Занятие №14 по теме: "поликлиника. Болезни новорожденных".

I. Научно-методическое обоснование темы.

В современной патологии детей грудного возраста не утратила актуальности проблема внутриутробного инфицирования, неонатального сепсиса, характеризующегося особой тяжестью и высокой летальностью. Инфицированию новорожденных в значительной степени способствуют: наличие хронических очагов инфекции у матери, неблагоприятное течение беременности и родов, развитие перинатальной патологии, приводящей к декомпенсации гомеостатических систем.

С точки зрения единства матери и плода, решение чрезвычайно сложных комплексных проблем перинатального периода зависит не только от деятельности педиатра, но также терапевта, акушера. Эти обстоятельства объясняют необходимость серьезного изучения заболеваний периода новорожденности студентами лечебного факультета.

II. Цель деятельности студентов на занятии:

Студент должен знать:

• Предрасполагающие факторы к развитию перинатальной патологии, инфицированности, сепсиса у новорожденных;

• Основные этиопатогенетические механизмы развития сепсиса;

• Клинические проявления неонатального сепсиса, локальных гнойных поражений;

• Лабораторные методы диагностики гнойно-воспалительных заболеваний и сепсиса;

• Основные принципы лечения и профилактики гнойно-септических заболеваний новорожденных.

Студент должен уметь:

• Целенаправленно собрать анамнез;

• Провести объективное обследование новорожденного;

• Интерпретировать лабораторные и параклинические данные;

• Поставить диагноз;

• Составить план лечения больного;

• Выписать рецепты на основные медикаменты;

• Определить профилактические мероприятия.

III. Содержание обучения:

1. Нозологические формы локальной гнойно-септической инфекции.

2. Этиология и патогенез гнойно-септических заболеваний в современных условиях.

3. Сепсис (определение, клинические формы, лабораторная диагностика).

4. Особенности лечебных мероприятий при гнойно-воспалительных заболеваниях и сепсисе новорожденных.

5. Профилактика и диспансерное наблюдение больных перенесших ГВЗ и сепсис.

6. Внутриутробные инфекции (основные этиологические факторы, особенности клинической картины).

7. Дополнительные методы исследования внутриутробных инфекций у новорожденных.

8. Лечебные и профилактические мероприятия при внутриутробных инфекциях.

IV. Учебно-материальное обеспечение.

1. Наглядные пособия: таблицы, схемы, мультимедийные презентации, видеофильмы, аудиограммы.

2. Учебная медицинская документация (истории болезни, лабораторные исследования, рентгенограммы).

3. Технические средства обучения.

4. Литература.

V. Список рекомендуемой литературы.

1. Детские болезни: учебник / под ред. А.А.Баранова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1008 с.

2. Педиатрия: Учебник для медицинских вузов. Под ред. Н.П. Шабалова. – СПб: СпецЛит, 2006. – 895 с.

3. Пропедевтика детских болезней / Н.А. Геппе. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 464 с.

4. Шабалов Н.П. Неонатология: Учебное пособие. – М.: МЕДпресс-информ, 2009.

5. Калоева З.Д., Дзилихова К.М., Каряева С.К. и др. Методика исследования ребенка. Учебно-методическое пособие для студентов. – Владикавказ, 2011. – 51 с.

6. Калоева З.Д., Дзилихова К.М., Каряева С.К. и др. Схема истории болезни. Учебно-методическое пособие для студентов. – Владикавказ, 2011. – 38 с.

7. Лекции по педиатрии.

8. Методические указания для внеаудиторной работы студентов 4 курса лечебного факультета по дисциплине "Педиатрия".