New_Time_1

Тема 1. Реформація і становлення культури Нового Часу.

План:

1. Характерні риси Нового часу як культурної епохи.

2. Причини і соціально-економічні передумови Реформації.

3. Роль М.Лютера і Ж.Кальвіна в історії західноєвропейської культури

4. Протестантська етика і “дух капіталізму”:

а) визначеність ( предопределенность) і проблема свободи волі;

б) покликання і доля – роль цих понять в розшаруванні буржуазного суспільства;

в) значення системи цінностей протестантської моралі в сучасному капіталістичному суспільстві.

5. Вплив Реформації на західноєвропейське мистецтво.

Література:

Бенеш О. Искусство Северного Возрождения.- М., 1973.

Вебер М. Протестантская этика и дух капитализма // Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990.

Гейссер Л. История Реформации.- М., 1982.

Гершензон-Чагодаева Н.М. Брейгель.- М., 1983

Дмитриева Н.А. Краткая история искусства. - Вып.П.- М., 1989.

Лютер М. О рабстве воли // Эразм Роттердамский.-Философ. произвед. – М., 1987.-С.290-545.

Протестантизм. Словарь атеиста. - М., 1990.

Ревуненкова Н.Ф. Ренессансное свободомыслие и идеология Реформации. - М., 1988.

Роттердамский Э. Философские произведения.- С.218-289.

Рынок и мораль // Америка.-1992.- Сентябрь.- С.2-17.

Смирин М.М. Эразм Роттердамский и реформационное движение в Германии: Очерки из истории гуманистической и реформационной мысли. - М., 1978.

Цвейг С. Совесть против насилия (будь-яке видання).

Тема 2. Поширення книгодрукування і розвиток освіти і педагогічної науки у Європі хvi-хvii ст.

П л а н:

1. Наукова революція і розвиток книгодрукування в Європі ХVI-ХVIIст.

2. Розвиток освіти і педагогічної науки в Європі ХVIIст:

а) педагогічна теорія Яна Амоса Коменського і проблеми дидактики;

б) “виховання джентельмена” і педагогічні погляди Джона Локка;

в) педагогічні ідеї англійських утопістів (Дж.Уйнстенл. Дж.Беллерс).

Література:

Антология педагогической мысли.-Т.1.-М., 1988.-С.88-126.

Варбанец Н.В.Иоханн Гутенберг и начало книгопечатания в Европе. – М., 1980.

Владимиров Л.И. Всеобщая история книги. - М., 1988.

Ивич А. Приключения изобретений.-М.,- С.3-27.

История педагогики // И.А.Константинов и др.) – М.., 1982.-Гл.4, 5.

Кертман Л.Е. История культуры стран Европы и Америки.-М., 1987.

Кодак Н.Ф. и др. Бытие книги. –К., 1991.

Тема 3. Філософія хviIст. І проблема чуттєвого та інтелектуального в культурі.

Заняття 1.

П л а н:

1. Значення наукової революції ХVIIст. для розвитку західно-європейської філософії Нового часу.

2. Проблема співвідношення чуттєвого та раціонального джерел пізнання. Ф.Бекон і Р.Декарт.

3. Матеріалістична теорія людини і природи Т.Гоббса та вчення Спінози про субстанцію.

4. Раціоналістична гносеологія Лейбніца проти емпіричної гносеології Дж.Локка. Проблема походження знань.

5. Логіка Дж.Локка. Емпіристична спроба вирішення проблеми достовірності знання.

6. Криза механістичного емпіризму як передумова суб´єктивного філософського ідеалізму Дж.Берклі та Д.Г´юма.

Література:

Антология мировой философии. - Т.2. -С. 192-222, 223-294, 307-407, 412-441, 449-485, 507-530, 574-608.

Асмус В.Ф. Рене Декарт. - М., 1956.

Асмус В.Ф. Фрэнсис Бекон // Асмус В.Ф. Избр. филос. труды. - М., 1969.-Т.1.

Асмус В.Ф.Диалектика необходимости и свободы в этике Спинозы // Асмус В.Ф. Избр. филос. труды. - М., 1971. -Т.3.

Заиченко Т.А. Джон Локк. – М., 1973.

Ильенков Э.В. Диалектическая логика. - М., 1984. -С. 26-54.

История диалектики ХIV-ХVIIIст. – М., 1974. -С.151-175.

Мир философии. - М., 1990. -Т. 1-2.

Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVIIIв. - М., 1973.

Нарский И.С. Западноевропейская философия ХVIIв. - М., 1974.

Погребысский И.Б. Лейбниц Г.В. - М., 1972.

Соколов В.В. Европейская философия ХV-ХVIIвв. – М., 1984.

Фейербах Л. История философии в 3-х томах. – М., 1974.

Человек: Мыслители прошлого и настоящего в жизни, смерти и бессмертии. - С.297-300.

New_Time_2