- •Программа
- •Содержание
- •I. Пояснительная записка
- •II. Содержание программы
- •2.1. Организация итогового междисциплинарного экзамена по специальности
- •2.1.1. Общие положения
- •2.1.2. Содержание междисциплинарного экзамена
- •2.1.3. Организационная модель междисциплинарного экзамена
- •2.1.4. Критерии оценки уровня сформированности профессиональных компетенций выпускника
- •2.1.5. Критерии оценки ответа студента по междисциплинарному экзамену
- •2.1.6. Список литературы, рекомендуемой для подготовки к междисциплинарному экзамену
- •2.1.7. Список нормативно-правовых документов, пособий, разрешенных к использованию на междисциплинарном экзамене
- •1. Нормативно-правовые документы
- •Информационно-аналитические, методические пособия
- •2.2. Выпускная квалификационная работа. Организация выполнения и защита
- •2.2.1. Общие положения
- •2.2.2. Организация разработки тематики и выполнения вкр
- •2.2.3. Требования к выпускной квалификационной работе
- •Вкр опытно-практического характера имеет следующую структуру:
- •Вкр опытно-экспериментального характера имеет следующую структуру:
- •Вкр теоретического характера имеет следующую структуру:
- •2.2.4. Рецензирование выпускных квалификационных работ
- •2.2.5. Защита выпускных квалификационных работ
- •2.2.6. Хранение выпускных квалификационных работ
- •2.2.7. Критерии и показатели оценки выпускной квалификационной работы
- •III. Список литературы, использованной при составлении программы
- •Образцы билетов по междисциплинарному экзамену Билет № 1
- •Билет № 2
- •Билет № 3
- •Примерная тематика выпускных квалификационных работ
Билет № 3
междисциплинарного государственного экзамена
по специальности 050710 Педагогика дополнительного образования.
Область деятельности Молодежная политика, организация работы с молодежью и молодежными объединениями.
Задание 1. Раскройте особенности гражданско-патриотического воспитания в условиях государственных и общественных объединений.
ПРОЕКТИРОВОЧНОЕ ЗАДАНИЕ
Разработайте КТД по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи.
Возможный алгоритм проектирования:
Цели и задачи КТД.
Определение контекста дела.
Содержание КТД.
Возраст и количество участников.
Формы и методы проведения КТД, целесообразность выбранных форм и методов.
Организационный компонент.
Этапы проведения КТД, особенности каждого этапа.
Проведение КТД.
Подведение итогов.
Приложение 2
Примерная тематика выпускных квалификационных работ
№ |
ФИО студента |
Направление ВКР |
ФИО руководителя |
ФИО соруководителя |
|
|
Богданова Виктория Юрьевна |
Интерактивные методы работы для профилактики ВИЧ-инфекции среди студентов ССУЗов |
Шестакова Н.В. |
|
|
|
Богданова Кристина Андреевна |
Формирование общественно-политической активности молодежи через включение в деятельность молодежного общественного объединения |
Горбенко Г.В. |
|
|
|
Вадюхина Виктория Игоревна |
Особенности профилактики ВИЧ-инфекции среди подростков в условиях общеобразовательной организации |
Шестакова Н.В. |
|
|
|
Валиулина Татьяна Раисовна |
Использование интерактивных форм работы для профилактики наркомании среди студентов ССУЗов |
Комарова А.А. |
|
|
|
Демина Анна Сергеевна |
Организационно-педагогические условия поддержки вторичной занятости студентов |
Извоскова И.А. |
|
|
|
Дорофеев Николай Александрович |
Особенности информационно-пропагандистской работы по профилактике наркомании среди подростков |
Комбарова А.Ю. |
|
|
|
Захарова Наталия Сергеевна |
Формирование социальной компетентности у детей, воспитывающихся в детском доме |
Комарова А.А. |
|
|
|
Клюшина Дарья Викторовна |
Интеллектуальная игра как способ формирования ключевых компетенций подростков |
Логич А.Б. |
|
|
|
Комаров Денис Леонидович |
Туриада «Ледовое ожерелье Байкала» как форма организации патриотического воспитания студентов |
Лысянская Л.А. |
|
|
|
Лазарева Дарья Александровна |
«Школа актива» в образовательной организации как практика формирования социальной активности подростков |
Логич А.Б. |
|
|
|
Марчук Татьяна Александровна |
Патриотическое воспитание подростков в условиях детско-молодежной организации |
Сизых В.Г. |
|
|
|
Мурашова Екатерина Евгеньевна |
Серия досуговых мероприятий в контексте проблемы полового воспитания молодежи |
Лысянская Л.А. |
|
|
|
Осипова Наталья Андреевна |
Формирование творческой самостоятельности подростков на занятиях творческого объединения |
Логич А.Б. |
|
|
|
Певнева Карина Евгеньевна |
« Площадка «Я-лидер» в рамках городского фестиваля ученического самоуправления как социальная практика формирования социальных компетенций старшеклассников |
Колесникова Л.И. |
|
|
|
Петрович Кристина Васильевна |
Интерактивные методы как средство активизации профессионального самоопределения учащихся старших классов |
Шестакова Н.В. |
|
|
|
Прокопьева Диана Владиславовна |
Формирование нравственных ценностей подростков на занятиях в творческом объединении спортивной направленности |
Комарова А.А. |
|
|
|
Пруцкова Дарья Валерьевна |
Формирование ценности семьи у подростков с ментальной инвалидностью во внеучебной деятельности |
Горбенко Г.В. |
|
|
|
Ситникова Татьяна Валерьевна |
Конкурс профессионального мастерства как средство профессионального самоопределения учащейся молодежи |
Упкунов И.Ю. |
|
|
|
Тасенкова Евгения Викторовна |
Педагогические условия формирования гражданской идентичности подростков в молодежном общественном объединении |
Калинина Н.В. |
|
|
|
Утикова Кристина Эдуардовна |
Программа организованного досуга как средство социальной адаптации студентов первого года обучения |
Ганеева Л.Л. |
|
|
|
Федорченко Александр Дмитриевич |
Деловая игра как средство формирования социальной компетентности у подростков |
Комарова А.А. |
|
|
|
Черемных Владислав Леонидович |
Особенности патриотического воспитания подростков на традициях казачества России |
Логич А.Б. |
|
|
|
Шошорина Дарья Дмитриевна |
Организация работы по профилактике наркомании с родителями подростков группы риска |
Шестакова Н.В. |
|