Рубежный контроль

ПО КУРСУ «ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ» (Собеседование для заочн.)

Вопросы

1. Язык и мышление, их диалектологическое единство. Язык и речь. Другие средства общения.

2. Территориальная и социальная дифференциация языка.

3. Происхождение языка. Звукоподражательная и междометная теории. Социальные теории происхождения языка.

4. Акустический аспект изучения звуков речи. Высота, долгота, сила, тембр звука.

5. Понятие артикуляции: выделение трех фаз артикуляции.

6. Деление гласных по ряду, подъему, участию губ.

7. Деление согласных по месту и способу образования.

8. Интонация и ее элементы.

9. Понятие об орфоэпии.

10. Звуковой язык и письмо.

11. Происхождение письма.

12. Орфография как наука.

13. Транслитерация и транскрипция.

14. Синтетические и аналитические формы слова.

15. Неологизмы языка и речи.

16. Индоевропейская семья языков.

17. Множество и разнообразие языков мира.

18. Историческое развитие языков. Языки международного общения. Искусственные международные языки.

19. Роль резонаторов в образовании звуков. Тон и шум как характеристика звуков речи.

20. Артикуляционная база языка.

21. Деление согласных по участию голоса и шума, по твердости и мягкости.

22. Аффрикаты как согласные со сложной артикуляцией.

23. Особенности интонации в разных языках.

24. Основные орфоэпические правила.

25. Основные этапы развития письма.

26. Основные пути обогащения словарного состава.

27. Словари русского языка.

28. Генеалогическая классификация языков.

29. Словарный состав языка как совокупность слов языка и значений слов.

30. Семантическая структура слова.

Вопросы к экзамену по введению в языкознание

1. Общественная природа языка. Язык как социальное явление.

1. Язык и мышление, их диалектологическое единство. Язык и речь. Другие средства общения.

2. Территориальная и социальная дифференциация языка.

3. Происхождение языка. Звукоподражательная и междометная теории. Социальные теории происхождения языка.

4. Фонетика как наука. Понятие о звуке речи.

5. Акустический аспект изучения звуков речи. Высота, долгота, сила, тембр звука.

6. Артикуляционный аспект изучения звуков речи.

7. Понятие артикуляции: выделение трех фаз артикуляции.

8. Принципы классификации звуков речи.

9. Деление гласных по ряду, подъему, участию губ.

10. Деление согласных по месту и способу образования.

11. Сонорные как промежуточная стадия между гласными и согласными.

12. Понятие слога.

13. Ударение и его виды.

14. Интонация и ее элементы.

15. Взаимодействие звуков в речи. Позиционные и комбинированные изменения звуков.

16. Фонетические процессы: ассимиляция, диссимиляция, аккомодация.

17. Чередования исторические.

18. Понятие фонемы. Звук и фонема. Функции фонемы.

19. Понятие об орфоэпии.

20. Звуковой язык и письмо.

21. Происхождение письма.

22. Графика и алфавит. Греческий и латинский алфавиты. Кириллица. Создание алфавитов младописьменных народностей.

23. Орфография как наука.

24. Транслитерация и транскрипция.

25. Части речи как лексико-грамматические классы слов. Категориальные признаки частей речи.

26. Лексико-грамматические разряды.

27. Морфологические и синтаксические грамматические категории.

28. Грамматическая форма слова как единство грамматического значения и средств его выражения.

29. Синтетические и аналитические формы слова.

30. Основные единицы грамматического строя языка.

31. Грамматический строй языка.

32. Неологизмы языка и речи.

33. Лексические и синтаксические архаизмы и историзмы.

34. Исторические изменения словарного состава.

35. Индоевропейская семья языков.

36. Ареальная и функциональная классификация языков.

37. Множество и разнообразие языков мира.

38. Антонимы. Паронимы.

39. Синонимы и синонимические ряды.

40. Вопрос о лексико-семантической структуре языка.

41. Типы фразеологических единиц, их классификация. Свободные сочетания слов.

42. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова.

43. Лексическое значение слова. Типы лексических значений. Обобщающая функция слова.

44. Наука лексикология и ее разделы.

45. Функции языка.

46. историческое развитие языков. Языки международного общения. Искусственные международные языки.

47. Акустическая, артикуляционная и функциональная характеристика звуков речи.

48. Роль резонаторов в образовании звуков. Тон и шум как характеристика звуков речи.

49. Устройство речевого аппарата и функции отдельных его частей. Активные и пассивные органы речи.

50. Артикуляционная база языка.

51. Гласные и согласные.

52. Признаки, характерные для русских гласных.

53. деление согласных по участию голоса и шума, по твердости и мягкости.

54. Аффрикаты как согласные со сложной артикуляцией.

55. Типы слогов, слоговые и неслоговые звуки. Слоговая структура в разных языках.

56. Проклитики и энклитики.

57. Особенности интонации в разных языках.

58. Фонетический процесс редукции.

59. Специфика их проявления в разных языках.

60. Фонетические чередования.

