2.1.2 Аналіз професійної діяльності фахівця

Результати ознайомлення із кваліфікаційними вимогами, що містяться в освітньо-кваліфікаційній характеристиці оформимо наступним чином.

Професія «Економіст»

Спеціальність: «Економіка підприємства» 

Освітній рівень «Неповна вища освіта»

Освітньо-кваліфікаційний рівень «Молодший спеціаліст»

Відповідно до поданих вимог зазначимо види (функції) діяльності фахівця та місця його використання у табл. 2.1.

Таблиця 2.1

Визначення виду діяльності фахівця та місця його використання

№ з/п	Місце використання	Вид (функція) діяльності
1	Інші технічні фахівці в галу­зі фізичних наук та техніки	Диспетчер виробництва. Технік з планування. Технік з підготовки виробництва. Технік з праці. Технік з нормування праці. Хронометражист
2	Інспектори з безпеки руху, охорони праці та якості	Ревізор з виробничо-технічних і економічних питань.
3	Помічники керівників	Помічник керівника підприємства (установи, організації)
4	Організатори діловодства (види економічної діяльності)	Організатори діловодства (види економічної діяльності)
5	Інші державні інспектори	Інспектор з цін

Вказаний нами фахівець (молодший спеціаліст )відноситься до 2 групи, тобто вони застосовують макети, схеми, навчальні агрегати, вирішують технологічні ситуаційні задачі, виконують роботу з навчально-виробничими алгоритмами.

2.1.3 Аналіз освітньо-професійної програми та навчального плану підготовки фахівця

Група 22Ес навчається на спеціальності «Економіка підприемства». Дисципліна «Економіка підприемства» , заняття з якої проводила, відноситься до циклу дисциплін професійної і практичної підготовки. Разом з цим, до них відносяться й інші дисципліни, що визначені нормативною документацією та галузевими стандартами освіти України.

Навчальний план — це нормативний документ, який складається вищим закладом освіти на підставі освітньо-професійної програми та структурно-логічної схеми підготовки і визначає перелік та обсяг нормативних і вибіркових навчальних дисциплін, послідовність їх вивчення, конкретні форми проведення навчальних занять (лекції, лабораторні, практичні, семінарські, індивідуальні заняття, консультації, навчальні й виробничі практики) та їх обсяг, графік навчального процесу, форми і засоби проведення поточного й підсумкового контролю. У навчальному плані відображається також обсяг часу, передбачений на самостійну роботу. Навчальний план розробляється на весь період реалізації відповідної освітньо-професійної програми підготовки і затверджується керівником вищого закладу освіти.

Робочий навчальний план — це також нормативний документ, який складається вищим закладом освіти на поточний навчальний рік і конкретизує форми проведення навчальних занять, їх обсяг, форми і засоби проведення поточного та підсумкового контролю за семестрами.

У робочому навчальному плані дисципліни «Економіка підприємства» спеціальності «Економіка підприємства» другого курсу ЛфХАДТ вказано на важливість та необхідність вивчення ряду дисциплін, таких як:

1. Фінанси.

2. Економіка підприємства.

3. Політична економія.

4. Менеджмент.

5. Основи маркетингу.

Заняття проводяться у формі лекцій, практичних занять та контрольно-залікових занять. Оцінювання у технікумі відбувається за 5 –ти бальною системою. У процесі навчання є 3 контрольно-залікових заняття. Закінчується навчальний процес іспитом. Основний метод оцінки знань студентів технікуму це тестування.