
- •7. Материалы практических занятий
- •Тема 2. Приемы редактирования письменных текстов при подготовке устных текстов для радио- и телеэфира (2 часа).
- •1.Замените синонимом: аббревиатура, афера, вето, интеграция, контракт, конкурент, конфиденциальный, легитимность, лимитировать, суицид, субмарина, тинейджер, электорат.
- •2.Дайте простое, доступное определение следующим словам и составьте с ними предложения.
- •3.Предложите разные способы словесного выражения приводимых ниже идей.
- •4.Замените общие названия на конкретные слова, вызывающие образы.
- •5.Конкретизируйте (расширьте) фразу.
- •6.Прочитайте слова в кавычках по правилам их произнесения в устной речи. Используйте сочетания так называемый, так сказать, в кавычках либо особую ироническую интонацию.
- •7.Преобразуйте в единицы разговорного стиля приводимые ниже слова и выражения.
- •8.Преобразуйте выражения в разговорные; где можно, замените существительные на глаголы.
- •9.Приведите свои примеры слов и выражений, одно из которых соответствовало бы признаку разговорности, а второе — не соответствовало.
- •10.Упростите фразу синтаксически и лексически, разбив ее на несколько предложений и подготовив таким образом к восприятию на слух.
- •12.Преобразуйте высказывание в анафору, добавьте к каждому анафорическому высказыванию дополнительный аргумент или конкретизируйте его, чтобы получился законченный текст-аргументация.
- •13.Постройте свое выступление на анафоре.
- •14.Произнесите панегирик (хвалебную речь) России, построив свое выступление на анафоре. Воспользуйтесь образцом, расширьте его.
- •Тема 3. Артикуляционный тренинг (4 часа).
- •2. Добавим к ряду гласных главный тренировочный звук м:
- •3. Произнесите несколько раз:
- •Тема 4. Техника речи и нормы произношения. Орфоэпия. Акцентология (2 часа).
- •2. Расставьте ударения в данных словах. Распределите их в соответствующих графах предлагаемой таблицы. Используйте информацию “Орфоэпического словаря” под ред. Р.И.Аванесова.
- •1) Бактерия, 2) бандероль, 3) барельеф, 4) бассейн, 5) баттерфляй, 6) берет, 7) бета, 8) бифштекс, 9) бухгалтерия, 10) бижутерия, 11) бизнес, 12) буриме, 13) бульдозер.
- •1) Идеал, 2) идентичный, 3) идеология, 4) идея, 5) инерция, 6) интенсивный, 7) интервал, 8) интервент, 9) интервью, 10) интермедия, 11) индекс.
- •1) Кабаре, 2) каравелла, 3) кафе, 4) кашне, 5) кибернетика, 6) коктейль, 7) корнет, 8) кофе, 9) кратер, 10) крем, 9) компетенция, 12) компьютер, 13) кондиционер, 14) кортеж.
- •Тема 5. Произношение гласных и согласных звуков (2 часа).
- •Тема 6. Произношение грамматических форм и частей речи (2 часа). Студенты выполняют упражнения разной степени сложности на правила произнесение некоторых грамматических форм и частей речи.
- •1. При чтении данных текстов обратите внимание на склонение числительных и произношение аббревиатур.
- •2. Произнесите приведенные слова в соответствии с литературными нормами. Обратите внимание на произношение сочетания чт. Используйте орфоэпический словарь.
- •3. Как произносятся выделенные слова в современном русском литературном языке? Совпадает ли это произношение с произношением героев л.Сейфуллиной и д.Фурманова?
- •7. Произнесите приведенные слова в соответствии с литературными нормами. Каково литературное произношение согласного на месте буквы г в окончаниях этих слов? Затранскрибируйте выделенные слова.
- •8. Объясните написание выделенных слов. Чем оно вызвано?
- •9. Произнесите данные ниже слова в соответствии с литературными нормами. Обратите внимание на звучание сочетаний -тся, -ться. Затранскрибируйте выделенные слова.
- •10. Прочитайте стихотворные отрывки. Почему рифмуются выделенные слова в их составе?
- •11. Охарактеризуйте литературное произношение приведенных мужских отчеств. Используйте данные ниже цитаты. Как произносятся в современном русском языке соответствующие женские отчества?
- •12. Каково литературное произношение приведенных мужских отчеств? При ответе используйте данные ниже цитаты. Каково литературное произношение соответствующих женских отчеств?
- •13. Как принято произносить приведенные ниже мужские отчества? При ответе используйте данные цитаты. Каково литературное произношение соответствующих женских отчеств?
- •14. Объясните написание женских отчеств в приведенных ниже отрывках. Каково нормированное написание этих слов в современном русском языке?
- •15. Образуйте мужские и женские отчества от приведенных ниже имен. Запишите их, затем произнесите в соответствии с литературными нормами и затранскрибируйте.
- •Тема 7. Подготовка текста к чтению в эфире (2 часа).
- •1.Ответьте на вопрос, какие утверждения правильные?
- •4.Отредактируйте тексты, подготовьте их для чтения.
- •Тема 8. Психологическая и артикуляционная подготовка к эфиру (2 часа).