61. Понятие о системе фонем.

62. основные орфоэпические правила.

63. Значение письма в развитии общества и языка.

64. Основные этапы развития письма.

65. Русский алфавит.

66. Принципы орфографии: морфологический, фонетический, традиционный и идеографический.

67. Взаимодействие звуков в речевом потоке.

68. Предложение и словосочетание как синтаксические единицы.

69. Грамматические категории разных языков.

70. Части речи и члены предложения.

71. Основные грамматические процессы.

72. Способы и средства выражения грамматических значений.

73. Морфема. Типы морфем.

74. Лексическое и грамматическое значения. Различие и связь между ними.

75. Основные пути обогащения словарного состава.

76. Историческая лексикология и этимология.

77. Словари русского языка.

78. Генеалогическая классификация языков.

79. Морфологическая классификация языков.

80. Основные принципы классификации языков.

81. Стилистическое расслоение словарного состава.

82. Лексико-семантические и терминологические классы и группы слов.

83. Словарный состав языка как совокупность слов языка и значений слов.

84. Перенос значения.

85. Омонимы, их типы. Основные пути образования омонимов.

86. Семантическая структура слова.

87. Понятие о слове как о единстве звуковой формы, морфемного строения и значения.

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная

1. Будагов Р.А. Введение в науку о языке. Изд. 3-е. М., 2003.

2. Валгина Н.С. Активные процессы в современном русском языке. М., 2001.

3. Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1973.

4. Кодухов В.И. Введение в языкознание. М., 1987.

5. Маслов Ю.С. Введение в языкознание. М., 1988.

6. Мечковская Н.Б., Норман Б.Ю., Плотников Б.А., Супрун А.Е. Общее языкознание. Структура языка. Типология языков и лингвистика универсалий. Минск, 1995.

7. Общее языкознание. Внутренняя структура языка / Под ред Б.А.Серебренникова. М., 1972.

8. Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1999.

9. Русский язык конца XX столетия (1985 - 1995). М., 1996.

10. Сулейменова Э.Д. Актуальные проблемы казахстанской лингвистики: 1991 -2001. Алматы, 2001.

Сборники

1. Введение в языкознание. Хрестоматия / Под ред. А.Е. Супруна. Минск, 1977.

2. Зиндер Л.Р. Введение в языкознание. Сборник задач. М., 1998.

3. Калабина СИ. Практикум по курсу «Введение в языкознание». М.,

Словари

1. Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. М., 1966.

2. Лингвистический энциклопедический словарь / Под ред. В.Н. Ярцевой. М, 1990.

3. Потапов В.В. Краткий лингвистический справочник. Языки и письменность. М., 1997.

4. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь-справочник лингвистических терминов. М., 1985.

5. Словарь по языкознанию / Под ред. Э.Д. Сулейменовой. Алматы, 1998.

6. Шеляховская Л.А., Кажигалиева Гж.А., Попович О.А. Лингвистические персоналии (русское языкознание) / Под ред. Л.А.Шеляховской. Алматы, 1996.

Дополнительная

1. Антология языка как общественного явления. /Под ред. Степанова Г.В. и Панфилова В.З. – М., 1983, с.3-36, 143-266.

2. Будагов Р.А. К истокам слова. Рассказы о науке этимологии. Изд.2. - М., 1993.

3. Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Язык и культура. Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. Изд. 3. - М, 1983.

4. Вишнякова О.В. Упражнения по отбору норм произношения в русском языке. – М., 1983.

5. Вопросы повышения культуры речи учащихся (сб. ст.) В.А.Добромыслова. – М., 1990.

6. Воспитание навыков культуры речи у школьников. – М., 1994.

7. Гаухман М.М. Литературный язык. /В кн.: «Общее языкознание. Формы существования, функции, истории языка». – М., 1990, с. 502-545.

8. Гельб И.Е. Опыт изучения письма. Основы граммотологии. – М., 1982, с.162-198.

9. Гольдин В.Е. Речь и этикет. /Книга для внеклассного чтения учащихся 7-8 кл. – М., 1983.

10. Горбачевич К.С. Изменение норм русского литературного языка. Пособие для учителя. – Л., 1991.

11. Горбачевич К.С. Нормы СРЯ. Изд. 2. – М., 1981.

12. Губыло М.Н. Современные этноязычные процессы. /В кн. «Основные факторы и тенденции развития национального русского двуязычия». – М., 1984, с.101-133, 183-233.

13. Детернев Ю.Д., Хахонов Б.Х. Язык межнационального общения. – Алматы, 1996.

14. Иванов В.В. и др. Язык великого братства. Русский язык – средство межнационального общения народов. – М., 1986.

15. Иванов В.Ф. Современный русский язык. Графика и орфография. – М., 1996.

16. Исаев К.М. Алфавиты языков народов. – М., 1995.

17. Исаев М.И. Социолингвистические проблемы языка. – М., 1982, с.99-139.

18. Испугин В.А. Возникновение и развитие письма. – М., 1995, с.58-120, 258-299, 402-504.