Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Методичка по ТБ и 1 практическому занятию для 2...docx
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
723.12 Кб
Скачать

Ревдинский филиал ГБОУ СПО

«Свердловский областной медицинский колледж»

Специальность 060604 лабораторная диагностика

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ по теме:

«Знакомство с микробиологической лабораторией,

оборудованием, устройст­вом рабоче­го места.

Принципы классификации микроорганизмов.

Правила работы с биологическим микроскопом»

для самостоятельной подготовки

студентов II года обучения

к практическим занятиям по

ПМ. 04. Проведение лабораторных микробиологических исследований

МДК 04.01 Теория и практика лабораторных микробиологических исследований

Ревда, 2012

Утверждено на заседании

Методического совета

Протокол №_____________

от «_____»____________ 201__г.

Разработано в соответствии

с ФГОС СПО

по специальности 060604 Лабораторная диагностика

Рассмотрено

на заседании ЦМК

протокол №_____________

от «_____»_____________ 20__г.

зав.ЦМК___________________

Составитель: Г.В Втюрина – кандидат педагогических наук, преподаватель высшей квалификационной категории ПМ 04. Проведение лабораторных микробиологических исследований

Рецензент:



п

Ревда, 2007

рактическоЕ занятиЕ

Знакомство с микробиологической лабораторией,

оборудованием, устройст­вом рабоче­го места.

Принципы классификации микроорганизмов.

Правила работы с биологическим микроскопом.

Знания:

1.Организация лабораторной микробиологической службы.

2.Классификация микроорганизмов по группам патогенности.

3.Задачи микробиологической лаборатории.

4.Требования к лабораторным помещениям.

5.Требования к лабораторному оборудованию.

6.Техника безопасности в микробиологической лаборатории.

7.Устройст­во рабоче­го места медицинского лабораторного техника.

8.Мероприятия по окончании работы.

9.Мероприятия при аварийной ситуации.

10.Виды нормативных документов, регламентирующих работу

лаборато­рии.

Умения:

1.Пользоваться спиртовой горелкой.

2.Проводить механическую и гигиеническую обработку рук.

3.Дезинфицировать рабочее место, перчатки.

Самостоятельная работа: повторить темы

учебной дисциплины «Физико-химические методы исследова­ния и техника лабораторных работ»:

1.Изучение техники безопасности при работе в лаборатории.

2.Изучение видов лабораторной посуды, вспомогательных

принадлежностей.

3.Изучение видов лабораторного оборудования.

Организация лабораторной микробиологической службы

Всю работу с микробами проводят в лабораториях, которые в зависимости от основных задач могут быть

  • научно-исследова­тельскими;

  • диагностическими;

  • производственными.

Лаборатория – это учебное, научное либо производственное уч­реждение или же подразделение учреждения (предприятия), выпол­няющее экспериментальные, контрольные или аналити­ческие иссле­дования.

В системе здравоохранения имеются

1) кли­нико-диагностические лаборатории общего или специаль­ного (биохимическая, бактериологическая, иммунологическая, цито­логиче­ская и др.) типа, входящие в состав больниц, поликлиник, дис­пансеров и других лечебно-профилактических учрежде­ний;

2) бактериологические лаборатории центров гигиены и эпиде­миологии;

3) санитарно-бактериологические лаборатории центров гигиены и эпиде­миологии;

4) санитарно-химические лаборатории центров гигиены и эпи­демиологии;

5) центральные (ЦНИЛ), проблемные, отраслевые, учебные ла­боратории вузов, колледжей, училищ;

6) специализирован­ные лаборатории (особо опасных инфекций, гриппа и др.).

Углубление знаний о природе микробов и разделение инфек­ций на бактериальные, вирусные, грибковые, протозойные, хламидий­ные, риккетсиозные и другие отражаются и на специфи­ке работы мик­ро­биологических лабораторий.

В настоящее время лаборатории, как правило, специализиро­ваны, т.е. работают с определенной группой микробов и подразделя­ются вирусологические, бактериологические, микологические, иммуно­логи­ческие.

Необходимость четкой регламентации условий работы с мик­ро­бами, в различной степени опасными для сотрудников лабораторий и окружающего населения, обусловила разработку классификации мик­робов. В России в соответствии с рекомендациями ВОЗ патоген­ные микробы делят на 4 группы по степени их биологической опасно­сти:

I группа – возбудители особо опасных инфекций, т.е. микробы с высокой степенью опасности из-за воз­можного эпидемического рас­пространения инфекции, посколь­ку они способны вызывать тяжелые заболевания у людей и могут легко передаваться другим людям путем прямого контакта или опосредованно;

II группа – возбудители высококон­тагиозных эпидемических за­болеваний человека, т.е. микробы с высокой степенью опасности для работников лабо­раторий, так как эти микробы часто вызывают тяже­лые заболевания у людей, но возможность передачи возбудителя от человека к человеку отсутствует или незначительная;

III группа – возбудители инфекционных болезней, выделяемые в самостоя­тельные нозологические группы;

IV группа – условно-патоген­ные микробы – возбудители оп­пор­тунистических инфекций, т.е микробы с низкой степенью опасно­сти, те, которые в обычных условиях, как правило, не вы­зывают забо­лева­ний людей и сельскохозяйственных животных.

Таблица 1