102.Втримай м’ячик.

У кожного учасника гри – паличка довжиною 40-50 сантиметрів. В одного вона у лівій руці, а в іншого – у правій. Кожній парі дається м’ячик. Труднощі в тім, щоб, тримаючи м’ячик паличками, пробігти дистанцію 10-15 метрів і, не зупиняючись на фініші, вернутися на лінію старту. Хто зуміє це зробити швидше, той переміг. Якщо м’ячик впав, його потрібно підняти і продовжувати біг. Природно, що кожне падіння м’яча відбивається на швидкості бігу.

ІГРИ НА РОЗВИТОК УВАГИ

103. Скільки чого?

Ведучий просить учасників гри оглянути кімнату в квартирі, класну кімнату, майданчик, на якій знаходяться гравці, і назвати якнайбільше тут предметів, що починаються на букву “К”, чи “Т”, чи “С”, можна не тільки цілі предмети, але і їхні деталі. Гравці можуть називати предмети по черзі. Далі можна звернути увагу на круглі чи напівкруглі предмети, потім квадратні і прямокутні. Далі – дерев’яні, потім – металеві, потім – предмети зі скла. Можна звернутися і до кольорів предмету: чорні, сірі, сині, зелені і т.п.

104. Учися читати газети швидко

Вправа розрахована на розвиток уваги й уміння орієнтуватися в газетних новинах. Для проведення гри необхідні 2-3 екземпляри одного номера якої-небудь газети. Газета роздається двом чи трьом командам (у залежності від кількості учасників). Ведучий, який добре знає зміст газетних статей, задає питання, відповіді учасники повинні відшукати у назвах статей. Наприклад:

– У яких статтях піднімаються проблеми війни?

– У яких газетних матеріалах говориться про мистецтво?

– У яких замітках слово “хліб” згадується не менш двох разів? І т.д.

Команда, яка швидше інших знайде потрібний матеріал, одержує бал. Виграє та команда, яка набере більше балів. Найпростіший варіант гри – задавати питання, зв’язані з заголовками статей. Час на пошук відповіді не повинен перевищувати 15 секунд. Бажано задавати кілька питань на одну газетну сторінку. Можна ускладнити гру, складаючи питання по тій чи іншій статті, чи, наприклад, попросити відшукати слово, що неодноразово зустрічається в заголовках. Заодно можна попросити учасників переказати коротко той матеріал, що зробив на них найбільше враження.

105. Чи порахуєте?

Ведучий набирає такі предмети, яких завжди багато під руками: олівці, ручки, ластики, сірники (без голівок), столові, чайні ложки, ножі і розкласти їх як завгодно один за одним. Нехай вони лежать так: олівець, сірник, олівець, ніж, олівець, олівець, сірник... Потрібно довідатися, скільки усього ножів, сірників і т.д., але рахувати можна тільки в такий спосіб: перший олівець, перший сірник, другий олівець, перший ніж, третій олівець, четвертий олівець, другий сірник. Щоб так рахувати необхідна увага.

106. Виконай домовленість

Ведучий стає навпроти граючих і домовляється з ними, що коли він буде кланятися, решта всі повинні відвертатися; коли буде до них постягати руки, вони будуть схрещувати їх на грудях; коли буде сварити їх пальцем, вони йому будуть кланятися; коли він тупне ногою, вони у відповідь теж тупнуть. Перед початком ведучий проводить із учасниками трьох хвилинну “репетицію”. Після цього той, хто допустить помилку, вибуває з ігри.

107. Діють троє

У кімнаті повинна зберігатися тиша. Трьом гравцям зав’язують очі. Кожний повинний злапати одного з партнерів, але від іншого втекти. Учасники гри прислухаються до кроків, подиху один одного і, коли вважають потрібним, називають гравця по імені і запитують: “Де ти?” Гравець, якого запитують, повинен негайно ж відповісти: “Я тут”. Перший, кому вдалося піймати – “супротивника”, стає переможцем. Після цього до гри стають троє інших.