Структура курса для студентов заочного отделения

1. Установочная лекция. Требования к зачету. Анализ обязательной и дополнительной литературы. Методические приемы для усвоения курса (принцип триады, интеллект – карты, структурно-логические схемы). Актуальность курса в системе подготовки менеджера организации. Проблемное поле (функции управления персоналом). Современный политический, экономический, культурный контекст УП. Современные требования к персоналу.

Ключевые понятия: кадры – персонал – человеческие ресурсы. Человеческий капитал. Социальный капитал. Интеллектуальный капитал.

5. Технологии индивидуальной работы с персоналом. Элементы тренинга: личностное и профессиональное развитие.

Моя философия. Мои принципы. Моё кредо.

2. Философия УП. Парадигмы. Теории. Концепции. Модели. Модель рефлексивного управления. Принципы УП. Система УП. Кадровая политика. Типы кадровой политики.

Задание: поделитесь наблюдениями о том, какова специфика управления персоналом в организации, где вы работаете. Положительный и отрицательный опыт управления. Возможные тенденции развития, изменений в этой области.

Упражнение: ответы по карточкам, связанные с проблемами философии УП.

6. Вопросно – ответный тренинг по УП. Нахождение переменных и показателей. Анализ конкретных ситуаций УП.

Обобщение, синтез информации, знаний по УП.

3. Профессиональные компетенции и ключевые роли менеджера в организации. Отличия менеджера от лидера. Ролевой репертуар личности: замыслы и воплощения. Богатство, пластичность ролевого репертуара как личностный ресурс, основа преодоления кризисных ситуаций и основа личностных преображений.

При помощи каких управленческих категорий можно раскрыть содержание проблемы персонал под управлением?

Организационная культура. Адаптивная организация. Обучающаяся организация. Организационный климат. ОП. Микрополитика. Внутригрупповые процессы. Групповая динамика. Неформальная организация.

Когнитивный стиль. Социальная идентификация. Поведение ориентированное на группу, Поведение ориентированное на себя. Межгрупповые процессы. Организационная обучаемость. Организационная креативность.

4. Традиционные и нетрадиционные подходы к оценке персонала в российских организациях.

Работа с креативными картами. Разрешение практических ситуаций.

1. Вводный семинар. Распределение заданий для самостоятельной работы на семестр. Формы работы на семинаре. Анализ основной и дополнительной литературы. Требования к курсовой работе. Критерии оценки работы студентов. Критерии оценки за работу по курсу УП.

1. Методики индивидуальной и групповой психодиагностики персонала. Критерии добротности теста: объективность, валидность, репрезентативность, надежность, научность, адаптируемость. Сила и слабость тестирования. Требования к тестирующему. Этапы тестирования.

2. Персонал в современной организации. Этапы УП: традиционный – индустриальный – постиндустриальный. Причины возрастания роли персонала в постиндустриальном обществе. Современные системы УП: карьерная – договорная – коллективистская. Специфика персонала в современной России.

2. Адаптация работников в организации. Цели адаптации новых работников. Структура процесса адаптации. Показатели успешной адаптации сотрудника.

3. Кадровый потенциал организации как условие реализации её бизнес – стратегии. Уникальное профессиональное ядро кадрового потенциала как конкурентное преимущество компании. Стратегические и тактические задачи в работе с персоналом, как ответ на современные вызовы. Ключевые элементы передовой кадровой стратегии.

3. Аттестация в системе УП.

4. Управление персоналом в контексте подготовки менеджера организации. Значение УП для менеджера организации. Понятия профессиональной, социальной и методической компетентности. Специфика изучения УП в России. Требования к менеджеру по персоналу.

4. Философия успеха. Карьера и карьерный рост.

5. Создание системы управления персоналом в организации: общие подходы. Анализ качества УП. Проектирование системы УП. Реализация программы совершенствования системы УП. Защита проектов, презентации разработки системы УП для конкретной организации.

5. Технологии развития (формирования) лидеров.

6. Служба по персоналу и направления её деятельности. Кадровая политика. Принципы и методы планирования персонала.

6. Обучение и развитие персонала. Профессиональное развитие персонала. Основные тенденции профессионального развития. Организация профессионального обучения. Пути повышения профессионального мастерства менеджера.

7. Поиск, отбор и найм персонала в системе УП. Специфика российского рынка рабочей силы. Анализ кадровой ситуации в регионе. Основные принципы построения системы поиска и отбора кадров. Организация процесса отбора кадров. Конкурсный набор персонала на работу Методы проведения ознакомительного собеседования. Интервью как метод отбора персонала. Типы интервью.Методика отбора персонала на основе документов. Требования к составлению резюме. Тестирование как способ отбора претендентов.

Анкетирование.

7. Защита проектов

8. Проблемы оценки персонала.

8. Заключительное тестирование