Список использованной литературы

1. Бешелев, С.Д. Математико-статистические методы экспертных оценок / С.Д. Бешелев, Ф.Г. Гурвич. – М.: Статистика, 1980. – 263 с.

2. Горбатов, Д.С. Практикум по психологическому исследованию / Д.С. Горбатов. – Самара: БАХРАХ-М, 2000. – 248 с.

3. Ильясов, Д.Ф. Принцип регулируемого эволюционирования в педагогике / Д.Ф. Ильясов, Г.Н. Сериков. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. – 336 с.

4. Карабанов, А.П. К вопросу о педагогической экспертизе учебной книги / А.П. Карабанов, В.С. Черепанов // Проблемы школьного учебника. – М., 1987. – Вып. 17. – С. 190–199.

5. Китаев, Н.Н. Групповые экспертные оценки / Н.Н. Китаев. – М.: Знание, 1975.

6. Крулехт, М.В. Экспертные оценки в образовании / М.В. Крулехт, И.В. Тельнюк. – М.: Академия, 2002. – 112 с.

7. Практикум по социологии / Ред. И.М. Слепенков, Н.И. Дряхлов, В.Я. Нечаев, А.М. Долгоруков. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1992. – 196 с.

8. Современный словарь иностранных слов: Ок. 20 000 слов. – М.: Рус. яз., 1992. – 740 с.

9. Черепанов, В.С. Экспертные методы в педагогике: Учебное пособие / В.С. Черепанов. – Пермь: ПГПИ, 1988. – 84 с.

10. Черепанов, В.С. Метод групповых экспертных оценок / В.С. Черепанов. – Советская педагогика. – 1987. – №. 5. – С. 57–59.

11. Черепанов, В.С. Экспертные оценки в педагогических исследованиях / В.С. Черепанов. – М.: Педагогика, 1989. – 152 с.

12. Сидельников, Ю.В. Теория и организация экспертного прогнозирования / Ю.В. Сидельников. – М.: ИМЭМО АН СССР, 1990.

13. Новикова, Т.Г. Эксперт по инновационной деятельности в образовании: качества, способы отбора / Т.Г. Новикова // Педагогическая диагностика. – 2006. – № 3. – С. 26–43.

12