждая из которых укомплектована детско-подростковым психиатром, медицинским психологом, логопедом и олигофренопедагогом; число специализированных бригад определяется объективной потребностью – численностью детского населения и уровнем распространенности детей, нуждающихся в оздоровлении и специальной психолого-педагогической помощи; за каждой из бригад закрепляются дошкольные и школьные учреждения областного центра и прилегающего к нему сельского района; свою работу данное отделение координирует с работой отделения профилактики, состоящим, в основном, из специалистов медицинского профиля;
- отделение медико-психолого-педагогической коррекции и реабилитации, работающее, в основном, на стационарной основе, включает специалистов: нейропсихологов, педагога – психолога, дефектолога, логопеда, психотерапевтов, методистов по компенсирующему обучению в начальных классах, физиотерапевтов, массажистов, специалистов по лечебной физкультуре, профориентации, семейной психотерапии, выполняет роль «педагогической клиники»;
- организационно-методическое отделение, обеспечивающее координацию и преемственность в работе всех подразделений «Центра», внедрение новых организационных форм профилактической и лечебно-педагогической работы, взаимосвязь с лечебно-профилактическими и образовательными учреждениями областного центра и районов области, подготовку специалистов для создания районных центров медико-педагогической охраны здоровья детей, а также - совместно с педагогическим университетом, областным институтом усовершенствования и департаментом здравоохранения – организацию стажировки и практической подготовки педагогов, психологов и школьных врачей; разработку учебных программ и учебно-методических пособий. Заведующий организационно-органическим отделением одновременно является первым заместителем директора «Центра»;
- административно-управленческое отделение, решающее все вопросы финансового, снабженческого характера, жизнеобеспечения и охраны «Центра».