108. Розпізнай в шумі

Кожен хто бере участь у грі одержує від ведучого папірець, на якому написана назва якого-небудь міста. Ту саму назву одержують 5,6,7,8 учасників. Одні, наприклад, Новосибірськ, інші – Київ, треті – Рига і т.п. Ніхто заздалегідь не говорить один одному, що написано на його папірці. По сигналі ведучого кожний повинен почати неголосно викрикувати назву, одночасно прислухаючись, хто викрикує те ж місто, щоб швидше об’єднатися з партнерами в одну групу. Ведучий на початку гри повідомляє, у скількох учасників буде написана та сама назва міста. Коли вся група збереться, гравці піднімають руки вгору. Ті, що встигли з’єднатися першими, вважаються переможцями. Якщо учасники захочуть повторити гру, то отримують від ведучого інші назви міст (квітів, дерев, тварин і т.д.), написані на папірцях.

109.Обійди спиною

Поставте на одній прямій три предмети. Учасник гри повинен обійти їх змійкою, рухаючись спиною вперед, стараючись нічого не зачепити. Перед тим як почати рух, він уважно вивчає свій шлях. Іншим разом він повинен обійти його набагато скоріше, а третій раз – швидко. Те ж саме роблять інші учасники. Після цього на одній прямій лінії ставляться п’ять предметів, що учасники також обходять змійкою, спиною вперед і з кожним разом прискорюючи темп. Потім число предметів на лінії можна збільшити. За кожний предмет, який гравець зачепив, нараховують по одному штрафному балу. Для рекордсменів можна поставити предмети по лінії великого кола, еліпса, квадрата, ромба й ін.

110. Повтори швидко

Ведучий домовляється з гравцями, щоб вони повторювали за ним будь-які слова тільки тоді, коли він вимовляє слово “повторіть”. Далі йде швидкий діалог – Ну, почали! Повторіть – “стіл”. Гравці говорять: “Стіл”.

– Повторіть – “вікна”, Гравці говорять: “Вікно”.

– Скажіть – “вулиця”. Швидко – “котик”. Вголос -"будинок” і т.д.

Той, хто помилився, виходить з ігри.

111. Використовуй щосекунди

Маловідому дітям картинку прикріпіть до шматка картону. Ведучий обертає цей картон навколо осі так, щоб картина була видна гравцям щораз не більше трьох-чотирьох секунд. Обертання поступове прискорюється, але при цьому не слід доводити його до того, щоб картина миготіла перед очима. Долсить того, щоб діти побачили її 10-12 разів. Після цього гравці повинні постаратися детально розповісти зміст картини. Можливий такий варіант: до обох сторін картону прикріплені дві картини. Картон обертається так само, як і в першому випадку. При цьому дітям можна дати два завдання: розповісти зміст обох картин; передати зміст тільки однієї з картин, стараючись зовсім не приділяти увагу до другої. Можна також розділити учасників на дві команди, де кожній треба буде вибрати одну з картин і передати її зміст.

112. Умій слухати і чути багатьох

У цій грі-вправі діти вчаться слухати відразу декількох учасників що говорять. Спочатку двоє гравців говорять одночасно два різних слова. Якщо учасник їх розрізнив, говорять троє. Потім одночасно четверо і досить швидко говорять три-чотири різних слова. У тому випадку, якщо учасник здатний розрізнити слова, нехай двоє гравців, а потім троє скажуть тимчасово дві-три різні короткі фрази. Проробіть те саме перед цілою групою гравців і знайдіть тих, хто має таку здатність. Похваліть цих учасників.

ІГРИ ЗІ СЛОВАМИ