- •Программа обучения студентов
- •Костанай, 2010
- •Ф.И.О. Преподавателя
- •4.Краткое описание курса
- •5. Пререквизиты и постреквизиты.
- •6. График лекций и практических занятий (очное отделение)
- •7.График лекций и практических занятий (заочное отделение)
- •8.Тематика лекционных и семинарских занятий
- •Тематика семинарских занятий
- •9. Методический план проведения срсп
- •Тема 1. Введение. Предмет и задачи курса «История Казахстана».
- •Тема 2. «Древний Казахстан. Племенные союзы и государства на территории Казахстана в эпоху раннего железа».
- •Методические советы
- •Тема 3. «Государства раннего и развитого средневековья на территории Казахстана (VI-хіі в.В.)».
- •Тема 4. Монгольский этап в истории Казахстана.
- •Тема 5. Происхождение и формирование казахской народности.
- •Тема 6. Казахское ханство в XVI-XVII вв.
- •Тема 7. Вхождение казахских земель в состав Российской империи
- •Тема 8. Национально–освободительная борьба в период присоединения Казахстана к России.
- •Тема 9. Социально-экономическое и культурное развитие казахского общества в xvііі-хіх веках.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 10. Казахстан в период Февральской и Октябрьской революциях, в годы гражданской войны (1917-1920 гг.). Задание: Ответьте на контрольные вопросы.
- •Рекомендуемая литература
- •Тема 11. «Казахстан в период становления тоталитарной системы (1921-1940)».
- •Рекомендуемая литература
- •Тема №12 «Казахстан в период Великой Отечественной войны
- •Тема 13. Социально-экономическое развитие Казахстана в
- •1950-Первой половине 1980-х гг.
- •Тема 14. Декабрьские события 1986 г. В Казахстане.
- •Тема 15. Казахстан - суверенное, независимое государство.
- •Задания на самостоятельную работу студентов
- •Тематический план выполнения самостоятельной работы студента
- •Словарь исторических терминов
- •11. Критерии выставления оценки
- •Формы текущего и рубежного контролей
- •12.Расписание текущего и рубежного и итогового контролей
- •13. Контрольные вопросы для итогового контроля
- •14. Список основной и дополнительной литературы Основная
- •1. Источники
- •Дополнительная литература
Костанайский государственный педагогический институт
Кафедра Истории Казахстана
Программа обучения студентов
по дисциплине «История Казахстана»
(SYLLABUS)
для неисторических специальностей
форма обучения – дневная, заочная
всего кредитов - 3 (135 часов)
Костанай, 2010
Ф.И.О. Преподавателя
Козыбаева Махаббат Маликовна - магистр истории, преподаватель кафедры Истории Казахстана, контактный телефон – 8-777-367-80-83
2. Название курса: История Казахстана
Номер курса, количество кредитов: 3
3. Время и место проведения курса: по расписанию
4.Краткое описание курса
История Отечества всегда вызывала огромный интерес мыслящей части нашего общества. Это объясняется, прежде всего, естественной потребностью человека знать историю своей Родины.
Вследствие изменений в сознании населения, на новом этапе истории прошлое казахского народа приобретает особую политическую значимость. Изучение истории Отечества имеет не только познавательное и научное значение, но и политическое. Воспитание казахстанского патриотизма - одна из значимых задач долгосрочного приоритета, выдвинутого Президентом Н.Назарбаевым в послании народу «Казахстан-2030». Ее выполнение невозможно без формирования исторического сознания, связывающего настоящее общества с его прошлым.
История Казахстана является органической частью всемирной истории и тесно связана с другими обществоведческими науками.
Предметом истории Казахстана является изучение возникновения и развития казахского этноса, государственно-правовых систем, хозяйства, культуры, общественных и социальных отношений в Казахстане на различных этапах истории.
Цель данного курса – краткий обзор истории казахского народа с древнейших времен до наших дней.
Исходя из этого, были определены следующие задачи:
раскрыть роль и место казахского народа в общетюркской общности, в системе кочевой цивилизации, в развитии историко-культурной общности народов евразийского мира;
изучить основные этапы возникновения и формирования казахского этноса, его хозяйство, быт, социальный строй и политическую систему на длительном историческом отрезке времени;
переосмыслить ключевые проблемы истории народа: этногенез, государственность, отношения с соседними этническими образованиями, государствами, колониальные войны и национально-освободительные движения;
показать эволюцию духовного мира кочевников и их вклад в мировую цивилизацию.
Вузовский курс отечественной истории является логическим продолжением знаний, приобретенных в средней школе, и способствует формированию фундаментальной образовательной базы, вместе с другими дисциплинами, специалиста любой квалификации.
Курс истории Казахстана является дисциплининой обязательного компонента цикла общегуманитарных дисциплин, изучается на первом курсе в объеме 3 кредитов (135 часов) и завершается сдачей Государственного экзамена.
5. Пререквизиты и постреквизиты.
Для освоения данной дисциплины необходимо изучить такие дисциплины как культурология, политология, философия, желательно также уделить внимание истории культуры Казахстана.