6. «Подходит – не подходит, потому что…»

Название профессий	 повар, учит (не подходит, потому что не название профессии, а слово-действие) воспитатель; * электрик, почта, часовщик; Q маляр, аптека, плотник.
Инструменты	 лопата, нож, художник; * рубанок, расчёска, батон; Q дрель, забинтованный, шприц.	Слово-действие	 строить, строитель, шить; * стричь, стеклить, продавец; Q компьютер, инженер, фотографировать

7. «Лишний, потому что…» (А-25)

 - Врач (1), шприц, градусник. * - Учитель, овощи (3), осень (2), овощной (1), овощевод.

- Отвёртка, молоток, строитель (1). - Повар, воспитатель, школа (2), шофёр (3), лето (1).

Q - Утро (1), парикмахер (2), ножницы, расчёска, фен (3).

- Овощевод (3), животновод, врач (2), село (1), доярка.

- Отвёртка (3), грузовик, экскаватор, столяр (2), слесарный (1), самолёт (4).

8. «У меня – у нас – нет». (В-2)

 нож - ножи – ножей: * острый нож – острые ножи – острых ножей;

Q мой острый нож – наши острые ножи – наших острых ножей.

9. «Слово изменяй, на вопросы отвечай». Играем со словами:

- пила, мастер; * - инструмент, профессия; Q - бухгалтер, обучение.

10. «Сосчитай-ка». (В-8)

 - 1, 2, 3, 4, 5 + «мой»	* - * - 1, 3, 5 + признак	- Q- 1, 3, 5 + признак + «мой»/ 2 признака
Мой врач, моя швея, моё лекарство	Добрый воспитатель, строгая учительница, интересная профессия	Мой умелый плотник, новые острые грабли, моя садовая лейка

 1 мой врач, 2 моих врача, 3 моих врача 5 моих врачей.

1 моя швея, 2 мои швеи, 3 мои швеи, 4 мои швеи, 5 моих швей.

* - 1 знающий врач, 3 знающих врача, 5 знающих врачей.

1 молодая швея, 3 молодые швеи, 5 молодых швей.

Q - 1 мой знающий врач, 3 моих знающих врача, 5 моих знающих врачей.

1 молодая умелая швея, 3 молодые умелые швеи, 5 молодых умелых швей.

11. «Слова-родственники». (В-9).

Слова-корни:  - мастер, часы; * - профессия, ремонт; Q- библиотека, камень.

12. «Какой, ещё, самый». (В-1).

 Учитель молодой, а ученик самый….(молодой).

Лопата острая, а нож самый …(острый).

У ученика кисть широкая, а у маляра самая…(широкая).

* Учитель молодой, а студент ещё…(моложе).

Лопата острая, а ножницы ещё…(острее).

У ученика кисть широкая, а у художника ещё…(шире).

Q Учитель молодой, студент ещё…(моложе), а ученик самый….(молодой).

Лопата острая, ножницы ещё…(острее), а нож самый …(острый).

У ученика кисть широкая, у художника ещё…(шире), а у маляра самая…(широкая).