Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
kartushina-logoritmicheskie-zanyatiya-v-detskom...doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
1.35 Mб
Скачать

10. Логопедическая гимнастика

  1. Упражнение «Язык перешагивает через зубы» (см. занятие 28).

  2. Упражнение «Заборчик» (см. занятие 20).

  3. Упражнение «Болтушка» (см. занятие 15).

  4. Упражнение «Зайчик» (см. занятие 19).

Педагог. Большие деревья Бобр стал рубить топором.

11. Дети проговаривают чистоговорку, выполняя движения Хором.

Ор-ор-ор, держим мы в руках топор.

Поднять сцепленные в «замок» руки вверх.

Ом-ом-ом, дрова мы рубим топором.

Ритмично поднимать и опускать сцепленные руки.

Ток-ток-ток, взяли в руки молоток.

Поднять вверх правую руку, пальцы сжаты в кулак.

Ток-ток-ток, бьет по шляпке молоток

Ритмично ударять кулаками друг о друга (сверху то один ку­лак, то другой).

Часто, не редко, не мимо, а метко.

(Е. Пожиленко)

Педагог. Поплыл Бобр на плоту зверюшек выручать.

Забрались на плот ежата,

И лисята, и мышата:

Обнимаются, танцуют

И Бобра в усы целуют.

Вдруг их плот остановился,

За корягу зацепился.

12. Подвижная игра «Будь внимательным!»

Дети под плавную музыку покачиваются с ноги на ногу, на акцент в музыке — приседают («плот остановился»).

Педагог. Кто поможет плот отцепить от коряги? Конечно, самый сильный зверь наших лесов — медведь. Но он пока еще спит в берлоге. Давайте его песней разбудим.

— Эй, Медведь, не спи, вставай!

Из беды нас выручай.

13. Хоровод «На лесной полянке» Б. Кравченко (см. сб. «Музыка в детском саду. Средняя группа», с. 61)

Встал медведь, налег на плот —

Снова плот вперед плывет

К берегу другому,

Теплому, сухому.

Пусть бурлит вокруг вода —

Не страшна теперь беда!

Стали звери танцевать,

Веселиться и играть.

14. Подвижная игра «Охотники и зайцы» (музыка Е. Тиличеевой, слова А. Гангова, автор игры — Н. Ветлугина)

Дети — «охотники» и «зайцы» — становятся в две шеренги, одна напротив другой.

Мы охотиться идем,

Громко песенку поем,

«Охотники» идут вперед четким, решительным шагом и поют:

Где вы, зайцы серые,

Где, где, где?

«Охотники» стоят. «Зайцы» идут вперед крадущимся шагом и тихо поют:

Мы тихонечко идем, идем,

Мы тихонечко поем, поем,

Вы нас не поймаете,

Да, да, да!

Вот сейчас, сейчас, сейчас

Повторяются движения 1-го куплета.

Мы поймаем, зайцы, вас!

Вы от нас не скроетесь,

Нет, нет, нет!

Мы тихонечко идем, идем,

Повторяются движения 2-го куплета.

Мы тихонечко поем, поем,

А вот от вас мы удерем,

Да, да, да! Ловите нас!

«Зайцы» убегают, «охотники» их ловят. Наигрались зверята, стали отдыхать.

14. Упражнение на релаксацию.

Педагог.

Раз, два, три, четыре, пять!

Прикасаться поочередно подушечками пальцев друг к другу, начиная с большого.

Все умеем мы считать.

Сжимать и разжимать пальцы.

Отдыхать умеем тоже —

Покачать расслабленными руками.

Руки за спину положим,

Голову поднимем выше

Спрятать руки за спину, голова поднята, спокойное дыхание через нос.

И легко-легко подышим.

(Ж. Фирилева, Е. Сайкина)

Ой, как пахнет здесь весной,

Но нам пора уже домой.

Занятие 34. «В гостях у лягушат»

(по мотивам стихотворения М. Каминской)

Оборудование: городок из кубиков; игрушки — лягушки; ил­люстрации — рак, жаба, дрозд; кассета «Колыбельные» из се­рии «Нарру bаbу».

Ход занятия

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]