
- •Тема 1. «Овощи, огород»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об овощах со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •12. «Слова – родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 2. «Фрукты, сад»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о фруктах со словами игры «Описываем».
- •1. «Геометрическая мозаика».
- •2. «По адресу найди».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 3. «Осень. Деревья. Кусты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 4. «Осень. Лес. Ягоды. Грибы»
- •1. «Описываем».
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о грибах и ягодах со словами игры «Описываем».
- •«Геометрическая мозаика».
- •2. «Адрес назови».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •14. «Путаница».
- •Тема 5. «Осень. Перелетные птицы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о птицах со словами игры «Описываем».
- •1. «Волшебные очки». Рассматриваем окружающие предметы. Находим всё…
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •Тема 6. « Одежда»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об одежде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •12. «Слова - родственники».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •Тема 7. «Обувь»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу об обуви со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •12. «Слова-родственники».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •Тема 8. «Наше тело и уход за ним»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о частях тела человека со словами игры «Описываем».
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова».
- •Тема 9. «Семья. Игрушки»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о членах своей семьи.
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •19. «К слову символ подбери»
- •Тема 10. «Поздняя осень»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи».
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 11. «Зимующие птицы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что».
- •13. «Кто живёт между…».
- •15. «Путаница».
- •18. «Сложенные слова»
- •(Снегири)
- •Тема 12. «Домашние птицы и их птенцы»
- •10. «Потому что…».
- •13. «Соседи»
- •15. «Путаница».
- •Тема 13. «Начало зимы»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…».
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова
- •Тема 14. «Зимние забавы и виды спорта»
- •10. «Потому что».
- •13. «Соседи»
- •14. «Путаница»
- •Тема 15. «Новый год»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Кто живёт между…»
- •15. «Путаница»
- •17. «Сложенные слова»
- •Тема 16. «Домашние животные и их детёныши»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •13. «Сложенные слова».
- •14. «Путаница».
- •1.H Кот мяукает, песни поёт,
- •Тема 17. «Дикие животные и их детёныши»
- •17. «Сложенные слова».
- •Тема 18. «Обитатели Севера, Юга, водных просторов»
- •1. «Геометрическая мозаика». (ü) - пауза для обдумывания инструкции, её выполнения.
- •10. «Потому что».
- •12. «Сложенные слова».
- •13. «Путаница»
- •Тема 19. «Продукты питания».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 20. «Посуда. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о посуде со словами игры «Описываем».
- •10. «Потому что».
- •14. «Путаница»
- •Тема 21. «Мебель. Квартира. Электроприборы»
- •2. «Кто/что? Что делает? Какой?». Составляем таблицу о мебели со словами игры «Описываем».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •16. «Сложенные слова»
- •Тема 22. ««Защитники Отечества. Военные профессии»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 23. «Ранняя весна»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что»
- •14. «Путаница».
- •3. Почему в народе говорят: h Скворец – весны гонец. * Февраль богат снегом, а апрель водою. Q Весенний день год кормит.
- •Тема 24. «Мамин праздник. Профессии наших мам»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •Тема 25 «Профессии. Инструменты»
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •13. «Путаница».
- •(Н. Нищева)
- •(В.Степанов)
- •Тема 31. «День Победы»
- •13. «Путаница».
- •15. «Сложенные слова»
- •Тема 32. «Поздняя весна. Цветы»
- •6. «Одним словом назови, продолжи ряд».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
- •*Мать -и-мачеха
- •Тема 33. «Школа. Профессии»
- •1. «Волшебные очки».
- •6. «Подходит – не подходит, потому что…»
- •14. «Путаница».
- •Тема 34. «Времена года. Лето».
- •2. «По адресу найди».
- •7. «Лишний, потому что…».
- •10. «Потому что».
- •13. «Путаница».
15. «Путаница».
Клен, береза – красивые цветы. * Ель, липа, сосна – хвойные деревья.
На берёзе висят длинные шишки. Весной с деревьев опадает листва.
Q Возле дома растет пушистый, ветвистый елка.
Осень по утрам моросить мелкая дождь.
16. «К символу слово подбери». (символы – слово-предмет, слово-действие, слово-признак).
17. «К слову символ подбери».