- •Шотландия
- •Великобритания
- •3. Саудовская Аравия
- •4.Подготовьтесь к чтению текстов описательных, повествовательных, текстов-рассуждений.
- •2.Подготовьте чтение текстов репортажей.
- •1.Стоянки
- •3.Прочитайте тексты. Попробуйте связать их в единое целое с помощью введений («комментариев», «обвязок»)
Тема 6. Произношение грамматических форм и частей речи (2 часа). Студенты выполняют упражнения разной степени сложности на правила произнесение некоторых грамматических форм и частей речи.
Задания.
1. При чтении данных текстов обратите внимание на склонение числительных и произношение аббревиатур.
На территории России по состоянию на 16 июля за истекшие сутки сотрудниками Государственной лесной охраны Министерства природных ресурсов ликвидировано 138 лесных пожаров, в том числе 21 — оперативно в день обнаружения. Кроме того, локализовано 52 крупных пожара. Об этом сообщила пресс-служба МПР.
На ликвидации пожаров в настоящее время работает 5813 человек, 85 воздушных судов, 807 единиц техники. Привлечены к работе 1854 местных жителя. В порядке оказания помощи для охраны лесов от пожаров на территории Сибирского и Дальневосточного федеральных округов дополнительно работают 225 сотрудников парашютно-десантных пожарных служб.
В настоящее время в лесном фонде, находящемся в ведении МПР, наблюдается около 440 пожаров. Всего с начала пожароопасного сезона возникло более 19 200 пожаров на площади в 1653,2 га. С 1678 из них удалось справиться за считанные часы.
Экспорт нефти из России в дальнее зарубежье по системе «Транснефть» вырос в январе — августе 2003 года до 119 млн. тонн со 108 млн. тонн в январе — августе 2002 года. Добыча нефти с газовым конденсатом выросла в России за этот же период до 275 млн. тонн с 247 млн. тонн. Аналитики Всемирного банка считают, что в ближайшие годы цены на нефть будут падать вследствие роста добычи в странах, не входящих в картель по восстановлению иракских скважин. По их мнению, если в 2004 году цена барреля была на уровне 40 долларов, то в 2005 она может снизиться до 30.
По оценке «ЭСПАР-Аналитик» (компания занимается исследованием российского рынка наружной рекламы) ООО «РПП «Нева-Спорт» владеет 230 поверхностями (форматом 2/1x6,2,6 х 3, и 2x8 м) в Петербурге, 1/4 из которых отданы под информационные носители ГИБДД. Как утверждает генеральный директор предприятия, в самом центре города у ООО «РПП «Нева-Спорт» рекламоносителей нет, но территории, прилегающие к центру, у них представлены хорошо. Сейчас ООО «РПП «Нева-Спорт» занимает 1,2% рынка «наружки» Петербурга.
Поданным «ЭСПАР-Аналитик» более чем 1200 сторонами в Петербурге владеет ЗАО «Постер», занимающее 20% рынка по наиболее популярному городскому формату — щитам 3x6 м.
2. Произнесите приведенные слова в соответствии с литературными нормами. Обратите внимание на произношение сочетания чт. Используйте орфоэпический словарь.
Чтобы, кое-что, прочту, что-нибудь, почтить, не за что, почта, мачта, мечта, что, нечто, уничтожить.
3. Как произносятся выделенные слова в современном русском литературном языке? Совпадает ли это произношение с произношением героев л.Сейфуллиной и д.Фурманова?
- Все штобы было отдано, -заканчивал Чапаев..., - до последней нитки отдать, што взято (Д.Фурманов).
- Верно, - говорит, - с тех пор, как у меня эта щель семейная объявилась, ништо мне не мило... (Д.Фурманов)
4. Охарактеризуйте произношение сочетаний гк и гч в приведенных ниже словах. Произнесите данные слова в соответствии с нормами современного литературного языка. Затранскрибируйте выделенное слово.
Мягкий, мягкотелый, лёгкий, легковой, легкомыслие, налегке, мягче, облегчить, легче, смягчить, тягчайший.
5. Произнесите данные ниже слова. Какие согласные в их составе являются непроизносимыми? Подберите однокоренные слова так, чтобы эти согласные произносились отчетливо. Затранскрибируйте выделенные слова.
честный, известный, местный, грустный, радостный, бескорыстный, тягостный, пакостный, лестный, жалостный, должностной, скоростной, челюстной, возрастной, съестной;
поздно, праздный, уездный, звездный, поздний, праздник, наездник;
счастливый, завистливый, совестливый, участливый, хвастливый;
фламандцы, ирландцы, шотландцы, нормандцы;
чувство, чувствовать, сочувствие, здравствует.
6. Голландка - это комнатная печь, облицованная изразцами. Каким произношением слова голландка вызвано его написание в приведенной ниже цитате? Охарактеризуйте произношение гласных и согласных звуков в составе этого слова. С помощью орфоэпического словаря выясните, является ли такое произношение литературным.
Аграфена Ивановна сует дочери в руку оскорбительную
воблу.
На, подкинь на угольки в галанку... (А.Малышкин).