Занятие №12 по теме: "аномалии конституции".

I. Научно-методическое обоснование темы.

Аномалии конституции являются распространенной патологией детей раннего возраста, в формировании которой большая роль принадлежит наследственности и факторам внешней среды. Наличие у ребенка одного из диатезов предрасполагает его к заболеваниям органов дыхания, желудочно-кишечного тракта, нервной и мочевыводящей системы, приобретающих тяжелое и затяжное течение.

У старших детей и взрослых, перенесших в раннем возрасте диатез, также отмечается наклонность к аллергическим заболеваниям (крапивница, отек Квинке, бронхиальная астма и т.д.), мочекаменной, желчекаменной болезни, падагре и др. серьезным заболеваниям. В связи с этим знакомство с аномалиями конституции важно не только для педиатров, но и для акушеров-гинекологов, терапевтов, аллергологов, дерматологов.

II. Цель деятельности студентов.

Студент должен знать:

• определение аномалии конституции (АК);

• формы АК;

• роль факторов внешней и внутренней среды в формировании АК;

• симптоматику и клинические формы экссудативно-катарального диатеза;

• клинические проявления лимфатико-гипопластического диатеза;

• клинические проявления нервно-артритического диатеза;

• изменения со стороны внутренних органов при аномалиях конституции;

• изменения со стороны крови при АК;

• роль АК в патологии раннего и старшего детского возраста;

• лечение и профилактику различных видов АК.

Студент должен уметь:

• целенаправленно собрать анамнез, выделяя из него факторы, способствующие развитию АК;

• обследовать детей с АК;

• назначить режим, питание и медикаментозное лечение ребенку с АК с учетом этиологических факторов и клинической картины болезни;

• дать рекомендации в отношении профилактических прививок.

III. Содержание обучения:

1. Понятие об аномалии конституции.

2. Факторы внешней среды, влияющие на формирование экссудативно-катарального диатеза.

3. Формы экссудативно-катарального диатеза.

4. Клиника, лабораторная диагностика, лечение (основные принципы режима, питания, перечислите методы лекарственной терапии) экссудативно-катарального диатеза.

5. Лимфатико-гипопластический диатез (определение, этиология, патогенез, клиническая картина).

6. Лабораторная диагностика (изменения со стороны крови), лечение лимфатико-гипопластического диатеза.

7. Нервно-артритический диатез (общая характеристика, этиология, патогенез).

8. Клиническая картина, влияние нервно-артритического диатеза на развитие психики ребенка.

9. Лабораторная диагностика, характерные изменения со стороны крови.

10. Методы лекарственной терапии, тактика врача при проведении профилактических мероприятий при нервно-артритическом диатезе.

IV. Учебно-материальное обеспечение.

1. Наглядные пособия: таблицы, схемы, мультимедийные презентации, видеофильмы, аудиограммы.

2. Учебная медицинская документация (истории болезни, лабораторные исследования, рентгенограммы).

3. Технические средства обучения.

4. Литература.