дуб, осень, низкий, чистый, дуть, мокрый, рябина, ветки. |
* листопад, ствол, унылый, голый, опадать, шишка, шелестеть. |
Q облепиха, накрапывать, проливной, моросить, разноцветный, крылатка, сбрасывать, гербарий |
18. «Моделируем».
Дуб растёт. Висит спелый жёлудь. |
* Качается тонкая рябина. Идёт осенний дождь. |
Q Упал жёлтый кленовый лист. Разноцветные осенние листья желтеют. |
19. «Составляем». Играем по набору Ж – 2.
20. «Загадываем». Играем со словами игры «Описываем».
«Сочиняем. Запоминаем»:
1. hОсень листьями играет,
Листья с веток обрывает.
Листья желтые летят,
Прямо на руки ребят.
( №7)
● Есть в лесу ложбина,
Там растёт рябина.
Бусы – ягоды на ней,
Словно россыпи огней.
(В. Степанов)
* Подарки осени
Ходит осень в нашем парке,
Дарит осень всем подарки:
Бусы красные - рябине,
Фартук розовый - осине,
Зонтик желтый - тополям,
Фрукты осень дарит нам.
(№7)
Q Плачут ивушки, осинки:
Осень листья рвёт с ветвей.
У сосёнки не слезинки -
Платье зелено на ней!
Хоть зима, хоть весна-
Вся в зелёном сосна.
(латышская народная песенка)
Q Приметы осени
Осень подойдёт неслышно,
Тихо встанет у ворот.
В огороде листик вишни
На дорожку упадёт.
Это первая примета,
Что от нас уходит лето.
А вторая – куст малины
В нитях белых паутины.
Чуть короче станет день,
Потемнеют облака,
Словно их накроет тень,
Станет пасмурной река –
Третья верная примета:
Осень бродит близко где-то.
Ранним утром на поляны
Лягут белые туманы, А потом уж, жди не жди,
Моросящие дожди
Пеленой затянут просинь-
Значит наступила ОСЕНЬ.
(Т. А. Шорыгина)
2.hЛетом вырастают,
А осенью опадают.
(листья)
● Колкая, смолистая,
Пышная, душистая.
В лесу растёт дрова даёт.
(ель)
* В золотой клубочек
Спрятался дубочек.
(жёлудь)
*Никто не пугает,
А она всегда дрожит.
(осина)
Q Вроде сосен, вроде ёлок
А зимою без иголок.
(лиственница)
Q Он в году у нас девятый,
Знают все его ребята.
Он звенит звонком и нас
По утрам торопит в класс.
(сентябрь)
3. hС деревьев опадает осенняя листва,
Под ногами сохнет жёлтая ... (трава)
● Лето, осень иль весна –
Зелена всегда …
(сосна) (№13, 118)
● У сосны, у кедра, ёлки
Не листочки, а …
(иголки) (№13, 118)
* Красивые бусы у нашей Ирины
И вкусные бусы из ягод…
(рябины)
* Сыты белки, сыты мишки,
Ведь в лесу созрели …
(шишки) (№13,113)
* Лист последний на заре
Сбросил лес наш в ...
(октябре) (№13с.108)
Q Они бывают разные:
Полезные, опасные,
Красивые, пахучие,
С листьями, колючие.
Лекарства заменяют,
И лакомством бывают,
И чаем нас напоят,
И даже дом построят.
Земли они творения,
Зовём мы их …
(растения) (№13,119)
4. Остался желудь зимовать на дубе...
Решили кусты стать деревьями ...
Мечтала крылатка клена узнать, как живут деревья на другой стороне леса ...
5. Рассмотри картину Г-3 и работай с ней по алгоритму.
1. Расскажи: h - из каких пород деревьев состоит сосновый; лиственный; смешанный лес.
* - и покажи, этажи леса (мох, трава, кусты, деревья).
Q - назови по 2 – 3 вида растения каждого этажа леса.
2. Назови, какого цвета этажи леса: h - ранней осенью; * - догадайся, какими они будут «золотой» осенью.
Q - зимой; скажи, с какого дерева раньше опадёт листва.
3. Объясни, почему говорят: h Лес - богатство страны. * У леса богатая кладовая.
Q Лес – легкие планеты.