- •Сервисная деятельность
- •1. Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп направления
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля)
- •4. Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.2. Содержание дисциплины
- •Тема 1. Введение. Сфера сервиса: основные понятия.
- •Тема 2. Социальные предпосылки возникновения и история развития сферы сервиса в России
- •Тема 3. Предприятия, учреждения сферы сервиса: особенности организации и функционирования
- •Тема 4. Персонал: организация и правила обслуживания потребителей услуг.
- •Литература:
- •Тема 5. Потребители услуг: типологические характеристики и сервисное поведение
- •Тема 7. Сервисные технологии в процессе предоставления услуги
- •Тема 8. Конфликты в сфере сервиса и их разрешение
- •Литература:
- •Тема 9. Нормативно-правовое регулирование сервисной деятельности
- •Литература:
- •Тема 10. Перспективные направления развития сферы сервиса в современных условиях
- •Лабораторный практикум - нет
- •Практические занятия (семинары)
- •Темы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости
- •Тема 1. Введение. Сфера сервиса: основные понятия.
- •Тема 2. Социальные предпосылки возникновения и история развития сферы сервиса в России
- •Тема 3. Предприятия, учреждения сферы сервиса: особенности
- •Каковы составляющие понятия «фирменный стиль сервисной организации»?
- •Тема 4. Персонал: организация и правила обслуживания потребителей услуг.
- •Тема 5. Потребители услуг: типологические характеристики и сервисное поведение
- •Тема 6. Сервисные технологии в процессе продажи услуги
- •Тема 7. Сервисные технологии в процессе предоставления услуги
- •Тема 8 Конфликты в сфере сервиса и их разрешение
- •1. Каковы основные причины деловых и межличностных конфликтов в сфере сервиса?
- •Тема 9. Нормативно-правовое регулирование сервисной деятельности
- •Тема 10. Перспективные направления развития сферы сервиса в современных условиях
- •Тестовые материалы для контроля знаний
- •1. . Сфера сервиса: основные понятия.
- •6.3. Формы итоговой аттестации по итогам освоения дисциплины
- •6.4. Критерии оценок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •9. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •9.1. Общие рекомендации по организации самостоятельной
- •9.3. Методические рекомендации для студентов
- •10. Междисциплинарное согласование
- •10.1. Тестовые материалы по темам предшествующих дисциплин
- •10.2. Согласование междисциплинарных связей с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Тема 2. Социальные предпосылки возникновения и история развития сферы сервиса в России
Какие потребности обусловили необходимость сбора, хранения и распределения информации?
Каковы особенности информационного сервиса в русском Средневековье?
Что изменилось в сфере информационного сервиса с распространением книгопечатания?
Каковы проявления демократизации информационного сервиса в России в 19-м веке?
В чем противоречие тенденций информационного сервиса в Советской России (1917-1991)?
Какие принципиально новые возможности информационного сервиса создает современный уровень развития науки и техники?
Что выступает ведущим компонентом в создании новой услуги?
Тема 3. Предприятия, учреждения сферы сервиса: особенности
организации и функционирования Какова из классификаций предприятий сферы сервиса имеет, на Ваш взгляд, наибольшее практическое значение?
Какие предприятия можно отнести к предприятиям сервиса типа кластера?
Чем могли бы Вы дополнить предложенный перечень из 12 условий «здоровья» сервисной организации?
Каковы основные составляющие процесса становления предприятия, фирмы в сфере услуг?
Чем отличаются понятия «репутация» и «имидж» применительно к сервисной организации?
Каковы составляющие понятия «фирменный стиль сервисной организации»?
7. Приведите примеры известных, завоевавших признание «брендов» сервисных организаций.
Тема 4. Персонал: организация и правила обслуживания потребителей услуг.
Какие подразделения можно выделить среди персонала сервисной организации?
Какие признаки характеризуют понятие «команда» в управлении сервисным предприятием?
Перечислите основные направления в работе с персоналом сервисной организации.
Какие компоненты выделяют в понятии «личностный потенциал работника сервисной организации»?
Какие уровни имеет профессионализм работника сервисной организации»?
Какой позицией предложили бы Вы дополнить «Кодекс сотрудника сервисной организации»?
Как соотносятся понятия «культура сервиса» и «культура деятельности персонала»?
Тема 5. Потребители услуг: типологические характеристики и сервисное поведение
В чем практическое значение типологий потребителей услуг?
Каковы основные этапы взаимодействия с потребителем?
Что характеризует ролевые отношения в сервисном взаимодействии?
Сформулируйте особенности сервисного поведения потребителей, относящихся к разным группам по стилю жизни.
Охарактеризуйте сервисное поведение потребителей разных социально-профессиональных групп.
Назовите основные различия в сервисном поведении мужчин и женщин.
Определите, к какому типу потребителей по преобладающей компоненте характера Вы отнесете себя?
Каковы основные права потребителей по международным документам?
Тема 6. Сервисные технологии в процессе продажи услуги
Каковы особенности сервисной коммуникации при личной продаже?
Выполните задание. Вы - продавец туристских услуг с характеристикой 9.9. Предложите эффективную, на Ваш взгляд, программу действий, общения с потребителями, имеющими характеристики 1.9, 9.1, 5.5., в процессе личной продажи услуг.
Что Вы считаете главным в стадии приема и установления отношений при личной продаже?
Какой тип поведения во второй стадии личной продажи кажется Вам более предпочтительным? Почему?
Чем Вы дополнили бы советы по аргументации в ходе презентации услуги?
Какой метод преодоления возражений потребителя при приобретении услуги Вы предпочли бы?
Этичны ли, на Ваш взгляд, приемы завершения процесса продажи, изложенные в учебнике?
