
- •Основні напрямки сучасної психології
- •Основні етапи розвитку психологічної науки
- •Загальнопсихологічні принципи психологічних досліджень
- •Методи дослідження психології
- •Проблема розвитку психіки у філогенезі та онтогенезі
- •Основні властивості психіки людини
- •Особливості індивідуальної свідомості людини
- •8. Самосвідомість людини та її основні функції
- •9. Психофізична та психофізіологічна проблеми: шляхи їх вирішення
- •10. Теоретичні напрями персонології
- •11. Структура особистості
- •12. Мотивація особистості, її структура та спрямованість
- •13. Система внутрішніх мотивів
- •15. Ціннісні орієнтації особистості
- •18. Психологія темпераменту: провідні риси, типологія
- •19. Психологія характеру: провідні риси, типологія
- •20. Акцентуації темпераменту і характеру
- •21.Психологія здібностей: природа, різновиди
- •22. Особливості особистості обдарованої людини. Талант. Геніальність
- •Основні теоретичні підходи до вивчення емоцій і почуттів
- •Емоційні стани як форми переживань людини
- •Вольова діяльність особистості: вольові дії, етапи вольових дій
- •Психологічні механізми вольової регуляції
- •Відчуття людини; їхні основні закономірності
- •Сриймання людини: основні особливості
- •Пам'ять людини; її основні процеси
- •Розвиток пам'яті. Індивідуальні особливості пам'яті
- •Мислення людини; розвиток мислення в онтогенезі
- •32. Основні мисленнєві операції, індивідуальні особливості мислення
- •Уява людини; основні процеси створення образів уяви
- •Мовлення людини; його основні види та функції
- •35. Увага людини; її основні особливості
- •35. Розвиток уваги. Індивідуальні особливості уваги
21.Психологія здібностей: природа, різновиди
Здібності – це індивідуально-психологічні особливості, які є суб’єктивними умовами успішного виконання певного різновиду діяльності. Вони виявляються у швидкості, глибині та міцності оволодіння засобами і прийомами діяльності. Вони нетотожні знанням, умінням, навичкам. Здібності зумовлені як біологічними, так і соціальними чинниками. Біологічна природа здібностей проявляється у спадкових анатомо-фізіологічних властивостях людини – задатках. Для реалізації задатків потрібне сприятливе природне (здорова екологічна атмосфера тощо) і соціальне оточення (рівень культури, освіти, фінансові можливості, сімейні цінності тощо), а також індивідуальна праця. Залежно від ступеня загальності виділяють загальні (вони пов’язані з успішним виконанням будь-якого виду діяльності) та спеціальні (вони пов’язані з успішним виконанням специфічного виду діяльності) здібності. Існують два види загальних здібностей: 1) Інтелектуальні (здібності до пізнання і розв’язання проблем, які визначають успішність будь-якої діяльності і складають основу інших здібностей. Іноді їх розуміють як систему пізнавальних процесів (відчуттів, сприймання, пам’яті, мислення, уяви, уваги) та волі. Якщо в інтелектуальній діяльності домінує мовлення, такий інтелект називають вербальним. Вербальний інтелект визначає словниковий запас, ерудиція, вміння розуміти прочитане. Якщо в інтелектуальній діяльності домінують образи – інтелект назививать невербальним. Невербальний інтелект визначає багатство образів і чуттєві враження людини, вміння оперувати ними. Головною функцією інтелекту є управління інтелектуальними ресурсами людини. 2) Творчі здібності або креативність. Показниками творчих здібностей є схильність людини до оригінальності, продуктивності, гнучкості та деталізації. Оригінальність виявляється у здатності відмовлятися від стереотипних способів мислення, уяви, почуттів. Продуктивність визначається кількістю різноманітних ідей, запропонованих людиною. Гнучкість – кількістю ідей різного класу. Саме тому творчістю вважають схильність людини до нових ідей. Деталізація – це ступінь уточнення нових ідей. Спеціальні здібності виявляються у дуже різноманітних видах діяльності людини: 1) Академічні здібності переконують в успішності навчання різним предметам і є достатньо вибірковими. 2) Технічні здібності виявляються у сфері техніки. 3) Мистецькі здібності людини багатогранні. Основою мистецьких здібностей є особливе ставлення людини до світу. А)Під художніми здібностями розуміють здібності ідо малювання та живопису. Б)Літературні здібності є даром до поезії та прози. В)Музичні здібності – це здібності до створення та виконання музичних творів. 4)Моторні здібності пов’язані з діяльністю, яка вимагає доброї координації рухів. Вона потрібна танцюристам, слюсарям та представникам багатьох інших професій. 5)Соціальні здібності (лідерські, організаторські, соціальний інтелект) 6)Практичні здібності ґрунтуються на практичному мисленні та практичній діяльності. Провідною особливістю цих здібностей є знання своїх слабких та сильних сторін і здатність використовувати ці знання.