
- •З педагогічної практики
- •1. Загальна частина
- •Характеристика навчального закладу.
- •1.1.1 Структура управління навчальним закладом і її короткий опис
- •1.1.2 Перелік професій, за якими ведеться підготовка в навчальному закладі .
- •1.2 Виховна та навчально-методична робота
- •2. Методична частина
- •2.1 Аналіз організаційно-змістовних та просторово-часових умов навчального процесу з теми
- •2.1.1 Аналіз професійної затребуваності фахівця
- •2.1.2 Аналіз професійної діяльності фахівця
- •2.1.3 Аналіз освітньо-професійної програми та навчального плану підготовки фахівця
- •2.1.4 Аналіз навчальної програми з дисципліни
- •2.1.5 Аналіз виробничо-технічної бази
- •2.2 Розробка дидактичного проекту заняття.
- •2.2.1 Визначення способів контролю і коректування базових знань
- •2.2.2 Аналіз навчальної літератури
- •2.2.3 Створення інформаційних (логіко-змістовних) матеріалів
- •2.2.4 Розробка дидактичного інструментарію проведення заняття
- •2.3 Аналіз занять викладачів і студентів-практикантів
- •2.4 Складання рекомендацій з удосконалення дидактичного проекту
- •3. Виховна частина
- •3.1 План виховної роботи групи студентів навчального закладу бази-практики
- •3.2 Щоденник педагогічних спостережень
- •3.3 Розробка виховного заходу №1
- •Хід заходу
- •3.4 Аналіз відвідуваного виховного заходу
- •3.5 Складання рекомендацій з удосконалення виховного заходу
- •3.6 Результати профорієнтаційної роботи з учнями навчального закладу – бази практики
- •3.7 Загальний висновок про проведену виховну роботу
- •Додаток а
1.1.1 Структура управління навчальним закладом і її короткий опис
Керівником ЛфХАДТ є директор, який безпосередньо займається управлінням навчальними процесами, очолює педагогічну, методичну, адміністративну ради. Перший заступник директора займається управлінням відділеннями, кафедрами, бібліотекою, виховною роботою, інформуванням та науково-методичною роботою. Таким чином, структура управління ППАЛ показана на мал. 1.1.
Мал. 1.1. Структура управління Лозівською філією ХАДТ.
1.1.2 Перелік професій, за якими ведеться підготовка в навчальному закладі .
Основними цілями закладу являється забезпечення творчого потенціалу учнів якісного навчання відповідно запитам особистості дитини , суспільства , держави, формування загальної культури особистості учнів на основі засвоєння обов'язкового мінімуму утримання загальноосвітніх програм,їх адаптації до життя,створення основи для усвідомленого вибору і подальшого засвоєння професійних освітніх програм ,виховання громадянськості ,працьовитості , поваги до прав і свобод людини , любові до навколишньої природи , Батьківщини , сім'ї , формування здорового способу життя.
Основні завдання діяльності закладу навчання і виховання в інтересах особи , суспільства і держави , охорона здоров'я і створення умов для різнобічного розвитку особистості , в тому числі можливості задовольнити потреби навчається в самоосвіті та отримання додаткової освіти. Організація навчального процесу в установі будується на основі навчального плану, розробляється у відповідності з регіональним базовим навчальним планом і регламентується розкладом навчальних занять,затвердженого директором технікуму. В ЛфХАДТ готують до таких професій як :
Відповідно до рішення Державної акредитаційної комисії Міністерства освіти і науки України від 10 червня 2003 року протокол №45 закладу першого рівня акредитації, має право готувати фахівців за освітньо-кваліфікаційним рівнем «молодший спеціаліст» за спеціальностями:
5.050107 «Економіка підприємства»
5.050111 «Бухгалтерський облік»
5.090239 «Експлуатація та ремонт підйомно-транспортних, будівельних, дорожніх машин та обладнання
5.090240 «Обслуговування та ремонт автомобілів та двигунів»
5.100401 «Організація і регулювання дорожноьго руху»
Згідно рішення ДАК від 22.06.2004р. №51
5.090227 «Обробка матеріалів на станках і автоматичних лініях»
1.2 Виховна та навчально-методична робота
Педпрактика проведена з дисципліни «Економіка підприемства»
Проведено уроків «2»
Проведено виховних заходів «2»
Відвідані навчальні заняття:
А) викладачів «2»; Б) студентів-практикантів «2».
Провів додаткових занять і консультацій «1»;
Розробив методичні матеріали для навчального процесу Конспект лекцій за темою «Обігові кошти підприємства».