4. Методи дослідження психології

Метою методів пояснення психіки є дослідити психічні прояви людини з метою їхнього наукового пояснення. Процес психологічного дослідження складається з низки етапів: підготовки, збирання, обробки, інтерпретації фактичних даних і формулювання висновків. Відповідно до етапів дослідження, доцільно розрізняти 4 групи методів: організаційні, емпіричні, опрацювання даних та інтерпретаційні. 1. До організаційних методів належать: порівняльний метод, який реалізується зіставленням груп досліджуваних, що відрізняються за віком, видом діяльності тощо; лонгітюдний метод, що виявляється у багаторазових обстеженнях тих самих осіб впродовж тривалого часу; комплексний метод, коли той самий об’єкт вивчають різними засобами представники різних наук, що дає можливість різнобічно характеризувати особистість. 2. До групи емпіричних методів входять: спостереження (полягає у тому, що експериментатор збирає інформацію, не втручаючись у ситуацію; базується на певному плані, фіксації фактів, аналізі та інтерпретації) і самоспостереження (постає як засіб вивчення, аналізу та синтезу власних вчинків та дій, порівняння своїх думок із думками інших людей); експериментальні методи (обов’язковим є контроль за умовами перебігу експерименту (дослідник активно втручається в діяльність досліджуваного), за подразниками, що діють на людину, за її реакціями на них); психодіагностичні методи (тести (використовують для визначення властивостей особистості, вимірювання розвитку порівняно із стандартом), анкети (допомагають збирати фактичний матеріал, що стосується змісту думок, оцінок, настроїв людей), соціометрія (забезпечує вивчення стосунків між членами груп, виявляє їхню структуру на основі відносно простої процедури вибору одними членами групи інших за параметрами симпатії-антипатії, референтності (стосовно певних цінностей), інтерв’ю та бесіда (методи здобуття інформації стосовно поглядів особистості, ціннісних установок, психічних властивостей, що спираються на попередньо розроблену програму запитань); біографічний метод (використання матеріалів, що стосуються особливостей життя людини, її розвитку як особистості, аналіз важливих подій у дитинстві, навчанні та трудовій діяльності, внаслідок чого реконструюють характерні риси особистості); трудовий метод (передбачає включення дослідника в конкретну діяльність, оволодіння її технологією, входження у відповідну роль з метою вивчення ніби зсередини її закономірностей). 3. Методи обробки даних – це кількісні та якісні методи. До кількісних належать, наприклад, визначення середніх величин, коефіцієнт кореляції, факторний аналіз, побудова графіків, гістограм, схем, таблиць тощо. Якісний метод передбачає аналіз і синтез отриманих даних, їх систематизацію та порівняння з результатами інших досліджень. 4. До інтерпретаційних методів належать генетичний метод аналізу психологічних даних у процесі розвитку – з виокремленням стадій, критичних моментів, суперечностей тощо, а також структурний метод, який передбачає встановлення зв’язків між усіма психічними якостями індивіда. Останній полягає в реалізації особистісного підходу, коли всі психічні властивості розглядаються у цілісній системі.