Правила составления рецензии

Рецензирование рукописи – разбор авторского оригинала для оценки его идейных, научных и литературно-художественных качеств с целью отбора произведений для публикации.

Первая часть издательской рабочей рецензии – оценка произведения и выводы, связанные с его публикацией. Вторая часть – рекомендации по доработке произведения.

Характеристика произведения и результаты разбора приводятся в свернутом виде, очень коротко, избирательно. Следует говорить не только о недостатках, но и о достоинствах произведения. Это необходимо для обоснования положительной оценки произведения и для того, чтобы автор знал, что ему удалось в творческой работе, на что опираться при доработке.

Вторая часть рабочей рецензии, которая содержит рекомендации по доработке произведения, может быть сложной по структуре, и степень ее сложности зависит от характера и объема элементов доработки. Направления доработки произведения связываются с недостатками концептуального плана, повторяющимися ошибками и погрешностями, порой типичными для авторской манеры письма или для данного содержания. Возможные варианты доработки предполагают корректировку в разработке темы, усиление ее идейной значимости, устранение фактических, логических и языково-стилистических ошибок, совершенствование содержания и формы произведения в ориентации на его жанровые признаки, особенности предмета и вида литературы, а также на целевое назначение и читательский адрес будущего издания.

Объем издательской рабочей рецензии ограничений не имеет. Это рабочие материалы, степень распространенности которых зависит от необходимости объяснить автору, в чем несовершенство произведения, и привести соответствующие примеры из текста. Объем рабочей рецензии зависит также от того, в какой степени удастся обобщить недостатки. Их может быть много, но если они однотипны и легко группируются (лучше в виде перечня рекомендаций автору), рабочая часть рецензии будет небольшой. Если недостатков немного, но они разноплановы, говорить о них придется долго.

Издательскую рабочую рецензию дополняют редакторская правка и при необходимости постраничные замечания (можно на стикерах или на оборотной стороне страницы).

Порядок защиты выпускной квалификационной работы

В установленные сроки выпускающая кафедра проводит предварительную защиту выпускных квалификационных работ. Цель предзащиты состоит в вы­яснении степени готовности выпускной квалификационной работы к защите, умения выпускника вести научную дискуссию. В рамках установленного графика выпускнику предоставляется время для доработки квалификационной работы. В установленный кафедрой срок завершенная работа сдается научному руководителю. После составления отзыва научный руководитель передает работу вместе со своим отзывом заведующему выпускающей кафедрой, который ставит на титульном листе отметку о допуске работы к защите. Затем квалификационная работа направляется на обязательное рецензирование.

Деканат факультета и выпускающая кафедра за три дня до защиты выпускных квали­фикационных работ представляют в государственную аттестационную комиссию:

1. Положение «Об итоговой государственной аттестации вы­пускников ОГУ».

2. Выписку из приказа о составе Государственной аттестаци­онной комиссии.

3. Копию приказа о допуске студентов к го­сударственной аттестации.

4. Копию приказа об утверждении тем выпу­скных квалификационных работ, научных руководителей и рецензентов.

5. Выпускные квалификационные работы с отзывами и рецензиями.

Порядок защиты выпускной квалификационной работы оп­ределяется «Положением об итоговой государственной аттестации выпуск­ников высших учебных заведений в Российской Федерации» (утв. Постановлением Госкомвуза РФ от 25 мая 1994 г. № 3) и «Положением о защите выпускной квалификационной работы в ОГУ» (утв. Ученым советом университета 02 ноября 2000 г., протокол № 3).

К защите выпускной квалификационной работы допускаются студенты, имеющие допуск к итоговой государственной аттестации, и представившие работу, удовлетворяющую предъявляемым требованиям.

Защита выпускной квалификационной работы проводится на открытом заседании Государственной аттестационной комиссии с участием не менее двух третей ее состава.

На защите научный руководитель и рецензент пользуются правом совещатель­ного голоса. Участие рецензента в защите необязательно.

Примерный порядок защиты выглядит следующим образом:

1. Председатель Государственной аттестационной комиссии объявляет о начале работы комиссии, информирует о присутствии на защите членов Государственной аттестационной комиссии и дру­гих лиц, предоставляет слово для защиты квалификационной работы выпускнику, объявляет тему и научного руководителя.

2. Выпускник делает сообщение (не более 10 минут), включающее обоснование цели и задач работы, изложение ос­новных проблем и недостатков, выявленных при обследовании, представление полу­ченных теоретических и практические результатов и итогов проведенного ис­следования. Защита проходит с обязательным использованием презентации.

3. Выпускник отвечает на вопросы членов Государственной аттестационной комиссии и других лиц, присутствующих на защите.

4. Заслушивается (зачитывается) отзыв научного руководителя.

5. За­читывается рецензия на выполненную работу.

6. Оглашаются другие отзывы, полученные на выпускную квалификационную работу.

7. Автор выпускной работы высказывает мнение по поводу замечаний, имеющихся в отзыве и рецензии. После этого возможна дискуссия по результатам исследования.

Государственная аттестационная комиссия на закрытом заседании принимает решение об оценке квалификационной работы по четырехбалльной системе. При равном числе голосов мне­ние председателя является решающим. Решения Государственной аттестационной комиссии протоко­лируются и объявляются выпускникам в день защиты.

За порядок и соблюдение процедуры защиты выпускных квалификационных работ отвечает председатель Государственной аттестационной комиссии.

После защиты не допускается внесение дополнений и исправлений в квалификационную работу. Выпускная квалификационная работа сдается на хранение в методический фонд выпускающей кафедры и хранится в течение пяти лет. Лучшие работы могут быть рекомендованы к публикации в виде тези­сов в сборниках или статей в журналах.